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古代文學(xué)畢業(yè)論文

《水滸傳》的藝術(shù)成就探究

時(shí)間:2024-08-25 10:20:27 古代文學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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《水滸傳》的藝術(shù)成就探究

  摘 要:《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能寫出復(fù)雜的性格內(nèi)容,人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù),同時(shí)隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩,同時(shí)又深深地扎根于生活的土壤之中!端疂G傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)形象取勝,還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫。小說在民間口語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語言。

《水滸傳》的藝術(shù)成就探究

  關(guān)鍵詞:《水滸傳》;性格塑造;藝術(shù)結(jié)構(gòu);語言風(fēng)格

  《水滸傳》是中國文學(xué)史上的一朵奇葩,歷來為人們所稱道,成為后來長篇小模仿的典范,以性格透露人物本質(zhì)特征!端疂G傳》在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上取得了卓越的成就,其情節(jié)的展開已開始由單線勾勒式向細(xì)致描繪式過渡,其主題思想、藝術(shù)風(fēng)格、人物刻畫都是在這樣的結(jié)構(gòu)建構(gòu)中得以完成。而語言風(fēng)格在民間口語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出了一種通俗、簡練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語言。

  一、人物性格塑造

  《水滸傳》的藝術(shù)成就,最突出地表現(xiàn)在英雄人物的塑造上。全書巨大的歷史主題,主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們斗爭的描繪中具體表現(xiàn)出來的。因而英雄形象塑造的成功,是作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。

  (一)把人物置身于歷史環(huán)境中,緊扣人物身份經(jīng)歷刻畫人物性格

  在人物塑造方面,最大特點(diǎn)是作者善于把人物置身于真實(shí)的歷史環(huán)境中,扣緊人物的身分、經(jīng)歷和遭遇來刻畫他們的性格。誠然,全書幾乎沒有什么具體的社會環(huán)境的介紹,但通過對各階層人物及他們之間的關(guān)系的描繪,一幅北宋社會生活的圖景便非常逼真、清晰地呈現(xiàn)在我們面前。統(tǒng)治階級的驕奢淫逸以及受壓迫人民“撞破天羅歸水滸,掀開地網(wǎng)上梁山”的愿望,則是組成這幅歷史圖景的經(jīng)緯。書中的人物性格,正是在這樣的環(huán)境中產(chǎn)生和成長起來的。這種性格和當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí),存在著不可調(diào)和的矛盾。

  (二)把人物置身于生死存亡的關(guān)頭,以行動(dòng)和語言來顯示其性格特征

  在人物塑造上,《水滸傳》總是把人物放在階級斗爭的激流中,甚至把人物置于生死存亡的關(guān)頭,以自己的行動(dòng)、語言來顯示他們的性格特征。在“劫法場石秀跳樓”一回中這樣描寫:“樓上石秀只就一聲和里,掣出腰刀在手,應(yīng)聲大叫:‘梁山泊好漢全伙在此!’……石秀樓上跳將下來,手舉鋼刀,殺人似砍瓜切菜,走不迭的,殺翻十?dāng)?shù)個(gè);一只手拖住盧俊義投南便走。”只此寥寥數(shù)筆,通過對石秀幾個(gè)異常敏捷動(dòng)作的白描,把他當(dāng)機(jī)立斷,臨危不懼的性格表現(xiàn)得入木三分。作者巧妙地把人物的行動(dòng)、語言和內(nèi)心的復(fù)雜活動(dòng),緊緊地交融在一起,雖無靜止的心理描寫,卻能準(zhǔn)確、深刻地揭示出人物的內(nèi)心世界。

  (三)現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的完美結(jié)合

  《水滸傳》在人物塑造上不僅表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的高度成就;同時(shí)也體現(xiàn)著浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。書中的英雄人物,不僅植根于現(xiàn)實(shí)的土壤之中,而且又是被高度理想化了的。作者從人民的理想出發(fā),把他們的反抗性格和道德情操,提到很高的境界,并把自己強(qiáng)烈的愛憎感情熔鑄在人物身上,使他們具有叱咤風(fēng)云的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。浪漫主義的特征也表現(xiàn)在對人物本質(zhì)特征或英雄行為的渲染和夸張上。如吳用的機(jī)智過人,李逵的赤膽忠心,以及對武松打虎、魯智深倒拔垂揚(yáng)柳等夸張描寫。因此說小說在人物塑造上非但繼承和發(fā)展了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng),而且把兩者結(jié)合起來,從而使《水滸傳》成為我國小說史上兩結(jié)合的創(chuàng)作方法運(yùn)用得較好的作品。

  二、獨(dú)特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)

  采用章回體分卷分目使人物的個(gè)性與形象得到充分展示

  《水滸傳》采用章回體分卷分目,每回集中描繪一、二個(gè)主要人物或事件,其它的人與事則“暫且按下不表”,這樣便保持了人物和故事的相對完整性和獨(dú)立性,加深了人物形象的表現(xiàn)范圍,使人物的典型化與個(gè)性化的刻畫具有了充分的展示空間。章回的多寡安排取決于中心人物的重要性,如主要角色魯智深、林沖、武松、宋江、盧俊義的描寫、刻畫都各占到了十個(gè)章回,而較為次要的人物所占章回則較少,如李逵五回,柴進(jìn)、高俅各四回,楊志、楊雄與石秀各二回等等。這樣的結(jié)構(gòu)安排使作者可以用大量的筆墨充分表現(xiàn)中心人物,將其行為、性格、言語等刻畫得入木三分,使一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象躍然紙上。在描寫中心人物中,間及次要人物,如宋江故事中串出了花榮、李俊、李逵、戴宗、張順等好漢。各回之間又善于制造懸念,結(jié)構(gòu)上的邏輯銜接多在高潮處斷開,激發(fā)讀者的想象力,吸引讀者的好奇心,如第八回結(jié)尾:“薛霸便提起水火棍來,望著林沖腦袋上劈將來?蓱z豪杰,等閑來赴鬼門關(guān);惜哉英雄,到次翻為槐國夢。萬里黃泉無旅店,三魂今也落誰家?畢竟看林沖性命如何,且聽下回分解。”而第九回開頭則道:“話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來,望林沖腦袋上便劈下來”,這顯然是上回結(jié)尾的重復(fù),之后續(xù)寫花和尚救林教頭,完成第八回故事的描寫,接著進(jìn)入第九回故事的敘述,這樣就不會使讀者感到平鋪直敘,或產(chǎn)生拼湊、綴合的印象。統(tǒng)觀全書,各章回之間多以這樣的筆法轉(zhuǎn)換,統(tǒng)攝著章回之間的邏輯銜接結(jié)構(gòu)。其實(shí),這種懸念式斷章分回的結(jié)構(gòu)方式正源于早期的話本小說,說明《水滸》作者成功地承襲了以前的布局結(jié)構(gòu),有所不同的是,作者巧妙地安排情節(jié),往往在高潮或轉(zhuǎn)折處斷接,從而使章回之間貫通一起,達(dá)到引人入勝的藝術(shù)境界,水平之高下,全在此處。

  三、語言風(fēng)格

  《水滸傳》的語言成就也是極為突出的。由于它從話本發(fā)展而來,因此先天就有口語化的特點(diǎn)。施耐庵又在民間口語的基礎(chǔ)上進(jìn)行了巨大的藝術(shù)加工,使其成為優(yōu)秀的文學(xué)語言。

  小說的語言特色之一,在于明快、洗煉,無論敘述事件或刻人物,常常是寥寥幾筆,就達(dá)到繪聲繪色,形神兼?zhèn)涞牡夭。?ldquo;汴京城楊志賣刀”一回中,對潑皮牛二的描寫就是這樣。書中只寫“只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地黑凜凜一條大漢,吃得半醉,一步一攧將來”幾句,便把牛二的兇形醉態(tài)非常形象地勾畫出來。緊跟著在牛二與楊志論刀的一段簡潔對話中,又把牛二百般刁難,撒潑耍賴的神態(tài),表現(xiàn)得淋漓盡致。其次在于它的生動(dòng)、準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力,逼真,讀來特別使人感到痛快。書中很多人物語言的個(gè)性化,達(dá)到了很高的成就。像李逵初見宋江時(shí)的一段對話固然非常精彩,就是一些次要人物的語言也表現(xiàn)得很出色。

  《水滸傳》影響了一代又一代人,展示給大家許多獨(dú)立成篇的人物故事。如“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”、“血濺鴛鴦樓”、“三打祝家莊”這些膾炙人口的故事為《水滸傳》在文化精神和藝術(shù)成就上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是中國文學(xué)史上一顆璀璨的明星。

  參考文獻(xiàn):

  1、施耐庵、羅貫中,《水滸全傳》,天地出版社,1999年出版。

  2、金圣嘆,《讀第五才子書法》,重慶出版社,1982年出版。

  3、閑齋老人,《儒林外史序》,人民文學(xué)出版社,1975年7月2日出版。

  4、魯迅,《花邊文學(xué)》,人民出版社,1981年出版。

  5、李漁,《閑情偶寄》,天津古籍出版社,2000年3月1日出版。

  6、聶紺弩,《水滸五論》,上海古籍出版社,1981年版。

  7、張恨水,《水滸人物論贊》,遼寧教育出版社,1986年版。

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