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護(hù)理畢業(yè)論文

兒科護(hù)理中人性化護(hù)理模式分析論文

時(shí)間:2022-10-12 23:31:01 護(hù)理畢業(yè)論文 我要投稿
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兒科護(hù)理中人性化護(hù)理模式分析論文

  兒童患病與大人患病不同,隨時(shí)具有很多的變化和不確定性,因此,對(duì)兒科進(jìn)行有效的護(hù)理非常重要,是護(hù)理工作中的重中之重[1],隨著近年來,人性化護(hù)理的應(yīng)用越來越廣泛,在兒科護(hù)理中的應(yīng)用也越來越受到關(guān)注,本文通過選取我院收治的92例患兒進(jìn)行研究,探討人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用效果,具體如下。

兒科護(hù)理中人性化護(hù)理模式分析論文

  1資料與方法

  1.1一般資料:于我院2013年9月至2015年2月兒科收治的患兒中選取92例作為本次研究的對(duì)象,其中肺炎患兒18例,呼吸道感染28例,發(fā)熱22例,胃腸道疾病24例。這些患兒中男性48例,女性44例,年齡在3~13歲,平均年齡為(7.5±1.9)歲,隨機(jī)將這些患兒分為觀察組和對(duì)照組,兩組患兒均為46例,兩組患兒在年齡、性別等基本資料方面的比較,不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

  1.2治療方法:給予對(duì)照組患兒常規(guī)護(hù)理:①住院環(huán)境。給患兒提供舒適的住院環(huán)境,定時(shí)進(jìn)行通風(fēng),注意保持病房空氣的新鮮,給患兒合理的安排床位,防止造成交叉感染的問題。②生命體征監(jiān)測。對(duì)入院的患兒定時(shí)進(jìn)行體溫和脈搏等的檢測,根據(jù)患兒的具體狀況,確定檢測的次數(shù),一旦出現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)師,并進(jìn)行處理。③頻繁對(duì)病房進(jìn)行巡視,密切注意患兒的狀況,必要時(shí)可以加床欄,避免患兒墜床,注意患兒的安全。④做好消毒隔離工作,根據(jù)患兒的具體病情作好護(hù)理記錄。觀察組患兒在對(duì)照組的護(hù)理基礎(chǔ)上,采用人性化護(hù)理:①在護(hù)理的過程中,應(yīng)加強(qiáng)與患兒家屬的溝通,增加對(duì)患兒具體情況的了解,解決患兒家屬的疑惑,多站在家屬的立場為家屬考慮,耐心講解與疾病相關(guān)的知識(shí),消除家屬的焦慮情緒。②對(duì)患兒進(jìn)行護(hù)理時(shí),應(yīng)積極配合患兒的好奇心,面帶微笑,說話要有耐心,多與患兒進(jìn)行溝通,跟患兒建立良好的關(guān)系。尤其是在治療的過程中,多與患兒進(jìn)行互動(dòng),轉(zhuǎn)移患兒的注意力,使其能夠積極配合醫(yī)務(wù)人員的工作。③護(hù)理人員應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,做好三查七對(duì)工作,能夠熟練的對(duì)患兒進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理,增加患者家屬對(duì)護(hù)理人員工作的信任度。④出院前應(yīng)根據(jù)患兒的具體情況,做好出院指導(dǎo)工作,告知患兒家屬出院后的注意事項(xiàng),包括飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥等方面的知識(shí),教會(huì)患兒家屬必要的護(hù)理措施和保健措施。

  1.3療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):采用問卷調(diào)查的方式,對(duì)兩組患兒及其家屬進(jìn)行護(hù)理工作滿意度調(diào)查,根據(jù)評(píng)分情況分為滿意、基本滿意和不滿意3個(gè)層次,總滿意度等于滿意率和基本滿意率的和。

  1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析和處理本組研究數(shù)據(jù),使用百分代表一般資料,通過卡方檢驗(yàn)組間計(jì)數(shù)資料的對(duì)比,組間數(shù)據(jù)對(duì)比差異明顯,以P<0.05表示,意味著差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

  2結(jié)果

  通過給予兩組患兒不同的護(hù)理方式,觀察組患兒中對(duì)護(hù)理滿意有25例,基本滿意19例,不滿意2例,護(hù)理總滿意度為95.65%,而對(duì)照組患兒家屬對(duì)護(hù)理工作滿意的有17例,23例基本滿意,6例不滿意,護(hù)理總滿意度僅為86.96%,觀察組總滿意度明顯高于對(duì)照組,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算得出,χ2=9.68,P<0.05,組間差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

  3討論

  兒童本來就是弱勢群體,語言表達(dá)能力也相對(duì)較弱,如果護(hù)理人員自身的專業(yè)能力有限,無法及時(shí)的發(fā)現(xiàn)病情,就會(huì)耽誤治療的最佳時(shí)間,給患兒的生命安全造成威脅,增加護(hù)理的風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)生糾紛的概率[2-3]。所以對(duì)患兒進(jìn)行有效的護(hù)理是非常重要的,人性化護(hù)理,是一種現(xiàn)代護(hù)理模式,是一種以患者為核心的護(hù)理方式,對(duì)患兒采用人性化護(hù)理,要求護(hù)理人員不僅要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng),還要有足夠的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任感[4],能夠與患兒進(jìn)行有效的溝通交流,關(guān)心和愛護(hù)患兒,使患兒能夠以良好的心態(tài)配合治療,提高治療的效率,同時(shí)還可以減少醫(yī)患之間護(hù)理糾紛的發(fā)生,提升患者及其家屬對(duì)護(hù)理工作的滿意度。在本研究中,選取了我院收治的92例患兒進(jìn)行研究,給觀察組患兒和對(duì)照組患兒,分別采用人性化護(hù)理和常規(guī)護(hù)理兩種不同的護(hù)理方式,研究結(jié)果顯示,采用人性化護(hù)理的觀察組患兒護(hù)理的總滿意度(95.65%),明顯高于采用常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組患兒(86.96%),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。所以,在兒科護(hù)理中,采用人性化護(hù)理,可以有效提高護(hù)理的效果,提升對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作的滿意度,有助于提高醫(yī)院的聲譽(yù)和知名度,值得臨床進(jìn)一步推廣使用。

  參考文獻(xiàn):

  [1]孫虹宇.人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的重要性分析[J].中國民族民間醫(yī)藥,2013,22(1):110+112.

  [2]何敏.人性化護(hù)理模式在腦外科護(hù)理中的臨床效果觀察[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2013,10(16):52+54.

  [3]徐愛俠.探析人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的臨床效果[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2014,1(11):1876+1880.

  [4]武如葵.新生兒肺炎護(hù)理中人性化護(hù)理模式的綜合效果分析[J].大家健康(學(xué)術(shù)版),2014,(4):337.

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