有關(guān)質(zhì)量大討論工作匯報2017

　　展開討論，反思剖析，對于質(zhì)量工作要嚴(yán)格落實。下面是小編整理提供的質(zhì)量大討論工作匯報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注文書幫的欄目!

　　篇一

　　根據(jù)市教育局川教基[20XX]3號文件精神及馬口中心初中統(tǒng)一安排，我校結(jié)合本校實際，現(xiàn)正在全校教師中開展強(qiáng)化質(zhì)量意識大討論活動，下面將前段工作向上級匯報：

　　一、成立機(jī)構(gòu)，制訂方案。

　　根據(jù)上級精神及要求，學(xué)校于3月14日成立了以何承義為組長的強(qiáng)化質(zhì)量意識大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并制定了《漢川市馬口鎮(zhèn)窯新學(xué)校關(guān)于在教職工中開展強(qiáng)化質(zhì)量意識大討論活動的實施方案》。

　　二、動員部署，提高認(rèn)識。

　　3月17日，學(xué)校組織全體教職工召開了動員大會，張小芳副校長主持會議，何校長在會上作了動員報告，明確指出質(zhì)量是學(xué)校的生命線，必須樹立危機(jī)意識、創(chuàng)新意識，站在時代高度、教育生存和發(fā)展的高度來謀劃我們的發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略。堅決杜絕鬧形式、走過場，甚至出怨言、發(fā)牢騷的現(xiàn)象出現(xiàn)。在動員會上，張小芳副校長還印發(fā)了教育方針、政策，黨的十七大關(guān)于教育工作的'論述以及上級有關(guān)強(qiáng)化教育質(zhì)量管理的文件等學(xué)習(xí)資料，并結(jié)合教研組實際布置細(xì)化的討論議題。隨后各教研組召開了教師會，組長作動員報告，進(jìn)一步深化了何校長的動員報告。

　　三、組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神。

　　3月18日學(xué)校召開教職工大會，張小芳副校長組織全體教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策，黨的十七大關(guān)于教育工作的論述以及上級有關(guān)強(qiáng)化質(zhì)量管理的文件，重點學(xué)習(xí)了陳主任《在全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工中開展<強(qiáng)化質(zhì)量意識大討論活動>動員會上的講話》，吃透精神，領(lǐng)會實質(zhì)。全體教師反應(yīng)良好，決心齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，大抓教育教學(xué)質(zhì)量，找到自我，再鑄輝煌。李國啟副校長針對上學(xué)期期末抽考年級的測試情況進(jìn)行了全面的質(zhì)量分析。何校長結(jié)合測試情況和本校實際進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)并提出了具體要求。

　　四、展開討論，反思剖析。

　　3月19日學(xué)校召開教職工分組討論會。各教研組第一次分組討論，就前段工作中抓教育教學(xué)質(zhì)量管理存在的問題進(jìn)行反思和剖析，認(rèn)真查找個人在思想觀念、工作方法、行為作風(fēng)以及具體工作中存在的問題，討論今后強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識，鞏固和提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施。

　　五、查找差距，撰寫體會。

　　3月20日學(xué)校要求每個教職工認(rèn)真梳理歸納自身的差距以及存在的問題，并就如何強(qiáng)化質(zhì)量意識，鞏固和提升教育質(zhì)量寫出心得體會。

　　六、后期安排，總結(jié)整改。

　　我校將按方案于3月31日前繼續(xù)組織老師進(jìn)行二次大討論，并予以公示。4月1日至4月4日進(jìn)行反思總結(jié)、整改提高。

　　篇二

　　我校召開全體教師會傳達(dá)了教體局20號文件，在學(xué)習(xí)這個文件的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校的黨員及教師代表進(jìn)行討論，經(jīng)過討論大家都發(fā)表了很好的意見，我們領(lǐng)導(dǎo)組成員，對大家的意見進(jìn)行了歸納整理，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重制約我校發(fā)展，影響教育教學(xué)發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下三大方面：

　　一、我校教師年齡偏大。我�，F(xiàn)有教師28名，其中50歲以上有10名，占學(xué)校教師總數(shù)的1/3還要多，這些教師雖然具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，但他們知識較僵化，接受新知識，新教法慢，這正好不適應(yīng)現(xiàn)在教育教學(xué)的需要。

　　二、由于我們是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生都來自農(nóng)村家庭，現(xiàn)在好多學(xué)生的家長都在外打工，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，還有相當(dāng)一部分家長對自己的孩子基本上是處于只管養(yǎng)不管教的狀態(tài)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)放任自流，甚至對教師的聯(lián)系不管不問，到了期末學(xué)生差了只一味地埋怨老師。

　　三、學(xué)校專業(yè)教師少，特別是體育、美術(shù)、音樂教師更缺，這就嚴(yán)重制約了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的一些活動無法正常開展，這樣學(xué)校中缺乏應(yīng)有的活力。

　　針對以上三個方面的突出問題，我們決定從以下三方面入手，解決這三個問題，用以提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，使人民群眾更滿意。

　　一、針對教師年齡大，知識陳舊的問題，我們決定在學(xué)校中開展互幫互學(xué)活動，讓年輕教師向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓老教師向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的新知識，新方法，促使老教師，更新知識，更新理念，以適應(yīng)教育教學(xué)的`需要。

　　二、辦好家長學(xué)校，多和學(xué)生家長溝通，讓他們真正認(rèn)識到教育好孩子的重要性，緊迫性，理解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，將影響孩子的前途，甚至影響孩子的一生，以求得他們對學(xué)校工作的理解和配合。

　　三、學(xué)校專業(yè)教師的缺少。我們首先希望上級主管部門，在教師分配時，對偏僻的農(nóng)村學(xué)校有所傾斜，合理地給這些學(xué)校配備多方面的資深教師，使農(nóng)村的孩子和城市里的孩子一樣，能全面接受教育，全面發(fā)展。另外，我們也注重對學(xué)前教師的培訓(xùn)，使大家掌握較全面的知識，已解決燃眉之急。

　　以上只是我們學(xué)校初步開展大討論的情況，我們相信，隨著這活動的開展，討論的深入，我們的認(rèn)識也會得到進(jìn)一步的提升，行動也會更加自覺，在上級黨和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我們學(xué)校將會更扎實地開展工作，教育教學(xué)的成績也會得到更快地提升，會讓人民更滿意。

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