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體校第一學(xué)期綜合組工作總結(jié)范文
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期我們綜合組成員承擔(dān)了繁重的教學(xué)及興趣小組、心理輔導(dǎo)等工作任務(wù)，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對(duì)各學(xué)科教師人數(shù)少教研難開展等困難，老師們還是積極面對(duì)尋找突破，提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)提升自我素養(yǎng)，在全體教師的努力下完成各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教學(xué)教科研內(nèi)容，明確方向與目標(biāo)。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"綜合組活動(dòng)開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。以明確“面向全體、以生為本、以學(xué)定教”的大方向的教學(xué)思路，確定出新學(xué)期教研組的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期的教研組計(jì)劃在新教學(xué)思路的引領(lǐng)下通過(guò)一系列的教研活動(dòng)等開展，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)提高教師自身的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)理論水平，使本組每位教師都能以健康良好的積極的心態(tài)投入各自的教學(xué)工作中。真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。
二、緊抓特色課堂，深化義務(wù)教育課程改革
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。落實(shí)“三讓教學(xué)”的理念；讓學(xué)生有時(shí)間、空間、個(gè)性、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究特色課堂，構(gòu)建民主的課堂氣氛，根據(jù)課題要求、學(xué)科要素、學(xué)段特征、自身特長(zhǎng)、實(shí)施條件等因素進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并設(shè)計(jì)合適的課堂結(jié)構(gòu)、開放思維、盡量放手，教學(xué)方式有創(chuàng)新、有特點(diǎn)，涉及的內(nèi)容有新意，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇情境營(yíng)造的素材，強(qiáng)化亮點(diǎn)，要求教師們多多運(yùn)用法子‘以情動(dòng)人’，心與心的交流以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及為學(xué)生引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向。讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下自主獲取知識(shí)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活、貼近社會(huì)。教所需交的，給所需給的�；钣谩叭屩鷮W(xué)”研究特色課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
三、基于各科優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，開展有效學(xué)習(xí)和針對(duì)性教研。
基于網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等平臺(tái)，基于微課、微視頻、創(chuàng)課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課資源庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教研，綜合組涉及跨度大，學(xué)科雜等問(wèn)題，既有小學(xué)又有初中與中專，為能更好地開展落實(shí)新教學(xué)理念以及教科研活動(dòng)，組內(nèi)成員積極認(rèn)真投入工作，利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。充分發(fā)揮各自潛能順利開展了一系列的活動(dòng)。除了集體備課、評(píng)課、公開課前的集體磨課，各抒己見、開拓思路，以及針對(duì)學(xué)情、課時(shí)設(shè)計(jì)、教材的處理以及教學(xué)資料的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用進(jìn)行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。
以觀看教學(xué)課堂錄像形式，對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。并要求組內(nèi)教師多看各類書籍，在共同研究的基礎(chǔ)上，利用本組的各科資源整合優(yōu)勢(shì)促進(jìn)教師對(duì)課的深入理解、創(chuàng)新與發(fā)展。如對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和課程的研發(fā)以及全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題等。各項(xiàng)活動(dòng)開展有序規(guī)范，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)術(shù)性、共同體、校本化教研，開展專題教研學(xué)習(xí)、交流的隨記、反思評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)識(shí)自身教學(xué)的不足，通過(guò)學(xué)科整合，集思廣益，來(lái)提高了教學(xué)教研能力，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。在不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷研究中提高教科研水平。
四、辛勤耕耘，收獲精彩。
本學(xué)期組內(nèi)成員在教科研工作上也投入了大量的精力，六位教師的校公開課活動(dòng)按時(shí)認(rèn)真完成，同時(shí)順利完成市級(jí)、校級(jí)等各類教育教學(xué)教研工作任務(wù)。其中陳秀娟、朱婷婷老師在州溫市第18屆教師自制多媒體軟件比賽中獲二等獎(jiǎng)，溫玲萍老師在州溫市中小學(xué)美術(shù)教師基本功評(píng)比二等獎(jiǎng)和州溫市師生書畫比賽三等獎(jiǎng)。朱婷婷老師在州溫市直心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，夏子夢(mèng)老師獲溫籍華裔青少年“尋根之旅”攝影比賽二等獎(jiǎng)等等，組內(nèi)成員齊心協(xié)力，碩果累累，收獲精彩。
所謂“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，本學(xué)期老師們一如既往地通過(guò)各自的努力為本組爭(zhēng)得各項(xiàng)榮譽(yù)，在干好本職工作同時(shí)不斷努力為形成獨(dú)具風(fēng)格的與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新教學(xué)共同努力，工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。還要向其他各組取經(jīng)學(xué)習(xí)。今后的團(tuán)隊(duì)各成員定揚(yáng)眾人之長(zhǎng)，棄個(gè)人之短，合作團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上綻開一朵朵美麗的鮮花！
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