心理健康教育主題班會優(yōu)質(zhì)方案設(shè)計(jì)

時間：2024-10-29 07:26:03 會議方案我要投稿

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　　導(dǎo)語：中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。下面是小編為您收集整理的方案，希望對您有所幫助。

心理健康教育主題班會優(yōu)質(zhì)方案設(shè)計(jì)

　　活動目的：

　　1.對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

　　2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

　　3.大屏幕展示心理健康教育影片。

　　4.辦心理健康手抄小報。

　　活動過程：

　　一、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。

　　二、教師講解健康教育的重要性。

　　近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

　　三、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

　　組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　四、教師講心理健康教育故事。

　　《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢? 媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)! 小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢? 媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙@土, 大地會保護(hù)他啊。小蝸�？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊!” 我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

　　五、分析案例

　　1.老師讀案例。

　　某班上頻頻發(fā)生失物疑案，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛，究竟被誰在暗中拿走了?這個小孩為何以偷拿別人的東西為樂?到底是什么原因呢?……

　　2.討論：我們一起來幫這位小朋友走出陰影，成為一個心理健康的學(xué)生，你有什么好的辦法?

　　3.學(xué)生發(fā)表看法。

　　4.小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做?

　　5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。

　　六、總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

　　1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。

　　2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

　　3. 熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會責(zé)任感。

　　4.有一定的自信心、安全觀和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。