小學(xué)感恩的作文（通用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)感恩的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)感恩的作文 篇1
昨天的心育課上，我們學(xué)會了感恩。同學(xué)們想先來感謝班主任老師，決定送給她一個驚喜。為了這次活動，我們還做了秘密練習(xí)，演習(xí)非常成功，同學(xué)們都盼著那一刻的早日到來。
今天，上課鈴一響，同學(xué)們“嗖”的一下全坐好了。學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀起了課文，那嘹亮的讀書聲幾乎傳到了校外。
班主任老師走進(jìn)了教室，看到我們不同往常的表現(xiàn)，雖然老師沒有笑，但我們看到了老師滿意的神情。我想，那一刻，老師的心一定在笑。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”平時簡單的問候語在今天也變得真摯感人。此時，每一個同學(xué)的眼里都閃著激動的`淚花，一使勁可能就會流出來，楊賽飛居然都哭出來了。今天的語文課感覺格外快，老師講得格外生動，同學(xué)們聽得也格外認(rèn)真。
老師，每當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是語重心長地教育我們，使我們改掉了一個個壞毛��；每當(dāng)同學(xué)間爭吵時，您總是勸勸這個，勸勸那個，讓我們懂得了同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛……
老師，您像那點不完的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心房；您像那辛勤的園丁，不斷地為我們修枝剪葉，使我們這些“幼苗”漸漸長大成材。
老師，小小的驚喜是不夠的，我們只想從心底說一聲“老師，您辛苦了﹗”“老師，謝謝您！”
評語：學(xué)會感恩是做人必上的一課。只有學(xué)會了感恩，才能更好地去生活。感謝老師最好的方法就是做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
小學(xué)感恩的作文 篇2
人總是“身在福中不知�！�，我擁有很多志同道合的知心同學(xué)、好友，但我還是自怨自艾，不懂得珍惜，直到我的知己轉(zhuǎn)學(xué)我才發(fā)現(xiàn)有伴真好，可以一起玩、一起哭、還可以一起笑，有朋友真的好好。
我擁有很多愛我的家人，例如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶等都是最愛我的家人，他們支持我、愛護(hù)我、并且保護(hù)我，雖然有時會有誤會、甚至還會爭吵，但大家總是彼此關(guān)愛，心連心的團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)造一個充滿和諧、趣味和愛的家庭。
現(xiàn)在正是年終歲末，天氣一天比一天寒冷，走在街上，看到許多游民躲在角落冷得直打哆嗦，不禁為他們難過，不知他們的家人在何處，不知他們的.下一餐吃得飽嗎？而我穿著爸媽買的厚厚大衣，吃著美味火鍋，和家人談天說笑，我真的好幸福，擁有很多的愛和歡笑聲。
看到“大地震”的遺址，讓我心情沉重，雖然那時候我還沒出生，但看到這么多照片，許多人失去家人、失去家園、更失去了生命而家破人亡、一無所有，而我能平平安安、健健康康的長大，我擁有的很多是無可言喻的。而今年看到許多地方發(fā)生地震、大海嘯及核能災(zāi)變，又再一次讓我心存悲傷，也讓我心存感激，我活得好幸福，好感謝家人的保護(hù)，比起那些失去一切的災(zāi)民，我所擁有的真的太多了。
“施比受更有�！�，這是爸爸告訴我的話；等我長大了，我有能力時，我要回饋社會，將我所擁有的愛，散播出去，希望能拋磚引玉，吸引更多有愛心的人，將他們所擁有的許許多多別人所欠缺的貢獻(xiàn)出來，共同為社會盡綿薄之力。
小學(xué)感恩的作文 篇3
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報�！芭笥岩簧黄鹱摺�，我覺得我應(yīng)該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑的時候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了？”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你！”說著，把一些零食給了我�！斑@……”我有些不好意思了。“沒關(guān)系，吃吧�！蔽掖舸舻乜粗⑿Φ纳袂�，“真的沒事，挪，那兒還有這呢！”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對我的同情，我還是太感謝她了，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因為這薯片里有著我們之間的友誼，是永遠(yuǎn)的象征。
朋友真真，我想對你說：“謝謝！”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
我和玥玥之間也曾有過多年的友情。然而，時至今日，在我的心目中，她的地位永遠(yuǎn)不平凡。友情中的失敗，卻依然沒有拉斷我和玥玥麥芽糖一般的友情，我們走的近了，貼得緊了……
那年，由于我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的'鼓勵我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗！終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
是啊，朋友，朋友！朋友�。∨笥眩。�！——我們孤獨時唯一的身影——是我們飛翔時那一對有力的翅膀！溫暖的友情——讓我們溫暖，讓我們堅強(qiáng)。感謝朋友，給與了我溫暖，感謝朋友，讓我勇敢的追尋太陽。
小學(xué)感恩的作文 篇4
今天是母親節(jié)，已經(jīng)在媽媽的懷抱里健康成長十年的我已經(jīng)在老師和媽媽的諄諄教誨下知道感恩了。今天，我就決定做一件事情來表達(dá)我對媽媽的愛。
早上五點鐘我就起來了，準(zhǔn)備為媽媽做一頓愛心早餐。愛心早餐的內(nèi)容可豐富了：一杯牛奶，一個荷包蛋和一個夾心三明治。我回憶著媽媽以往為我做早餐的方式，開始做起來。當(dāng)媽媽六點半開始起來準(zhǔn)備早餐時，看見桌上已經(jīng)做好的早餐，我清楚的看見媽媽已經(jīng)發(fā)紅的眼睛。媽媽看著我說：“寶貝，你真的已經(jīng)長大了�！蔽艺f：“這是我應(yīng)該做的`。媽媽，祝你節(jié)日快樂�！蔽铱匆妺寢尩难蹨I流了下來，我知道，那是開心的淚。
我決心以后要經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，緩解媽媽的壓力。
小學(xué)感恩的作文 篇5
感恩節(jié)踏著它的腳步漸漸向我們走來了，當(dāng)11月28日來臨時，德州晚報小記者團(tuán)組織我們來到“旭諾至愛”烘焙坊制作充滿感恩的藍(lán)莓酥。
到了規(guī)定地點，我迫不及待想要“闖進(jìn)”烘焙坊，想一睹為快。進(jìn)去后，覺得一股奶香撲鼻而來，不愧是世界級原料啊。
這時，我看到烘焙老師開始調(diào)配材料了，我便以最快的速度沖到了桌子前面：只見烘焙老師把黃油、牛奶、糖、雞蛋、面粉等材料按比例攪拌均勻，然后把面和糕點粉分發(fā)給我們。拿到材料后，我先把糕點粉撒在面上，然后卯足了勁兒揉搓，可是畢竟是第一次做，調(diào)皮的材料不停地往我手上粘，過了一會兒，我終于把面揉成了團(tuán)。下一個步驟是將面揉成小圓球，我用手一點點地從面上揪，不是大了就是小了，讓我傷透了腦筋。幸好這時老師在我身旁走過，她手把手地教我在面上用刮板切開一塊，然后搓成條狀，用刮板切成大小均等的小塊，然后團(tuán)成圓團(tuán)。OK！終于解決了一個難題。
我把面都團(tuán)好后，放入了烤盤，然后用手指壓下了一個小凹坑，接著讓老師幫我點綴上藍(lán)莓醬，藍(lán)莓酥的制作便大功告成了。緊接著，老師把它放入了烤箱……
20分鐘過去了，3、2、1，開箱！小餅干快出爐吧！激動人心的`一刻到了，打開烤箱，真是太香了。拿到餅干，我決定要讓媽媽嘗嘗我的手藝。媽媽也說很好吃，我非常開心！
我覺得這次活動很有意義，讓我們在制作糕點的過程中，懂得換位思考，理解、感恩父母。以后我要多多參加這類活動！
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