國學(xué)名士觀后感
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的國學(xué)名士觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)名士觀后感1
國學(xué)是我國文學(xué)寶庫的珍寶，內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)國學(xué)對(duì)于我們學(xué)習(xí)做人的道理、豐富自己的文化知識(shí)等都有很大的幫助。
《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目為許多青少年提供了展示自己才能的機(jī)會(huì)。比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德，知行合一、學(xué)以致用”，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。把傳統(tǒng)文化中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來。這個(gè)比賽設(shè)計(jì)了很多環(huán)節(jié)，考察了參賽者的知識(shí)范圍、反應(yīng)速度和對(duì)于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用。讓參賽者在這個(gè)比賽中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的不足，讓他們?cè)诔晒χ飞线~出了重要一步。它也推開了國學(xué)的大門，讓我們盡情暢游其中。宣揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。對(duì)于構(gòu)建文明和諧社會(huì)有重大意義。
參賽的每位選手都才高八斗，在舞臺(tái)上以鎮(zhèn)靜的心態(tài)來回答問題，以豐富的知識(shí)來解決問題，以積極的態(tài)度面對(duì)輸贏，在緊張的氣氛下答出了令人滿意的答案。他們口中一句句的古詩古文，是我們祖先的智慧結(jié)晶，是照亮中華民族前進(jìn)的燈。他們的表現(xiàn)讓我們看到了中華兒女新一代的風(fēng)采。
在觀看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我很驚訝參賽者們能在這么短的時(shí)間內(nèi)想出正確答案。他們反映速度很快。他們說的古詩詞有的我甚至聞所未聞。相比他們來說，我對(duì)國學(xué)的了解真是九牛一毫。這也讓我感受到了國學(xué)的博大精深。這個(gè)節(jié)目讓我認(rèn)識(shí)到了我們之間的差距，引發(fā)了我對(duì)國學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在今后的日子里，我一定努力學(xué)習(xí)國學(xué)，爭取成為和他們一樣的人。
首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說：“古人說過，學(xué)習(xí)最好的`時(shí)間有三個(gè)，馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化�！蔽覀儜�(yīng)該向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間抓緊每一分每一秒的寶貴品質(zhì)。這也是我們走向成功的必備精神。
我們要把學(xué)習(xí)國學(xué)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化作為自己的責(zé)任。認(rèn)真研讀古文，從古人的文章之中學(xué)習(xí)知識(shí)，來豐富自己的智慧寶庫。做對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們必須把現(xiàn)代科技與中華文化結(jié)合起來，促進(jìn)中華民族向前發(fā)展。不斷創(chuàng)造新的文明。
以君之心，行君之思。
國學(xué)名士觀后感2
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心”是啊，正如上句所說，事事關(guān)心!最近，我觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，看完后，讓我對(duì)那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來是先介紹那12個(gè)精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是:六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據(jù)那兩個(gè)字，說出古詩、韻文等，但必須帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是:家、國。從一號(hào)開始，前面的一說完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來了，她們就像在詩句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來了幾句，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，不過，比人家差遠(yuǎn)了。正在想著其他的詩句，第二環(huán)節(jié)到了，規(guī)則是:根據(jù)提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據(jù)一幅沙畫，是在大屏幕上現(xiàn)畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽，當(dāng)時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結(jié)果人家還沒畫完，后來又畫了一個(gè)小人，接著有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!接著又到了第三環(huán)節(jié)，是下五子棋，就是黑方先走，不過要回答對(duì)問題，才可以走，就不在詳細(xì)說了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)春聯(lián)。就是有兩位書法家來寫上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負(fù)的春聯(lián)，上聯(lián)是:一元二氣三陽開泰，下聯(lián)第一個(gè)是
四海五洲****同春，另一個(gè)是四書五經(jīng)六藝貫通，我覺得兩個(gè)都很好，而且能對(duì)出下聯(lián)，因?yàn)樵u(píng)委說，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì)，三位評(píng)委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲****同春的獲勝。
看完了以后，我聽了選手們的.感言，我知道了，他們的家里，放著許多的古詩、成語故事、名著等等之類的書。從這個(gè)節(jié)目，我體會(huì)到中國的國學(xué)也是博大精深的。
國學(xué)名士觀后感3
觀看完《國學(xué)小名士》后，我的心久久不能平靜。在驚嘆的同時(shí)為自己是一個(gè)中國人而自豪。
回味起選手背古詩時(shí)的鎮(zhèn)靜，真值得讓我學(xué)習(xí)，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺�！钡脦纵喯聛�，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運(yùn)氣，而是平時(shí)的積累。這一點(diǎn)非常值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)�！秶鴮W(xué)小名士》總共分為三項(xiàng)，每一項(xiàng)都是考驗(yàn)選手的記憶力的。
第一項(xiàng)是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗為勝的。
第二項(xiàng)是《名家對(duì)對(duì)碰》，意思是解釋每兩句詩中的個(gè)別詩句的意思，其中給我印象的一個(gè)問題是這樣的:“風(fēng)箏現(xiàn)在也算是一個(gè)玩具吧，問題是風(fēng)箏以前是用來做什么的?”王夢(mèng)憶回答說是用來傳遞信息的。評(píng)委員石鈴說“回答正確”。泰山國學(xué)小名士觀后感500字3篇書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感。
第三項(xiàng)《美德大考驗(yàn)》，是真正體現(xiàn)一個(gè)人的'禮貌的，在這一項(xiàng)中，任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動(dòng)為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對(duì)自己的不足都說了出來，總之一句話:不管在什么場合下，都要關(guān)注長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
看完之后，我就想以后要多學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)美德，不要把時(shí)間都浪費(fèi)了、虛度了，要好好的把握住時(shí)間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個(gè)真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺，也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，是對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。我一定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化，把它發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的理想。
國學(xué)名士觀后感4
誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用�！弊屛覀冮_啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深。
中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。我們要繼承中華先人的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)先人的優(yōu)良品德;要以先人名士的教導(dǎo)為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀!
在我省開展的《國學(xué)小名士》活動(dòng)中，我省青少年積極參與，踴躍報(bào)名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用。”的文明標(biāo)語。與此同時(shí)也吸引了更多青少年對(duì)加深中華文化產(chǎn)生了濃厚的`興趣和關(guān)注，為文化傳播和貫徹起到了強(qiáng)而有力的作用。
國學(xué)是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)習(xí)國學(xué)才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)習(xí)國學(xué)，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立足于世界民族之林中。
學(xué)習(xí)國學(xué)、民族文化固然重要，但是實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識(shí)精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中，成為一名“國學(xué)小名士”
通過觀看“國學(xué)小名士”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)文化是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識(shí)它，做一名“國學(xué)小名士”。2.中華民族文化的傳承發(fā)揚(yáng)靠的是每一個(gè)中國人傳播積累，讓我們?cè)谏钪袨橹腥A文化的傳播做貢獻(xiàn)。3.我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而且還要在生活中學(xué)習(xí)，做到知行合一。
正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的;中國的前途是屬于你們的。”我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大后為祖國建設(shè)獻(xiàn)上自己的微薄之力，加油!
國學(xué)名士觀后感5
寒假中，我在家里認(rèn)真觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀大賽—《國學(xué)小名士》，心里產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。
《國學(xué)小名士》主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別來考驗(yàn)小選手的詩詞積累，文化運(yùn)用，品行美德。第一環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”，主要弘揚(yáng)我國博大精深的詩詞文化。選手們根據(jù)指定的字，然后輪流在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答出帶該字的詩句。該環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對(duì)古詩詞的積累與靈活運(yùn)用。第二環(huán)節(jié)“名家對(duì)對(duì)碰”，有幾個(gè)穿著古裝的小朋友按照不同分值進(jìn)行提問，該環(huán)節(jié)要求答對(duì)加分，答錯(cuò)直接減掉該分值。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對(duì)詩句、詞語的理解與運(yùn)用。第三環(huán)節(jié)“美德大考驗(yàn)”，在選手在不知情的情況下，考驗(yàn)他們的品行和涵養(yǎng)。
通過觀看該節(jié)目，小選手們淵博的詩詞積累、機(jī)智靈活的對(duì)答，深深的觸動(dòng)了我20xx山東國學(xué)小名士觀后感400字3篇讀后感。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優(yōu)美、膾炙人口，作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深的`文化繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉淀，去其槽粕，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶
當(dāng)我們朗朗的讀書聲傳出窗外時(shí)，是否每個(gè)人都已讀懂、理解了它們的含義呢？通過觀看該節(jié)目，我覺得自己在知識(shí)求知的道路上還有長遠(yuǎn)的路去走，思想決定行動(dòng)，只有不斷傳承經(jīng)典文學(xué)、積累更多的學(xué)識(shí)，豐富了自己的內(nèi)在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養(yǎng)。
在美德大考驗(yàn)環(huán)節(jié)中，選手們面對(duì)考驗(yàn)所呈現(xiàn)的不同表現(xiàn)，更是對(duì)我們中小學(xué)生思想品德的一種拷問。在社會(huì)中，我們面臨著美德考驗(yàn)的時(shí)候也是不計(jì)其數(shù)，但我們真正做到傳承美德了嗎？在公交車上，年邁的老人顫顫微微的站在車中，那滿車的乘客又有誰主動(dòng)讓座了呢？在盲人摸索著過路時(shí)，我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢？在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆？作為新時(shí)代的少年，祖國對(duì)我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內(nèi)在的修養(yǎng)、美德的提升才是對(duì)我們的更高要求。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要在求知的道路上傳承經(jīng)典文學(xué)，積累更多的知識(shí)，豐富內(nèi)涵。在美德方面，真正學(xué)以致用，知行合一，以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)要求自己，做一個(gè)新時(shí)代的國家棟梁。
國學(xué)名士觀后感6
《國學(xué)小名士》第三季的十二期節(jié)目，將以“一城一花一地域”聚焦國內(nèi)11座有代表性的.歷史名城，探尋中華文脈線。山東衛(wèi)視主持人王曉龍繼續(xù)擔(dān)綱主持，《山東新聞聯(lián)播》主播李毅擔(dān)任出題官。
節(jié)目導(dǎo)師陣容全新升級(jí)，南京師范大學(xué)教授酈波攜手著名作家、《長安十二時(shí)辰》作者馬伯庸、中國人民大學(xué)教授毛佩琦、中南大學(xué)教授楊雨、浙江大學(xué)教授蔡天新、浙江大學(xué)教授趙瑜組最強(qiáng)導(dǎo)師天團(tuán)，這也是文化類節(jié)目首次集齊六位國內(nèi)文化領(lǐng)域頂級(jí)名人名家，節(jié)目的權(quán)威與專業(yè)得到保證。
另外本季節(jié)目在舞美方面也下了大功夫。據(jù)悉，節(jié)目在青島東方影都錄制完成，360度沉浸式舞臺(tái)好看到不能眨眼，還結(jié)合了主題和元素打造了“城市主題舞美”，誠意滿滿。為突破空間局限，本季《國學(xué)小名士》還走出演播室，增加戶外真人秀元素，并通過外拍短片，與外地城市學(xué)子共同進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”。選手參賽、集訓(xùn)過程中的精彩花絮，也將以真人秀、VLOG的形式出現(xiàn)在節(jié)目中，充分展現(xiàn)少年們多元化的國學(xué)素養(yǎng)。
小名士未播先熱
快閃活動(dòng)、原聲大碟引爆全網(wǎng)
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空”“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨(dú)行，醍醐灌頂”“還記得他曾說，知之為知之不知為不知是知也”，9月28日，由共青團(tuán)中央宣傳部、中共山東省委宣傳部、共青團(tuán)山東省委、山東廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的以“文化自信”為主題的快閃活動(dòng)引爆全網(wǎng)。
“國學(xué)小名士”與青年歌唱演員賈凡和傳統(tǒng)文者們齊聚曲阜古城萬仞宮墻，演繹了《聲律啟蒙》《生僻字》《還記得他曾說》等傳統(tǒng)與潮流結(jié)合的文化歌曲。
快閃活動(dòng)播出以來，得到了共青團(tuán)中央、團(tuán)省委的官方、微博大力推薦，上線10小時(shí)全網(wǎng)播放量超過500萬，許多網(wǎng)友留言點(diǎn)評(píng)“這個(gè)快閃有點(diǎn)不一樣、賈凡小哥哥好帥、小名士好優(yōu)秀……”
國學(xué)名士觀后感7
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入，耳家事國事天下事事事關(guān)心”是阿，正如上句所說，事事關(guān)心!最近，我觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，看完后，讓我對(duì)那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來是先介紹那12個(gè)精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是：六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據(jù)那兩個(gè)字，說出古詩、韻文等，但務(wù)必帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是：家、國。從一號(hào)開始，前面的一說完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來了，她們就像在詩句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來了幾句，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，但是，比人家差遠(yuǎn)了。正在想著其他的詩句，第二環(huán)節(jié)到了，規(guī)則是：根據(jù)提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據(jù)一幅沙畫，是在大屏幕上現(xiàn)畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽，當(dāng)時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結(jié)果人家還沒畫完，之后又畫了一個(gè)小人，之后有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!之后又到了第三環(huán)節(jié)，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答對(duì)問題，才能夠走，就不在詳細(xì)說了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)春聯(lián)。就是有兩位書法家來寫上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負(fù)的.春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰，下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春，另一個(gè)是四書五經(jīng)六藝貫通，我覺得兩個(gè)都很好，而且能對(duì)出下聯(lián)，因?yàn)樵u(píng)委說，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì)，三位評(píng)委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著許多的古詩、成語故事、名著等等之類的書。從這個(gè)節(jié)目，我體會(huì)到中國的國學(xué)也是博大精深的。
國學(xué)名士觀后感8
“安石不出蒼生何，華夏從來名士多。家國興亡天下事，請(qǐng)軍也上凌煙閣�！边@是來自南京文學(xué)院的酈波老師對(duì)選手的祝福。
這一期《國學(xué)小名士》，選手從文學(xué)、歷史、詩詞、建筑、禮儀、民俗等多個(gè)范疇切磋技能，冠軍之戰(zhàn)已經(jīng)開始打響。
有一番話令我記憶深刻，是出題官寇乃馨所說：“從春秋戰(zhàn)國的風(fēng)云變化，到秦風(fēng)漢韻的氣壯山河；從激情三國的風(fēng)起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中華美不勝收，詩詞歌賦華如錦帛。五千年來的熔鑄，淬就出國學(xué)美善相濟(jì)。仁和天下，國學(xué)就是我們的基因，詩禮傳承，少年就是我們未來的自信！”所以，我們要好好傳承優(yōu)秀的國學(xué)文化。
第一關(guān)突破重圍，郭沫君率先答對(duì)兩題，成功晉級(jí)。闞立言也緊隨其后拿到第二。賈文晗也不放松的拿到第三。所以，現(xiàn)在氣氛十分緊張，因?yàn)闀x級(jí)名額只剩一個(gè)，而選手還有四人，我的心也提起來，緊張的不行，生怕那些優(yōu)秀選手進(jìn)不了級(jí)……最終，龔裕陽搶到最后一個(gè)名額，也成功晉級(jí)。我懸著的`心也落地了。
第二關(guān)覓跡尋蹤，龔裕陽得了九分，賈文晗得了六分，晉級(jí)三強(qiáng)。最后，因郭沫君答錯(cuò)題所以失去答題機(jī)會(huì)，闞立言咬住機(jī)會(huì)晉級(jí)三強(qiáng)。
第三關(guān)以一敵百，由闞立言開始，他擊敗六十五人。而賈文晗卻答錯(cuò)一題，只得了四十八分，真有點(diǎn)可惜。龔裕陽很厲害，得了一百零一分。所以闞立言與龔裕陽又成功晉級(jí)！
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了—闞立言和龔裕陽的巔峰之戰(zhàn)。闞立言說：“雖然我有信心，但我覺得龔裕陽實(shí)力比我強(qiáng)。”而龔裕陽卻說：“很久很久以前，我們?cè)谶@有過一次對(duì)戰(zhàn)，上次是我贏了，這次闞立言應(yīng)該能夠哀兵必勝，贏下這次對(duì)戰(zhàn)。”他們兩個(gè)很謙虛，而最后是闞立言以四比二戰(zhàn)勝龔裕陽，獲得冠軍！
通過這期節(jié)目，我更加了解中國經(jīng)典詩文、歷史以及中國古典文學(xué)的博大精深。我們作為中國人，就應(yīng)該多了解中國的文化和歷史、熱愛中國、熱愛中國的文化！
國學(xué)名士觀后感9
“誦讀經(jīng)典，與圣賢對(duì)話；傳承美德，讓心靈成長�！弊屛覀冮_啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深······
中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。我們要繼承中華先人的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)先人的優(yōu)良品德，以先人名士的教導(dǎo)為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀！
在我省開展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)中，我省青少年積極參與，踴躍報(bào)名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標(biāo)語。與此同時(shí)也吸引了更多青少年對(duì)加深中華文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和關(guān)注，為文化傳播和貫徹起到了強(qiáng)而有力的作用。
國學(xué)是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)習(xí)國學(xué)才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)習(xí)國學(xué)，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立足于世界民族之林中。
學(xué)習(xí)國學(xué)、民族文化固然重要，但是實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識(shí)精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中，成為一名“美德小名士”
通過觀看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學(xué)到了許多使我終身受益的`人生哲理：1。國學(xué)是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識(shí)它，做一名“國學(xué)名士”。2。中華民族文化的傳承發(fā)揚(yáng)靠的是每一個(gè)中國人傳播積累，讓我們?cè)谏钪袨橹腥A文化的傳播做貢獻(xiàn)。3。我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而且還要在生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)，做到知行合一。
正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，帶是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。”我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大后為祖國建設(shè)獻(xiàn)上自己的微薄之力，加油！
國學(xué)名士觀后感10
今天，我觀看了青少年經(jīng)典誦讀電視大賽“國學(xué)小名士”，使我受益匪淺，不但對(duì)歷史文化有了更新一步的認(rèn)識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的許多不足。
中華民族是一個(gè)擁有著兩千多年的歷史的古老國度，在這兩千多年的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。
“國學(xué)小名士”是一個(gè)蘊(yùn)含無數(shù)熱愛國學(xué)經(jīng)典的小名士的'大型經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目，節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、行知合一、學(xué)以致用”為主題，教人深思。觀后，我深有感悟，明白了“不積跬步，無以行千里；不積小流，無以成江海�！边@句話是什么意思；了解到了更多關(guān)于我們國家歷史文化的知識(shí)，列如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”讓我明白了現(xiàn)在如果不努力學(xué)習(xí)，等老了將會(huì)后悔一輩子的深刻領(lǐng)悟；“本是同根生，相煎何太急”使我明白了不可自相殘殺的道理 ；“尺有所短，寸有所長”使我懂得了每個(gè)人都有自己的不足，每個(gè)人也有自己的長處，要互相取長補(bǔ)短，每一句詩詞都飽含詩人的智慧和心血，都含有很深的用意，需要去慢慢品味其中的味道。
節(jié)目中那些選手們表現(xiàn)得出類拔萃，尤其是那些進(jìn)入到總決賽的選手們，回答問題幾乎不用思考，脫口而出，簡直小菜一碟！難道是因?yàn)樗麄儽任覀兟斆鲉幔坎皇堑�！那是因�(yàn)樗鼈冊(cè)谄饺绽镆稽c(diǎn)一滴的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才有了今天的成就。作為國家棟梁的我們，應(yīng)當(dāng)向節(jié)目中的小名士學(xué)習(xí)，
盡管我們不能做到像他們一樣，我們也可以堅(jiān)持每天讀一篇好文章，每天背一首詩詞，多讀一些經(jīng)典文，列如文言文。作為一個(gè)中國人，如果連國學(xué)文化都學(xué)不好，那還配做中國人嗎？所以，我們一定要學(xué)好國學(xué)，做一個(gè)文明儒雅的人。 通過觀看“國學(xué)小名士”這個(gè)節(jié)目，我學(xué)會(huì)了許多成語故事，如，“一諾千金”這個(gè)詞，它源于《史記〃季布來布列傳》，來源于一個(gè)名叫季布的人，季布是一個(gè)非常守信的人，有人需要幫助的時(shí)候，他一定會(huì)挺身而出；只要答應(yīng)過別人的事，無論遇到了什么困難，他都一定會(huì)做到，決不食言。我一定向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人！
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們學(xué)習(xí)起來，把我們國家的歷史文化挖掘出來、學(xué)習(xí)起來，讓知識(shí)在你的腦海里占一個(gè)位置！
國學(xué)名士觀后感11
星期五的下午，我們學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)在體育館舉行。全體師生、家長和社會(huì)各界人士以及電視臺(tái)的工作人員都來了。作為演員之一，看到這么多的人，我實(shí)在有點(diǎn)緊張。
開場舞是《蒹葭》。音樂老師在前，我們7。8年級(jí)十個(gè)女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場。無數(shù)雙眼睛，耀眼的燈光，我一下子慌了。然而，輕柔的樂聲很快使我沉浸在音樂的意境里。我的舞姿開始舒展，笑容也自然起來。嘩嘩嘩···如雷的.掌聲��！
第一個(gè)節(jié)目馬上要開始了，是我和7年級(jí)的同學(xué)，表演木蘭詩。我完全陶醉在開場舞，卻忘了自己的節(jié)目。老師來叫我時(shí)，我才回過神來。
隨著鼓聲，拉開幕布，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織······愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)！”隨著結(jié)尾，我們單膝跪了下來。表演當(dāng)時(shí)，我站在前面，觀眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著正前方的景海鵬，內(nèi)心十分緊張，根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達(dá)的那種巾幗不讓須眉的應(yīng)有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué)，真讓我佩服，她一點(diǎn)也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉�。�
第二節(jié)目還是我表演的牡丹詩詞誦，音樂響起，舞蹈跳起，小傘轉(zhuǎn)起，我們誦起。讓表演第二個(gè)節(jié)目時(shí)就沒表演第一個(gè)節(jié)目那么緊張了�！拔ㄓ心档ふ鎳ㄩ_時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹正如這詩中所說：只有牡丹是真正的天香國色，開放的時(shí)候撼動(dòng)整個(gè)京城......
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”當(dāng)學(xué)校體育館大廳內(nèi)響起掌聲時(shí)，9年級(jí)老師正手持話筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著《聲聲慢》的尾聲，《一剪梅》有出現(xiàn)在體育館當(dāng)中。接著音樂老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽了！
國學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)束了！可我卻依然沉浸其中。
國學(xué)名士觀后感12
國學(xué)小名士是一個(gè)考驗(yàn)選手們古詩詞的競賽節(jié)目，以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題，積極反應(yīng)出古典文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，鼓勵(lì)人們學(xué)古典、通古典、愛古典，提高自身品德修養(yǎng)。
在《國學(xué)小名士》中一共有三個(gè)環(huán)節(jié)：一、我愛記詩詞；二、名家對(duì)對(duì)碰；三、美德大考驗(yàn)。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中，我最喜歡美德大考驗(yàn)：這個(gè)環(huán)節(jié)主要考驗(yàn)選手在生活中對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和處理。節(jié)目組特意安排幾個(gè)細(xì)節(jié)：1、在門口放一個(gè)倒了的垃圾桶，看選手能不能主動(dòng)把它扶起來；2、關(guān)閉的考場房門，看選手進(jìn)門時(shí)能不能主動(dòng)敲門；3、考場內(nèi)工作人員偽裝的清潔工阿姨故意把地上裝有桔子的塑料袋弄破，讓桔子撒一地，看正在答題的選手能不能放下答題主動(dòng)幫阿姨撿桔子。在美德大考驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手的表現(xiàn)各有各的精彩。禮儀做為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。倒地的垃圾桶，散落的桔子，扶或不扶，撿或不撿，都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。的確，生活中這樣的`小事很多，但往往小事見美德，正所謂以小見大，有些人對(duì)他身邊的小事覺得司空見慣，習(xí)以為常，可以隨心所欲，實(shí)際大錯(cuò)特錯(cuò)。劉備曾說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，現(xiàn)實(shí)生活中，的確有人不在乎，或不在意那些雖小卻“惡”的行為：過馬路不看信號(hào)燈，隨意而行；公共場所不顧他人感受大聲喧嘩；駕車只顧自己方便，搶行亂開......，事雖不大，卻妨礙他人，影響和諧，豈能不讓人懷疑是不是人的品德有問題。
中國是一個(gè)文明古國，一個(gè)禮儀之邦。哥哥姐姐們?cè)凇秶鴮W(xué)小名士》中精彩的表現(xiàn)，讓我知道，我們不僅要有豐富的知識(shí)，還要有良好的品德。樣我們?cè)谝院笕粘Ｉ畹男∈轮�，體現(xiàn)出我們中國獨(dú)有的古典文化休養(yǎng)吧！
國學(xué)名士觀后感13
今天，我看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀的總決賽。就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。這簡直就是一場視覺盛宴，是一場力量的比拼，學(xué)霸的比拼，看到了當(dāng)代中學(xué)生在文學(xué)上的激烈角逐，看到了中國古代文學(xué)的博大精深，古詩詞是我們中國文化的精髓，在歷史的長河中，它們熠熠生輝。
一個(gè)小小的“山”字，選手們能在短短的5秒鐘內(nèi)脫口而出朗朗上口的詩詞句，令我嘆為觀止，狠狠的羨慕他們的從容與有條不紊，當(dāng)然這與他們平時(shí)的知識(shí)積累是分不開的，沒有平日的日常積累與大量的讀書，他們不會(huì)有今天的成功。同時(shí)我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文學(xué)功底，短短的一句詩，有如此豐富的內(nèi)涵如此豐富的藝術(shù)魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花一樣耀眼。這就是第一環(huán)節(jié)的根據(jù)關(guān)鍵詞選手們的精彩車輪戰(zhàn)。
第二環(huán)節(jié)也是考驗(yàn)?zāi)懥颗c智慧的`環(huán)節(jié)。既要選題恰當(dāng)，又要打敗對(duì)手�？吹竭x手們的精彩對(duì)決，我也不知不覺的替我喜歡的選手捏了一把汗，有時(shí)候想沖上去幫他們一把的沖動(dòng)，但是和他們比起來，我的知識(shí)量相當(dāng)?shù)膮T乏，我要以此為動(dòng)力，提高自己的文學(xué)積累，爭取在國學(xué)經(jīng)典的領(lǐng)域上升檔次。
國學(xué)所最講究的是中華民族的傳統(tǒng)美德、禮儀。在這一環(huán)節(jié)中，選手們是在無意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行的，他們表現(xiàn)出來的是自己最心底的聲音。有的地方雖然做的有所欠缺，不是很完美，但是他們都能意識(shí)到自己的問題，并分析原因做出承諾。這也是國學(xué)經(jīng)典誦讀想要達(dá)到的效果。
觀看這個(gè)節(jié)目后，我有了學(xué)好國學(xué)的決心，我要通過古詩詞的誦、讀、寫、背去領(lǐng)略中國古代文化的魅力。與他們?nèi)跒橐惑w，讓它成為我最最主要的精神食糧。通過國學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓世界了解中國，讓青少年了解中國的古代文化，傳承美德，傳承正能量，為社會(huì)的進(jìn)步而努力。
國學(xué)名士觀后感14
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對(duì)弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個(gè)字詞來進(jìn)行接龍，既考查了選手對(duì)古詩詞的掌握程度，又能夠通過關(guān)鍵詞來傳遞中華文化。
什么是詩詞？如果讓小時(shí)候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊(duì)形排列整齊的幾十個(gè)字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富！
古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題，讓節(jié)目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會(huì)專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片，在拍攝中通過對(duì)參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。
當(dāng)他們晉級(jí)的時(shí)候，我與他們一起高興。當(dāng)有人OUT時(shí)，我與他們一起難過。
《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�。”“子以四教：文，行，忠，信�！薄凇秶鴮W(xué)小名士》上有評(píng)委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的.精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
他們回答問題時(shí)脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩詞儲(chǔ)備，下了多少工夫。和他們比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。
無我之境，水落石出。無關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會(huì)影響個(gè)人對(duì)國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。
國學(xué)名士觀后感15
寒假里，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，受益匪淺。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才。他們對(duì)國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已，他們十分好學(xué)上進(jìn)，對(duì)詩句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了。各種經(jīng)典詩句都能倒背如流，脫口而出，就連評(píng)委老師也很佩服這些孩子們。他們不論年齡大小，都從容淡定地迎接一次次激烈的答題。不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞。他們的腦瓜里裝著數(shù)不清的詩句，我也很佩服他們。是怎么把這么多這引起記在腦子里環(huán)繞著，看見對(duì)手反超了一點(diǎn)點(diǎn)，就要做的比對(duì)方還要強(qiáng)，他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，會(huì)懂得很多從前不知道道理。每看完一集后，我就會(huì)暗自發(fā)誓，以后也要好好學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)。將來，我也一定能站在那個(gè)只有更好沒有最好的平臺(tái)上，迎接著淘汰和晉級(jí)，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭！
在比賽中，我看到一個(gè)環(huán)節(jié)，是導(dǎo)演級(jí)特意安排的。就是找不同的選手，給他們錢幫忙買電池。選手們會(huì)分別遇到借錢的阿姨，看看他們能否借錢。結(jié)果只有兩個(gè)人借了錢，其余的都說堅(jiān)決不行。當(dāng)然，選手們各有自己為什么這么做的理由，每個(gè)都有道理，讓人無法挑選出最好的。這時(shí)，媽媽問我遇到這種情況會(huì)怎么做。受了選手們的啟發(fā)，我說，如果我身上有錢的話，我會(huì)大方地借給阿姨。當(dāng)然要在自身安全的情況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢我也不會(huì)借給她；如果我沒有自身帶錢，我是不會(huì)把導(dǎo)演或攝制組的.錢借給她的。因?yàn)檫@錢不是我的，我沒有掌管錢的任何權(quán)利，這是別人的錢，即便是用我也要征得別人的同意，媽媽很滿意我的回答。
開學(xué)以后，我希望老師多教我們一些關(guān)于國學(xué)的知識(shí)，讓我們從這些國學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人后道理，并且希望老師也多多舉辦國學(xué)知道方面的活動(dòng)！我相信，我也可以做的很好！