科研工作計(jì)劃范文集錦8篇
時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的科研工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
科研工作計(jì)劃 篇1
一、引導(dǎo)思維:
本學(xué)期的科研工作,將以教育行政工作會(huì)議和深造學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針,保持科研先導(dǎo)工程,以課題研究為主線,以全面落實(shí)新課改為中心工作,以校本培訓(xùn)為特色,以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)科研研究和管理,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1.嚴(yán)格教導(dǎo)科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理軌制。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)治理工作。
2、按期召開科研例會(huì),及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)部署下步工作。
3、判斷參加課題研究教師的研究專題。
4、及時(shí)收集、收拾、傳遞科研科普信息,積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開課題研討交流會(huì)。
6、繼承加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)合。
7、開展科研專題培訓(xùn)和講座。
8、積極開展科研成果評(píng)定與推廣工作,制定科研褒獎(jiǎng)制度。
三、主要工作:
(一)科研制度建設(shè)
1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核,每月嚴(yán)厲制訂上交時(shí)間,并以課題組為單位上交每月的課題研究案例跟反思。
2、組織人員課題培訓(xùn),月上交隨筆和教學(xué)敘事,組織課題課的聽課評(píng)課、反思和研討。
3、科研材料分類裝訂,集中管理,重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。
4、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和嘉獎(jiǎng)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),持續(xù)以學(xué)習(xí)小組情勢(shì)組織老師學(xué)習(xí)。圍繞有效教養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí),并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交換運(yùn)動(dòng)。
2、以校本培訓(xùn)為特色,提高廣大教師的教育科研能力,本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2~3次培訓(xùn)工作,特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的意識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、施展科研骨干教師的優(yōu)勢(shì),做好課題研究的引領(lǐng)工作,并帶動(dòng)參加課題研究的教師奇特研討,解決實(shí)際存在的問題。針對(duì)教師科研開展中的問題,進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),并及時(shí)總結(jié)反饋信息,促進(jìn)教師科研才能的提升。
4、進(jìn)行群體備課和個(gè)人備課有效性的探索,每次備課前組內(nèi)有一人當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討,初步形成根本備課模式。
5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的資料。購買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開展有效的校本培訓(xùn)。踴躍發(fā)明機(jī)會(huì)為寬大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提,給予支持。
6、支撐和鼓勵(lì)教師將科研研究的'經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研結(jié)果中來,并向全校教師推廣。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。
。ㄈ┙萄袑(shí)踐
1、建立學(xué)校課題研究課制度,器重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)上風(fēng),組織跨學(xué)年的研討活動(dòng),提高研究課的品德。做到以問題為牽動(dòng),重視課后的評(píng)析與反思。
2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入,本學(xué)期連續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座,并充分運(yùn)用校內(nèi)名師資源,提高廣大教師的參與度,把學(xué)習(xí)與自身提高周密結(jié)合起來。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去,加強(qiáng)雙向交流活動(dòng)。
3、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng),使其成為學(xué)校的通例工作,對(duì)加入上級(jí)各類比賽活動(dòng)造成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。
4、當(dāng)真實(shí)現(xiàn)好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作,創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng)。
三月份:
1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。
3、歸納整理科研信息。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃。
5、開展“綠洲杯”課程尺度再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。
四月份:
1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。
2、開展科研課題專題課活動(dòng)。
3、課題小組發(fā)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。
4、上交科研論文和科研成果。
五月份:
1、科研自學(xué)筆記。
2、科研反思紀(jì)實(shí)。
3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。
4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。
六月份:
1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽
2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)
3、科研工作總結(jié)。
4、科研課題總結(jié)。
5、整理科研工作特點(diǎn)。
6、演繹整頓科研本學(xué)期科研檔案。
科研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,打造高效課堂,”為指導(dǎo),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)!狈⻊(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位” 這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng),推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標(biāo)
1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;
2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),教師轉(zhuǎn)變觀念,打造高校課堂;
3.抓實(shí)課題實(shí)施過程,注重積累教科研成果;
4.教研常規(guī)工作有序有效,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、主要工作
(一)強(qiáng)化研討,切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng)。
1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)。活動(dòng)著重于過程,力求做到:有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果,學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,表彰先進(jìn)。
2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng);⒅贫然、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,為市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,采用個(gè)人申報(bào),教科室統(tǒng)籌安排,實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3.關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng),以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合,走出去,帶進(jìn)來。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課,中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究。爭(zhēng)取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。
(二)全面打造,綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,促提高”為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求,安排多樣教師基本功比賽,所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽。強(qiáng)化考核,認(rèn)真記載,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。
2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源,并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,形成一個(gè)論壇教研氛圍,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),并積極支持各級(jí)課題的申報(bào)、結(jié)題工作。
3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重,在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個(gè)新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),做好師徒結(jié)對(duì)工作,并將其納入教研考評(píng)。
5.全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測(cè)評(píng)基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求,一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
6.不斷堅(jiān)持楊帆俱樂部“三字”練習(xí),開展各種專題研究,舉行才藝展示活動(dòng),加快青年教師的成長(zhǎng),讓一些老師脫穎而出。
(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日;腵意識(shí)
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,每月不定期檢查一至二次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度績(jī)效考評(píng)緊密掛鉤。
(四)努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識(shí),開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級(jí)教師績(jī)效工資專業(yè)要求部分,進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
科研工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興校”的工作方針,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以課題研究為抓手,深入開展教學(xué)研究,用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、每一位學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。
工作目標(biāo):
以校本研究為基礎(chǔ),以課題研究為先導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的目標(biāo)。
1.加強(qiáng)校本研究:以校本研究為主陣地,以學(xué)校教師為主體,以學(xué)校教育、教學(xué)中的具體問題為研究對(duì)象,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2.繼續(xù)實(shí)施“科研先行,名師帶動(dòng)”戰(zhàn)略:以國(guó)家及省市課題研究為主導(dǎo),落實(shí)科研成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化。
3.通過教科研活動(dòng),組織教師自主研討,解決新課程實(shí)施過程中遇到的問題、困惑,找到解決這一問題的有效途徑和方法,提升教師的教育科研能力,鼓勵(lì)教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)交流科研。
4.通過教科研活動(dòng),改變教師被動(dòng)教研的習(xí)慣,探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路,努力建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力,教育教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。
5.通過教科研活動(dòng)建立適合我校發(fā)展的校本教研制度。使我校具有濃郁的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教科研的氛圍。開展師生共同讀書活動(dòng),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,提升學(xué)校品味,樹立學(xué)校新形象。
上學(xué)期工作回顧:
1.由于部分課題已結(jié)題,對(duì)課題又進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理,全體任課教師均確立了課題,制定了切實(shí)可行的方案,計(jì)劃,期末對(duì)課題研究進(jìn)行了總結(jié)檢查,評(píng)估。
2.國(guó)家級(jí)課題《有效教學(xué)策略性研究》課題已結(jié)題,參與課題的9名教師獲得結(jié)題證書,25名教師上報(bào)論文,獲得階段性成果。
3.國(guó)家級(jí)課題《實(shí)效性閱讀與寫作課題》結(jié)題,參與課題的14名教師獲得結(jié)題證書,13名教師獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的稱號(hào)。
4.國(guó)家級(jí)課題《構(gòu)建小學(xué)自主創(chuàng)新學(xué)科教育和諧體系的實(shí)驗(yàn)與研究》已結(jié)題,上報(bào)《自主創(chuàng)新教育研究成果公報(bào)》,準(zhǔn)備出版。
5.教研處組織學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)的硬筆書法比賽,鉛筆字,鋼筆字書法比賽。
6.上學(xué)期的教師匯報(bào)課教師精心準(zhǔn)備,對(duì)自己所承擔(dān)的課題做到了精心探索研究,同時(shí)過程性資料,總結(jié)做到了具體詳細(xì)并及時(shí)上交。
7.各教研組訓(xùn)研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加,反思及集體備課,課題月交流活動(dòng)質(zhì)量較高,鋼筆字,粉筆字及時(shí)練習(xí),并準(zhǔn)時(shí)參加考試。
8.本學(xué)期我校在語數(shù)外三科的基礎(chǔ)上,在英語,音樂,體育,綜合學(xué)科推出了“前置性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期工作重點(diǎn):
一、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作
1.繼續(xù)推行課題組長(zhǎng)和研究主持人負(fù)責(zé)制,扎實(shí)地開展課題研究活動(dòng)。(1)學(xué)年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,填寫《課題研究計(jì)劃表》,學(xué)年末寫好一份課題研究小結(jié)。(2)定期開展課題小組成員學(xué)習(xí)研討會(huì),填寫《課題實(shí)驗(yàn)月交流研討活動(dòng)記錄》,時(shí)間確定在每個(gè)月的最后一周的周五訓(xùn)研時(shí)間,即音體美綜合組上午第一節(jié)課,語文教師參與的課題組在下午第七節(jié)課及放學(xué)后的40分鐘,數(shù)學(xué)教師參與的課題在下午放學(xué)后40分鐘,地點(diǎn)由課題組長(zhǎng)定,每月的研討會(huì)活動(dòng)要通知教研處領(lǐng)導(dǎo)共同參與。(3)各課題組成員學(xué)期末上交課題觀摩課教案、課題論文,對(duì)比班分析及課題小結(jié)各一份及課題的過程性資料。
2.繼續(xù)執(zhí)行每周三、周五下午第七節(jié)及放學(xué)后的40分鐘訓(xùn)研,要求以教研組為單位,由教研組長(zhǎng)分工,定中心發(fā)言人,對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)踐過程、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思,并結(jié)合自己的教學(xué)情況及內(nèi)容進(jìn)行集體備課,具體安排為:周三第七節(jié)課及下班前是數(shù)學(xué)教師集體備課,其他教師上課,語文老師放學(xué)后40分鐘寫反思。周五第七節(jié)課及下班前是語文教師集體備課,其他教師上課,數(shù)學(xué)老師放學(xué)后40分鐘寫反思。音、體、美,英語和綜合組在星期三、星期五上午第一節(jié)進(jìn)行訓(xùn)研,本學(xué)期將不定期抽查一次業(yè)務(wù)筆記。
3.建立教師培養(yǎng)檔案,每教研組確定一名培養(yǎng)教師,采取跟蹤指導(dǎo)的方式,定期對(duì)其從備課、教案、書寫、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo),使一批優(yōu)秀教師快速成長(zhǎng)。填寫“天山第二小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃表”、及“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)期末總結(jié)表”及教師發(fā)展性評(píng)價(jià)表。
4.學(xué)校教研處及時(shí)檢查,督促各課題的進(jìn)度情況,力爭(zhēng)使部分課題能成果顯著并順利結(jié)題。
5.做好教科研檔案的'規(guī)范整理。
二、搭建教科研工作平臺(tái),讓教師展示思想和才華。
1.充分利用“妙方箋”這一平臺(tái),提高教師的自我評(píng)價(jià)能力,要求每位教師寫一篇質(zhì)量較高的教育故事或教育敘事,并于每月30日前上交教研處,對(duì)于優(yōu)秀稿件裝訂成冊(cè),同優(yōu)秀論文一起送往上級(jí)主管部門予以發(fā)表,并在教師中傳閱,達(dá)到互相啟迪,共同提高的目的。
2.本學(xué)期,我們將繼續(xù)辦好校刊《校園信息報(bào)》,及時(shí)傳遞信息,做好學(xué)校教育動(dòng)態(tài)、教育成果的展示和師生形象的宣傳工作,更好地為教師的教育教學(xué)服務(wù)。(本學(xué)期,我們還將成立一個(gè)?〗M,有效地提高?|(zhì)量。)
3.認(rèn)真做好論文、隨筆的初評(píng)和送評(píng)工作,近幾年來,我校的教科研氛圍逐漸濃厚,許多教師在日常教學(xué)之余,對(duì)教學(xué)現(xiàn)象自覺進(jìn)行反思,積極撰寫隨筆及教育教學(xué)論文,有較多人次在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期教研處仍將繼續(xù)做好各類科研服務(wù)工作,及時(shí)傳達(dá)各類論文評(píng)比通知,做好各級(jí)各類論文的初評(píng)送評(píng)工作。
三、認(rèn)真抓好課題研究和加強(qiáng)規(guī)范管理。
認(rèn)真做好我校已經(jīng)申報(bào)的4個(gè)國(guó)家級(jí)課題、3個(gè)自治區(qū)課題、3個(gè)市級(jí)課題、6個(gè)旗級(jí)課題、2個(gè)校級(jí)課題,并以課題研究為載體,大力推廣富有我校特色的教育科研管理機(jī)制的研究成果,引領(lǐng)我校深入推進(jìn)新一輪的課程改革,成為本學(xué)期我校教育科研工作的首要任務(wù)。
四、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的考核。
1.嚴(yán)格執(zhí)行細(xì)化后的《訓(xùn)研評(píng)估細(xì)則》,在評(píng)估細(xì)則中教研組活動(dòng)6分。課題訓(xùn)研活動(dòng)1分,課題論文1分,課題總結(jié)1分,教學(xué)反思2分,教育敘事1分,讀書活動(dòng)1分,訓(xùn)研考試3分,課題課1分,粉筆字2分。在《教育敘事》及《讀書隨筆》的評(píng)選中,入選一篇分別加0.1分。開學(xué)初培訓(xùn),平時(shí)及每月集中訓(xùn)研不得遲到、早退,認(rèn)真參加訓(xùn)研,做好筆記,凡遲到早退未作筆記人員,每人每次減0.1分。
2.本學(xué)期訓(xùn)研考核方法。本學(xué)期的訓(xùn)研考試圍繞開學(xué)初培訓(xùn)的內(nèi)容,(校本教研,教師專業(yè)發(fā)展,教育敘事,教學(xué)反思,綜合實(shí)踐活動(dòng))并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際出題,以測(cè)試卷的方式進(jìn)行考試。
本學(xué)期日程安排:
二月份:1、全體教師集中進(jìn)行教育教學(xué)方面的培訓(xùn)、交流、研討。2、各課題組制定計(jì)劃召開課題組會(huì)議,交流學(xué)期課題工作打算。3、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。
三月份:1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會(huì)。
四月份:1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、各課題組例會(huì)。3、課題觀摩研討活動(dòng)。4、講評(píng)課堂教學(xué)。
五月份:1、每周三、周五下午第七節(jié)課及學(xué)生放學(xué)后四十分鐘以教研組為單位,老師們進(jìn)行教學(xué)反思、集體備課。2、課題觀摩研討活動(dòng)。3、上交訓(xùn)研材料。4、教師訓(xùn)研考試。
科研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,以“十三五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、圍繞課題研究目標(biāo),加強(qiáng)我?蒲姓n題的管理工作,做好 “十三五”課題的研究實(shí)施工作,不斷提升我?蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,以“十三五”課題研究為契機(jī),繼續(xù)系統(tǒng)的.進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí),規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究,加強(qiáng)我?蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
。1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。
。2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
(3)鼓勵(lì)教師
課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動(dòng),圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng),研究行為化,促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理。
(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究,在研究中解決問題。
。2)及時(shí)組織和整理課題研究過程材料,組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
。3).開通教師科研論壇,結(jié)合我校十三五研究課題進(jìn)行研究交流,促進(jìn)課題的順利實(shí)施
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí),提高科研水平。
四、工作日程安排
三月份:
1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
3、科研課題組例會(huì)。
四月份:
1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
2、科研培訓(xùn)
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
4、課題小組召開課題研究會(huì)。
五月份:
1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì)
2、科研小組例會(huì)。
4、調(diào)整課題研究的方案。
六月份:
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會(huì)
4、課題研究交流會(huì)
科研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,以科研為先導(dǎo),以教師發(fā)展為本,貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,深入開展教學(xué)科研活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會(huì)資源,使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2.加大園本研修力度,保證園本教研的質(zhì)量,提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。
3.本學(xué)期做好新課題的申報(bào)工作,并扎實(shí)地做好課題的研究工作,加強(qiáng)過程管理。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)全園培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。
為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,并能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)行分層次的培養(yǎng),力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。
4.建立教師成長(zhǎng)檔案,通過記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡,促進(jìn)教師專業(yè)反思,提高教師的專業(yè)水平。
(二)加大園本研修力度,提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。
抓好常規(guī)教學(xué)工作:教學(xué)行政、年級(jí)組長(zhǎng)通過檢查各類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施,了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,從而確定好教研專題,開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。
2.加強(qiáng)計(jì)劃管理,繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動(dòng),使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效,保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
3.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,及時(shí)反思教育教學(xué)效果,解決教師們的疑惑問題。
4.以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí),注重各班自主性課題研究的開展,善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析,開展教學(xué)研究,收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。
5.本學(xué)期,我們將實(shí)行師徒幫扶制度,以點(diǎn)帶面開展展示、觀摩、研討活動(dòng),提高教師的能力。
6.加強(qiáng)隨堂聽課。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線聽取隨堂課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度。
(三)注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍,開展多種形式的園本教研活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。
(1)青年教師說課、賽課活動(dòng):青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫,虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),不斷提高自己各方面的能力。
(2)園級(jí)骨干教師示范課:為充分發(fā)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師的示范作用,我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)展示。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化,增強(qiáng)教研實(shí)效。各小組每周定期開展一次教研活動(dòng),小組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng)都做到充分的準(zhǔn)備,幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的'教師共同參與教研活動(dòng),針對(duì)專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng),讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細(xì)的記錄。
3.切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng),以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題,通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,對(duì)問題作深入的剖析、提出合理化的建議,亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,引導(dǎo)大家反思。
(四)加強(qiáng)課題研究,以科研促教研,提高科研意識(shí)。
根據(jù)“十二·五”精神,我園準(zhǔn)備進(jìn)行高一級(jí)課題的申報(bào)。
2.本學(xué)期申報(bào)區(qū)級(jí)課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文,并將成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣,申報(bào)園級(jí)課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料。
(五)發(fā)揮示范輻射作用,拓展園際交流的時(shí)間與空間。
繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,定期開展與結(jié)對(duì)園的園本教研交流活動(dòng)。
2.通過網(wǎng)絡(luò)窗口,拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。
四、每月工作安排
九月份召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期教研任務(wù)。
2.師徒結(jié)對(duì)儀式。
3.本園骨干教師(園級(jí)優(yōu)秀教師)教學(xué)活動(dòng)展示。
十月份園內(nèi)各小組組長(zhǎng)上交小組計(jì)劃。
2.各小組定期開展教研活動(dòng)
十一月份教研活動(dòng)學(xué)習(xí)
十二月份本園青年教師賽課活動(dòng)(師徒幫扶)
一月份課題小結(jié),各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后,匯總課題實(shí)施情況。
2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
3.教研工作總結(jié)。
科研工作計(jì)劃 篇6
20xx年全市教科研師訓(xùn)工作要以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》為指導(dǎo),圍繞教育局“20xx年教育工作要點(diǎn)”所要求的工作目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮教科研師訓(xùn)部門“研究指導(dǎo)、培訓(xùn)服務(wù)、管理評(píng)價(jià)”的工作職能,以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為主要抓手,進(jìn)一步培育教研文化,提高研訓(xùn)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)特色、促進(jìn)我市教學(xué)現(xiàn)代化水平的整體提升。
一、工作目標(biāo)與任務(wù)
本年度全市教科研師訓(xùn)工作要在去年取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上再上一層樓,要努力完成“十二五”規(guī)劃制定的目標(biāo)和任務(wù)。
1.以提升教師素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)與培訓(xùn),組織教師研究課改新政策,學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)義務(wù)教育階段課改進(jìn)一步深入和高中課改全面入軌。
2.以提高課堂效益為目標(biāo),開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),樹立“健康課堂”理念,促進(jìn)“和諧、高效、生態(tài)”課堂文化建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3.以促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展為目標(biāo),繼續(xù)關(guān)注教育城鄉(xiāng)差異、學(xué)科差異等問題,開展評(píng)價(jià)研究;開展學(xué)校特色項(xiàng)目專項(xiàng)調(diào)研、培訓(xùn)和指導(dǎo),努力提升學(xué)校辦學(xué)品位,打造辦學(xué)特色。
二、主要工作措施
(一)進(jìn)一步深化課內(nèi)比教學(xué)工作。
本年度著重圍繞“五比五看五爭(zhēng)當(dāng)”的要求展開課內(nèi)比教學(xué)工作,使之進(jìn)入常態(tài)化運(yùn)行軌道。
1.認(rèn)真開展課內(nèi)比教學(xué)理論大學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)看比教學(xué)知識(shí)的更新與積累。上半年以校為單位組織相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、講座和競(jìng)賽等活動(dòng),開展學(xué)習(xí)型個(gè)人和學(xué)習(xí)型教研組(備課組)評(píng)比活動(dòng)。年度末,組織開展市級(jí)學(xué)習(xí)型教研組(備課組)評(píng)比活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)要結(jié)合比教學(xué)流程,重點(diǎn)加強(qiáng)觀課議課的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2.繼續(xù)開展課堂大比武活動(dòng)。重點(diǎn)看課堂教學(xué)效率,要將課堂大比武活動(dòng)安排到每學(xué)期、每個(gè)月、每周,讓比武活動(dòng)常態(tài)化、持久化;顒(dòng)要注重提高說課質(zhì)量,提倡課前說主題(即本課特色或擬改進(jìn)的思路),課后說反思(即本節(jié)課的得與失)。要注重提高觀課議課的針對(duì)性,要根據(jù)《宜都市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)課堂觀察指南》,選取其中的某個(gè)觀察點(diǎn),進(jìn)行有目的、有針對(duì)性、有準(zhǔn)備的觀課,議課要緊扣觀課點(diǎn)進(jìn)行,切忌面面俱到,要通過觀課議課活動(dòng),切實(shí)幫助同行解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題。
3.開展比教學(xué)研究成果展評(píng)活動(dòng)。重點(diǎn)看教研組(備課組)在比教學(xué)活動(dòng)中的校本教研成果。把教學(xué)比武活動(dòng)與優(yōu)秀教師教科研成果展示活動(dòng)結(jié)合起來,做實(shí)“說課、講課、觀課、議課”各環(huán)節(jié),看研究氛圍,比研究過程,推研究成果,展示推介一批教科研能人、研究型教師和學(xué)習(xí)型組織。
4.開展課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)質(zhì)課巡展活動(dòng)。選拔部分市級(jí)優(yōu)質(zhì)課分片區(qū)巡展,促進(jìn)和提高各區(qū)域比教學(xué)整體水平。同時(shí)選送部分優(yōu)質(zhì)課參加上級(jí)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)和“每周三課”的錄播展示活動(dòng)。
5. 繼續(xù)辦好《宜都市課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家工作簡(jiǎn)報(bào)》,及時(shí)推介好經(jīng)驗(yàn)和好做法。
(二)進(jìn)一步做好教師專業(yè)發(fā)展工作。
1.各校要啟動(dòng)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃工作,制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃書,通過學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,引導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展的五年規(guī)劃和學(xué)期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。各校要建立教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,及時(shí)更新相關(guān)信息,定期對(duì)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.落實(shí)國(guó)家、省、地三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃,抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),構(gòu)建形式多樣、功能互補(bǔ)的系統(tǒng)研訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制。
3.以學(xué)科為主體開展新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研討工作,準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化,調(diào)整教學(xué)策略,適應(yīng)課改需要。
4.推進(jìn)“教科研成就教師,研訓(xùn)助推名師”工程。一是根據(jù)學(xué)校的.教師發(fā)展總體規(guī)劃和20xx-20xx年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,確定本單位新教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才培養(yǎng)候選人,建立相應(yīng)檔案。名單于本學(xué)期報(bào)師訓(xùn)處備案;二是學(xué)校和師訓(xùn)處根據(jù)情況,選派1至2名輔導(dǎo)教師,師徒結(jié)對(duì),跟蹤輔導(dǎo);三是學(xué)校和師訓(xùn)處優(yōu)先提供各種研修、培訓(xùn)機(jī)會(huì),堅(jiān)持每年定期考核,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度;四是在上級(jí)安排下開展異地交流培養(yǎng)、鍛煉。
5.繼續(xù)開展具有本地特色的培訓(xùn)活動(dòng),舉辦第四屆校長(zhǎng)論壇和第二屆教師教學(xué)基本功大比武暨才藝大展示活動(dòng)。
(三)進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展工作。
1.協(xié)作互助促均衡。繼續(xù)以區(qū)域協(xié)作體為主要形式開展學(xué)科教研活動(dòng),開展名師帶徒、城鄉(xiāng)手拉手、學(xué)校工作調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng),促進(jìn)管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的多方交流,提升區(qū)域教研水平和質(zhì)量。
2.資源共享促均衡。繼續(xù)辦好《宜都教研網(wǎng)》、《宜都市教學(xué)資源庫》等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),豐富網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)信息交流和資源共享,定期對(duì)資源的上傳和使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)。
3.特色強(qiáng)校促均衡。促進(jìn)教育均衡最有效的辦法就是走特色強(qiáng)校的路子。各校要在校本課程開發(fā)與運(yùn)用、綜合實(shí)踐課程、師生發(fā)展性評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)探索力度,逐步形成辦學(xué)特色。要使用好《中學(xué)生廉潔教育讀本》、《小學(xué)生廉潔教育讀本》開展相關(guān)教學(xué)研討活動(dòng)。市級(jí)立項(xiàng)認(rèn)可的特色項(xiàng)目學(xué)校要集中精力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為全市提供可以借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
4.科學(xué)評(píng)價(jià)促均衡。加大對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)價(jià)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究,通過分類評(píng)價(jià),看大面積,看提高率等評(píng)價(jià)辦法,促進(jìn)薄弱學(xué)科和薄弱學(xué)校的改進(jìn)工作,繼續(xù)探索體音美等多學(xué)科考核評(píng)價(jià)辦法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓不同層面的學(xué)生都有成功的體驗(yàn),享受到成長(zhǎng)進(jìn)步的喜悅。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)現(xiàn)代化成果轉(zhuǎn)化工作。
1. 樹立“健康課堂”理念,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂都得到尊重,都能夠得到健康、全面的發(fā)展,通過導(dǎo)學(xué)案、彈性作業(yè)、分層要求等多種方式的改革與實(shí)驗(yàn),讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)學(xué)習(xí),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2. 著力打造“和諧、高效、生態(tài)”課堂文化,大力提倡以學(xué)定教,把關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力放在突出位置,用現(xiàn)代化的教學(xué)思想和教學(xué)方法引導(dǎo)和教育學(xué)生。
3.開展電子白板的使用與培訓(xùn)工作,提高教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用能力。
4.各學(xué)科要積極創(chuàng)造條件,通過建立網(wǎng)上學(xué)科教師工作群等方式,積極探索網(wǎng)絡(luò)教研新方式,拓展教研時(shí)空,提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性。要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),尤其是宜都市,開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究。
三、春季學(xué)期主要活動(dòng)安排
二月:
1.下發(fā)教研室20xx年工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)教研工作意見。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛點(diǎn)教研員開學(xué)視導(dǎo)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教科研師訓(xùn)專干、局屬學(xué)校教科研師訓(xùn)負(fù)責(zé)人工作會(huì)。
4.學(xué)科教研工作會(huì)。(新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課內(nèi)比教學(xué)理論培訓(xùn))
5.指導(dǎo)鄉(xiāng)中心小學(xué)以上學(xué)校啟動(dòng)十二五課題研究,指導(dǎo)學(xué)校確立追求教學(xué)的效度和深度的專題研究。
三月:
1.小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
2. 學(xué)科區(qū)域性教研活動(dòng)。
3.中、小學(xué)教研部集體視導(dǎo)。
4.高中中心教研組活動(dòng)。
5. 以學(xué)校的特色發(fā)展和品牌建設(shè)為切入點(diǎn),對(duì)教育局第一批確認(rèn)的特色學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。
6.教師教學(xué)基本功大比武暨才藝大展示活動(dòng)。
四月:
1.小學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì),初中參加宜昌學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)。
2.課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)質(zhì)課巡展。
3.期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次適應(yīng)性訓(xùn)練。(4月20日左右)
4.繼續(xù)抓好優(yōu)秀教科研個(gè)人的推介活動(dòng)。
5.組織推薦教師參加宜昌市級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)。
五月:
1.初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性訓(xùn)練。(5月25日左右)
2.中、小學(xué)教研部集體視導(dǎo),送課下鄉(xiāng)、蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。
3.學(xué)科區(qū)域性教研活動(dòng)。
六月:
1.高考及高中課改階段小結(jié)。
2.初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試、閱卷、質(zhì)量分析。
七月:
1.期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試、閱卷、質(zhì)量分析。
2.舉辦“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)征文。
科研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的.教育熱情對(duì)待孩子。
1、定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體
(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
。1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
。4)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
。5)實(shí)行隨機(jī)查課, 推門聽課 的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4 5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分 作為月考依據(jù))
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。
。2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
。、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
。、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
科研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
XX年下半年,我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,以《國(guó)家教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)。根據(jù)縣教研室和上塘學(xué)區(qū)工作安排,結(jié)合本校實(shí)際,本學(xué)期主要做好以下工作:繼續(xù)圍繞課程改革,深化校本教研;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理,切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作
1、 著眼課堂教學(xué),注重教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比為契機(jī),推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。校內(nèi)教研將推選教師上觀摩課,擬將舉行語、數(shù)低、中、高段觀摩課,每個(gè)級(jí)段兩節(jié)課,課后組織教師議課。
2、 扎實(shí)開展校本教研
本學(xué)期校本教研,將由教導(dǎo)處牽頭,安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動(dòng)。
3、 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
做好上學(xué)期的期末質(zhì)量分析,關(guān)注教師對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好期末考查科目的考查,文化課的`統(tǒng)一檢測(cè)工作。本學(xué)期可能三年級(jí)語、數(shù)、英、科縣教研室抽測(cè)。
4、 加強(qiáng)對(duì)完小的教學(xué)調(diào)研
5、 開展學(xué)科競(jìng)賽
本學(xué)期主要認(rèn)真做好五年級(jí)學(xué)生英語書寫大賽。
6、 加強(qiáng)教研組建設(shè)與校本教研示范校評(píng)比活動(dòng)
7、 積極配合縣教研室和學(xué)區(qū)做好教科研工作
三、活動(dòng)行事歷
周次
日期
活動(dòng)內(nèi)容
參加對(duì)象
1
9月3日—9月9日
開學(xué)工作會(huì)議、正常開學(xué)
全體教師
2
9月10日—9月16日
學(xué)區(qū)教科研會(huì)議
教導(dǎo)主任
3
9月17日—9月23日
教導(dǎo)處計(jì)劃制定、學(xué)分審核
教導(dǎo)處
4
9月24日—9月30日
第一次教學(xué)常規(guī)檢查、校公開課開始
5
10月1日—10月7日
;竟x拔、學(xué)區(qū)新教師調(diào)研國(guó)慶節(jié)放假
全體教師
6
10月8日—10月14日
;竟x拔、學(xué)區(qū)新教師調(diào)研
7
10月15日—10月21日
學(xué)區(qū)基本功選拔、校質(zhì)量分析會(huì)
全體教師
8
10月22日—10月28日
五年級(jí)英語書寫比賽、校第一次觀摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
9
10月29日—11月4日
縣基本功評(píng)比
10
11月5日—11月11日
學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)
相關(guān)老師
11
11月12日—11月18日
期中考試
12
11月19日—11月25日
縣小學(xué)備課組活動(dòng)、學(xué)區(qū)小學(xué)語文研討活動(dòng)
語文老師
13
11月26日—12月2日
校第二次觀摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
14
12月3日—12月9日
學(xué)區(qū)中小學(xué)(語、數(shù))教研活動(dòng)
語數(shù)老師
15
12月10日—12月16日
學(xué)區(qū)小學(xué)調(diào)研活動(dòng)、完小教學(xué)調(diào)研
16
12月17日—12月23日
縣校本教研工作研討會(huì)、第三次觀摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
17
12月24日—12月30日
【科研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
醫(yī)院科研的工作計(jì)劃02-17
科研工作計(jì)劃06-14
關(guān)于科研工作計(jì)劃03-29
醫(yī)院科研工作計(jì)劃02-20
教科研工作計(jì)劃03-09
學(xué)校教科研的工作計(jì)劃03-01
科室科研工作計(jì)劃02-25
有關(guān)科研工作計(jì)劃04-02
體育科研工作計(jì)劃03-12
中學(xué)教科研工作計(jì)劃11-26