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工作計(jì)劃

初中校本研修工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-18 07:39:51 工作計(jì)劃 我要投稿

初中校本研修工作計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的初中校本研修工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

初中校本研修工作計(jì)劃

初中校本研修工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)縣教研室和永臨學(xué)區(qū)xx學(xué)年的工作部署,結(jié)合我校的教科研實(shí)際,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以“課程改革”為核心,以校本教研的有效開(kāi)展為載體,圍繞多種活動(dòng)主題,開(kāi)展系列研修項(xiàng)目活動(dòng),規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教研組建設(shè),加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng),為學(xué)校管理決策服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù),分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

  二、工作要點(diǎn):

  1、開(kāi)展讀書活動(dòng),建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每學(xué)期要求每位教師至少閱讀一本教育名著及有關(guān)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和相關(guān)的教育法規(guī),做好讀書筆記,并寫一篇心得體會(huì),以進(jìn)一步更新教師教育理念,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行考查,并選拔優(yōu)秀的心得體會(huì)參加永嘉縣教師讀書征文活動(dòng)。

  2、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,夯實(shí)教師培養(yǎng)梯隊(duì)。

 。1)做好青年教師特別是新教師、代課教師的在崗培訓(xùn)。學(xué)校努力為青年教師和代課教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使青年教師盡快勝任教學(xué)工作。積極開(kāi)展教師師徒結(jié)對(duì)工作,鼓勵(lì)每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師或代課教師結(jié)成對(duì)子,鼓勵(lì)代課教師拜師學(xué)藝,發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師幫扶引領(lǐng)作用,逐步形成學(xué)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共享。

  (2)落實(shí)市縣骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù),開(kāi)展橋頭鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),憑借學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師組成的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀教師,做到以點(diǎn)帶面,不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。

 。3)配合縣、市做好深化課程改革,整體推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)為中心”課堂變革,促進(jìn)“學(xué)科特色”與“課堂模式”的高度融合,轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式,切實(shí)提高課堂效益。

  (4)利用學(xué)校的名優(yōu)教師資源,本學(xué)期將舉辦有關(guān)德育工作、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題講座。同時(shí)聘請(qǐng)校外專家,通過(guò)舉辦專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)等活動(dòng),實(shí)實(shí)在在發(fā)揮名師效應(yīng),為教師營(yíng)造濃厚的科研氛圍。

  (5)利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,加強(qiáng)校際交流,互通信息,博采眾長(zhǎng),多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要定期和不定期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)完成情況進(jìn)行全面地檢查與指導(dǎo),努力使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展,活動(dòng)有步驟有記錄,有落實(shí)有總結(jié),確保各項(xiàng)任務(wù)有序地展開(kāi)。繼續(xù)開(kāi)展“推門聽(tīng)”活動(dòng),打造橋中開(kāi)放式課堂,確保積極完成教學(xué)常規(guī)工作,為全面提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  4、進(jìn)一步提升學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科教研組、備課組的教學(xué)指導(dǎo)作用。

  (1)各年級(jí)組本學(xué)期執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)或每學(xué)科不少于3次的集體備課活動(dòng),強(qiáng)化集體備課以學(xué)科素養(yǎng)主題活動(dòng)為中心開(kāi)展研究。強(qiáng)調(diào)在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長(zhǎng)自行組織備課組成員集體備課,集體備課要求做到保質(zhì)、保量,講究實(shí)效,以不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力,逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

 。2)各年級(jí)段老師執(zhí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人每學(xué)期至少開(kāi)公開(kāi)課一節(jié),每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié),通過(guò)組內(nèi)的互相聽(tīng)評(píng)課,提升教師的課堂教學(xué)能力。同時(shí),教科室將組織組長(zhǎng)及相關(guān)人員,有重點(diǎn)地深入課堂,以常態(tài)課的聽(tīng)課、評(píng)課為抓手,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,為學(xué)區(qū)及縣教研室的“有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

 。3)不斷完善內(nèi)部管理,健全教研組、備課組的檢查評(píng)比制度,有效推進(jìn)校本教研工作,為迎接達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  5、鼓勵(lì)全體教師積極參與撰寫有一定質(zhì)量和實(shí)踐意義的教育教學(xué)論文和課例,繼續(xù)組織好本學(xué)期各級(jí)各學(xué)科的論文、案例、課例等各種比賽的評(píng)比、推薦等工作,使教師在參加比賽的`過(guò)程中有所收獲,得到提高。

  6、繼續(xù)營(yíng)造氛圍,強(qiáng)化科研意識(shí)。以名優(yōu)教師為主導(dǎo),以“校級(jí)小課題申報(bào)”為重點(diǎn),做好德育課題和校級(jí)課題的開(kāi)題工作以及農(nóng)村教研組建設(shè)的深化研究,宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到課題研究中來(lái),力求在課題研究方面有新的突破。

  7、繼續(xù)配合開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),全學(xué)區(qū)要有35%的專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”。

  8、協(xié)助校長(zhǎng)室做好一年兩次的省平臺(tái)教師自主選課工作,確保教師年均總學(xué)時(shí)達(dá)73學(xué)時(shí)以上,年均自主選課學(xué)時(shí)達(dá)37學(xué)時(shí)以上,督促選課教師及時(shí)參加培訓(xùn),保證省市指令培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)100%,自主選課參訓(xùn)率達(dá)95%以上。

  9、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺(tái)管理和有關(guān)資料的收集、整理工作,為教師的教育教學(xué)服務(wù)。如校本培訓(xùn)的組織工作、檔案整理工作、教師外出培訓(xùn)登記工作、校本培訓(xùn)博客管理工作和教師的學(xué)分管理和申報(bào)工作,及時(shí)上傳校本培訓(xùn)的相關(guān)資料。

  10、加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

初中校本研修工作計(jì)劃2

  堅(jiān)持校本研修,提升專業(yè)技能,不間斷的通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助在、個(gè)人鉆研,在學(xué)習(xí)中研修,在研修中成長(zhǎng)。結(jié)合我本人工作實(shí)際,制定校本研修工作計(jì)劃。

  一、研修目標(biāo)

  在學(xué)校教科研部門和語(yǔ)文教研組的引領(lǐng)指導(dǎo)下,通過(guò)校本研修,在建立專家引領(lǐng)、同伴合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的學(xué)習(xí)型教師群組的教科研活動(dòng)中,切實(shí)提高自身教育教學(xué)水平、專業(yè)技能力以及教科研能力,更好的適應(yīng)新課改下教育教學(xué)工作。

  二、研修主題

  聚焦課堂,關(guān)注學(xué)生,以提高課堂效益,解決課堂教育教學(xué)或教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題研究為載體,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的有效性和高效性。

  三、研修內(nèi)容

  1、掌握新的教育理論,領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的`教育思想,更新教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

  2、研讀課標(biāo)、深鉆教材、深入研究學(xué)生。切實(shí)落實(shí)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線、以創(chuàng)新為主旨的教學(xué)觀,挖掘課標(biāo)、教材內(nèi)容蘊(yùn)含的課程理念與教育價(jià)值。

  3、關(guān)注課堂教學(xué),研究教學(xué)中的突出問(wèn)題,要著重研究解決教學(xué)中存在和遇到的實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為,提高課程實(shí)施能力、提高課堂教學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、研究評(píng)價(jià)學(xué)生,做到多賞識(shí)鼓勵(lì)、多關(guān)愛(ài)交心。少批評(píng),不嘲諷,評(píng)價(jià)恰如其分,利于學(xué)生發(fā)展。

  四、研修方式與時(shí)間

  1、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

  2、專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,積極參加針對(duì)我校共性“問(wèn)題”的診斷和調(diào)研,認(rèn)真聽(tīng)記校內(nèi)、外名師的專題講座。

  3、小組研討:在教研組活動(dòng)中,堅(jiān)持每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。

  4、教學(xué)觀摩:充分利用教研組活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)研究,扎實(shí)做好評(píng)課活動(dòng),教研組、個(gè)人結(jié)合學(xué)分認(rèn)定做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)“家常課”活動(dòng);在教研組教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)會(huì),做好筆記,向名師大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂管理經(jīng)驗(yàn);借助聯(lián)片教研活動(dòng)平臺(tái),積極參加聽(tīng)、評(píng)課和賽教活動(dòng)。

  5、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)課例、教學(xué)論文;參加教學(xué)資源整合;完成校本課題的研究任務(wù)。

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