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小手拉大手的活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的小手拉大手的活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小手拉大手的活動(dòng)方案 1
一、 指導(dǎo)思想：
為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹(shù)立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園，并通過(guò)“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 凈化美化校園環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)、文明言行舉止、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“書(shū)香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、 以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過(guò)學(xué)生、學(xué)校來(lái)教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、活動(dòng)步驟
(一)、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議
我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星；在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心
(二)、校園社區(qū)變美活動(dòng)
目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走
1、小手寫(xiě)，大手評(píng)。
一是由學(xué)生小手寫(xiě)對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
三是召開(kāi)一次專(zhuān)題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的.良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。
3、手拉手，互相評(píng)。
成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
六、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)
全校開(kāi)展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)，從中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展示出來(lái)。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。
1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”；
2、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”；
小手拉大手的活動(dòng)方案 2
20xx年是我區(qū)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的關(guān)鍵之年，為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展，全面提升校園文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，通過(guò)學(xué)生把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)中來(lái)，經(jīng)南平市建陽(yáng)區(qū)教育局、中共南平市建陽(yáng)區(qū)委文明辦研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，輻射社會(huì)”為工作思路，培養(yǎng)青少年學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造人人爭(zhēng)做文明公民的氛圍，不斷改善我區(qū)的生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境和生活環(huán)境。
二、目的意義
開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)是貫徹區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明城市的決定的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓廣大學(xué)生有實(shí)踐的環(huán)境，在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把主題活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧。
三、活動(dòng)主題
小手拉大手，共創(chuàng)文明城
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、組織一場(chǎng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題家長(zhǎng)會(huì)組織一場(chǎng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)宣讀倡議書(shū)、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等多種形式，宣傳活動(dòng)意義，提出活動(dòng)要求，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的建陽(yáng)人，在家長(zhǎng)中營(yíng)造創(chuàng)建省級(jí)文明城市的濃厚宣傳氛圍。
2、開(kāi)展 “小手拉大手，共創(chuàng)文明城”志愿服務(wù)活動(dòng)
一是清潔大行動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入大街小巷、社區(qū)、公共場(chǎng)所等地清潔衛(wèi)生。
二是文明安全行。 倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)在放學(xué)時(shí)段，協(xié)助校警維持校門(mén)口家長(zhǎng)接送學(xué)生車(chē)輛秩序，集中開(kāi)展“文明安全行”志愿服務(wù)活動(dòng)等等。
3、 開(kāi)展征集文明短信活動(dòng)
學(xué)校通過(guò)靈活多樣的方式，發(fā)動(dòng)廣大師生和家長(zhǎng)，圍繞“共創(chuàng)文明城”主題，積極創(chuàng)作文明短信，學(xué)校開(kāi)展短信評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并將優(yōu)秀短信作品通過(guò)校園網(wǎng)、短信、微信平臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)等播發(fā)，唱響創(chuàng)建省級(jí)文明城市主旋律。
4、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信
學(xué)校擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》（參考內(nèi)容見(jiàn)附件），由學(xué)生帶回家，將文明和諧理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極加入到活動(dòng)中來(lái)。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”系列活動(dòng)作為貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的重要舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定具體的`實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都積極參與活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，注重宣傳。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，務(wù)求實(shí)效。要根據(jù)自身實(shí)際，積極部署，力求突出特色，取得實(shí)效。各校要將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并及時(shí)建檔，區(qū)教育局、區(qū)委文明辦將適時(shí)對(duì)各校開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查，并將督查情況作為評(píng)選新一屆文明學(xué)校的重要內(nèi)容。
小手拉大手的活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)
二、成立本園“垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓幼兒了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動(dòng)形式
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓幼兒們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、本園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的.收集。
八、具體措施
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
小手拉大手的活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
六、班會(huì)的.組織：
主持人：班長(zhǎng)、班主任。
參加人：五（1）班全體學(xué)生
七、活動(dòng)形式：
隊(duì)會(huì)形式
八、活動(dòng)內(nèi)容：
誦讀兒歌、講故事、小學(xué)生文明素質(zhì)自我評(píng)價(jià)等。
九、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們要做新世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。
�。ㄒ唬�、看一看
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2、觀看升國(guó)旗儀式課件。
這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。
�。ǘ�、說(shuō)一說(shuō)
1、多媒體提供漫畫(huà)。
如：
�、匐S地吐痰；
�、谧鹁蠢蠋�；
�、鄄粊y倒垃圾；
�、茏鹄蠍�(ài)幼；
�、蒇`踏花草等等。
讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。
2、交流心得體會(huì)。
�。ㄈ⒆h一議
1、怎樣文明用語(yǔ)？
文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。
列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。
2、如何尊敬師長(zhǎng)？
主持人：父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？
3、在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？
�。�1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。
�。�2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。
（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。
4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？
5、文明用語(yǔ)再學(xué)習(xí)：
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招。
影響別人，“對(duì)不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
6、文明行為再多點(diǎn)：
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
�。ㄎ澹�、寫(xiě)一封承諾書(shū)：
爭(zhēng)做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)文明帶頭人承諾書(shū)
為全心踐行“創(chuàng)城”號(hào)召，爭(zhēng)做“創(chuàng)城”活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：
一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。
二、從創(chuàng)建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺(jué)監(jiān)督社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對(duì)行人亂丟亂吐、亂貼亂畫(huà)、違章停車(chē)等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。
三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺(jué)追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德情操。
四、安全規(guī)程系生命，自覺(jué)遵守是保障。過(guò)街走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，遵守交通信號(hào)。
五、與家長(zhǎng)一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。
（六）、活動(dòng)總結(jié)
主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！
小手拉大手的活動(dòng)方案 5
為了積極發(fā)揮學(xué)校在家校互動(dòng)中的重要作用和對(duì)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，學(xué)校決定在暑假期間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們行動(dòng)起來(lái)為規(guī)范語(yǔ)言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)一步牢固樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2、為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
3、通過(guò)“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到街道村屯，同時(shí)還營(yíng)造了濃厚的“人人講好普通話，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動(dòng)要求
以暑假為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使家長(zhǎng)積極參與、行動(dòng)起來(lái)。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的準(zhǔn)備階段
1、學(xué)生動(dòng)員。利用放假前的班會(huì)活動(dòng)，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2、家長(zhǎng)動(dòng)員。利用放假時(shí)家長(zhǎng)到校向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的`安全隱患。
（二）活動(dòng)的實(shí)施階段
1、參加對(duì)象：3——6年級(jí)全體師生。
2、活動(dòng)的組織：少先隊(duì)大隊(duì)部
3、活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：
�。ㄈ┚唧w活動(dòng)安排
活動(dòng)一：開(kāi)展“把普通話帶回家”活動(dòng)，讓學(xué)生利用假期向家長(zhǎng)宣講推普知識(shí)，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動(dòng)。
活動(dòng)二：繼續(xù)深入開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。利用假期學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，對(duì)家庭、街道的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查記錄表，對(duì)查找到的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對(duì)。活動(dòng)后上交調(diào)查記錄表。
活動(dòng)三：各班主任組織全校學(xué)生開(kāi)展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說(shuō)普通話，與家長(zhǎng)共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意義，共同提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
活動(dòng)四：三至六年級(jí)各班辦一期語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)。
四、宣傳資料
1、《告家長(zhǎng)書(shū)》
2、發(fā)放推廣普通話的宣傳資料
五、注意事項(xiàng)
1、加強(qiáng)學(xué)生暑假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。
2、加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
小手拉大手的活動(dòng)方案 6
一、設(shè)計(jì)思路
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”即將來(lái)臨，重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候，創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的'方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
主題活動(dòng)：20xx年9月30日下午邀請(qǐng)小班年級(jí)組幼兒爺爺、奶奶來(lái)園共同參加《“小手拉大手”共度重陽(yáng)節(jié)》的活動(dòng)，用各種的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
三、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品
五、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、介紹重陽(yáng)節(jié)
(1) 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里來(lái)過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
�。ǘ�、幼兒表演環(huán)節(jié)
師：小朋友們上幼兒園有一段時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，過(guò)幾天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
*歌曲：“我上幼兒園”
*律動(dòng)：“我的小手”
*兒歌：“重陽(yáng)節(jié)”
�。ㄈ�、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則：小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
(4) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
小手拉大手的活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞利教【20xx】62號(hào)文件、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為指導(dǎo)思路，通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐文明活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮示范，勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞影響到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“幸福一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)本校學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)感恩社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動(dòng)主題
圍繞“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)，”主題，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，以寓教于樂(lè)和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營(yíng)造文明禮儀新風(fēng)尚。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)思想品德課、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，克服不足，完善自我，倡導(dǎo)文明舉止、文明言行、文明班級(jí)、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實(shí)健康教育課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)文明衛(wèi)生教育，教育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。開(kāi)展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，每學(xué)期期末開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
�。ǘ╅_(kāi)展“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書(shū)，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義。
2、學(xué)校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》。促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的隨州人。
3、召開(kāi)主題班會(huì)。各班召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)“文明伴成長(zhǎng)”為主題的`廣播稿，積極投稿。
4、開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)。開(kāi)展孩子和父母共讀好書(shū)活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香家庭、文明家庭。
5、開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日，走進(jìn)村組撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫(huà)”等問(wèn)題，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)生教育逐步向社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)衛(wèi)生村（組）”的目標(biāo)。
6、開(kāi)展“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動(dòng)，通過(guò)拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)感受父母的辛勞和付出；通過(guò)我為父母沏杯茶，我給父母捶捶背，我為媽媽梳梳頭，給父母寫(xiě)封感謝信等方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情。引導(dǎo)青少年自覺(jué)關(guān)心家人，承擔(dān)道義，重親情，知感恩，加強(qiáng)青少年家庭美德教育，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
7、開(kāi)展黨史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)隊(duì)史等載體認(rèn)真組織黨、隊(duì)基本知識(shí)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)“我給父母講黨史”等形式，在青少年和家長(zhǎng)中深入宣傳黨推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
8、開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。開(kāi)展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動(dòng)，減少校園能源浪費(fèi)，節(jié)約家庭能源，為父母做好節(jié)能示范。
9、文明跟我走、走入社區(qū)，宣傳文明知識(shí)。舉辦文明陋習(xí)搜一搜，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，與陋習(xí)說(shuō)再見(jiàn)。
（三）學(xué)校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導(dǎo)員”組織，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督活動(dòng)。
號(hào)召家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，監(jiān)督市民的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吸煙、吵鬧、圍觀事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告等。
五、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年4月27日—5月8日）
20xx年4月27日—5月8日，對(duì)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。制定具體實(shí)施方案，完善組織機(jī)構(gòu)，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀倡議書(shū)，印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》，層層動(dòng)員部署，營(yíng)造濃厚氛圍。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)階段（20xx年5月9日—20xx年6月10日）
學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，圍繞主題，扎實(shí)推進(jìn)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)。
（2）開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運(yùn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
�。�3）開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）開(kāi)展黨史、隊(duì)史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（6）開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。
�。�7）開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。
�。ㄈz查鞏固階段（20xx年6月10日—6月26日）
通過(guò)督促檢查，鞏固成果。要抓好典型，將此將工作納入年度督導(dǎo)評(píng)估檢查之中。要積極總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果。
（四）總結(jié)表彰階段（20xx年6月26日—7月1日）
各班對(duì)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰。
六、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想，高度重視。我校要高度重視主題活動(dòng)的開(kāi)展，按照時(shí)間進(jìn)度做好宣傳發(fā)動(dòng)工作、落實(shí)工作任務(wù)。
2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。我校要根據(jù)相關(guān)要求，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)符合少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律活動(dòng)，注重活動(dòng)的參與面、有效性和針對(duì)性。
3、加強(qiáng)宣傳，務(wù)求實(shí)效。加大宣傳力度，營(yíng)造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體，采取懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。
4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實(shí)施步驟同時(shí)要善于把握規(guī)律，健全機(jī)制，充分運(yùn)用活動(dòng)成果，注重總結(jié)和推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)效果。
5、做好進(jìn)展情況上報(bào)和活動(dòng)資料收集、整理、歸檔工作。
小手拉大手的活動(dòng)方案 8
我國(guó)第七次人口普查即將開(kāi)始，為營(yíng)造濃厚的普查氛圍，根據(jù)上級(jí)要求，經(jīng)研究，決定舉行中小學(xué)生“小手牽大手”人口普查宣傳活動(dòng)，特制定方案如下：
一、宣傳活動(dòng)目的：
通過(guò)“小手牽大手”的形式，在全校廣泛深入地開(kāi)展面向?qū)W生與學(xué)生家庭的人口普查宣傳工作，要求廣大小學(xué)生以人口普查為內(nèi)容，完成一次社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。通過(guò)進(jìn)一步了解此次普查的目的和重要意義，更好地引導(dǎo)其家人和周?chē)娜酥鲃?dòng)配合普查，從而形成良好的社會(huì)氛圍，以利于人口普查工作的.有序開(kāi)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立人口普查宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定宣傳計(jì)劃，因地制宜，開(kāi)展宣傳工作；齊心協(xié)力，共同搞好人口普查宣傳工作。
三、主要宣傳活動(dòng)：
重點(diǎn)宣傳活動(dòng)時(shí)間為10月下旬～11月初。
1、在校門(mén)口懸掛一條人口普查宣傳橫幅。
2、以“小手牽大手，人普進(jìn)我家”為主題，組織一次國(guó)旗下講話活動(dòng)（講稿資料見(jiàn)附件三）。
3、組織在校內(nèi)出好一期以宣傳人口普查知識(shí)為內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、班隊(duì)課組織學(xué)生開(kāi)展“人口普查一堂課”活動(dòng)，分發(fā)好中小學(xué)生“人口普查一堂課”折頁(yè)。
5、發(fā)放《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，做到每生一份，由學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并將簽名后的回執(zhí)單帶回學(xué)校統(tǒng)一存檔，從而使家長(zhǎng)也知曉本次人口普查工作并積極配合。
6、組織教師進(jìn)行一次相關(guān)的政治學(xué)習(xí)，一方面使全體教師明確本次“小手牽大手”宣傳活動(dòng)的要求，確保活動(dòng)有效進(jìn)行，另一面也使教師知曉本次人口普查工作并積極配合。
四、活動(dòng)要求：
1、充分認(rèn)識(shí)人口普查的重要意義，積極支持并周密部署好本次宣傳活動(dòng)，為第六次全國(guó)人口普查工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件和氛圍。
2、積極將本校的宣傳活動(dòng)以簡(jiǎn)訊形式向市人普辦和教育網(wǎng)投稿，市人普辦投稿郵箱：X（以附件形式）。
3、認(rèn)真做好各項(xiàng)人口普查宣傳活動(dòng)圖像、文字資料的搜集、整理工作，并于11月10日前將情況統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)附件一）、活動(dòng)方案、總結(jié)材料（內(nèi)應(yīng)附橫幅、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等圖片資料）上報(bào)教辦。
小手拉大手的活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)宣傳表彰優(yōu)秀隊(duì)員，樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)主義觀念和優(yōu)秀品德。組織新隊(duì)員加入少年先鋒隊(duì)組織，讓隊(duì)員在典禮中感受組織的歸屬感。讓隊(duì)員領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利xx周年的意義，培養(yǎng)隊(duì)員向上向善的愛(ài)國(guó)情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月12日下午，把本周的隊(duì)課換到第4節(jié)課。
三、活動(dòng)范圍：
全校少先隊(duì)員及一年級(jí)準(zhǔn)備入隊(duì)的學(xué)生。
四、活動(dòng)形式：
一年級(jí)即將入隊(duì)的`學(xué)生以承辦的xx市主題隊(duì)日慶�；顒�(dòng)開(kāi)展，二至六年級(jí)以中隊(duì)會(huì)為主。
五、宣傳發(fā)動(dòng)：
1.第3周周二召開(kāi)少先隊(duì)輔導(dǎo)員及涉及活動(dòng)教師會(huì)議，明確活動(dòng)安排。
2.第3-7周籌備、慶祝太倉(cāng)市建隊(duì)節(jié)主題隊(duì)日活動(dòng)。
3.第5周周二召開(kāi)主題隊(duì)日慶�；顒�(dòng)第二次籌備會(huì)議。
4.第6周在青年班主任工作坊時(shí)間邀請(qǐng)一年級(jí)輔導(dǎo)員一起參加，具體落實(shí)新隊(duì)員入隊(duì)要求。
5.宣傳櫥窗、中隊(duì)黑板報(bào)。
6.學(xué)校小精靈電視臺(tái)第5周將建隊(duì)節(jié)活動(dòng)宣傳到各中隊(duì)，并播放“六知五會(huì)一做”的具體要求。
7.第6周第三次籌備會(huì)議，檢查落實(shí)。
8.第6周彩排(具體時(shí)間待定)。
9.第7周周一(10.12)聯(lián)合晨會(huì)國(guó)旗下講話，落實(shí)新隊(duì)員入隊(duì)要求。
六、活動(dòng)要求：
各中隊(duì)在活動(dòng)當(dāng)天，要在各教室懸掛中隊(duì)旗，中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員在活動(dòng)中佩戴紅領(lǐng)巾。隊(duì)活動(dòng)必須執(zhí)行規(guī)范的儀式開(kāi)展，各年級(jí)有側(cè)重點(diǎn)，也要融入中隊(duì)特色將隊(duì)活動(dòng)豐富起來(lái)。隊(duì)會(huì)結(jié)束，各中隊(duì)上傳活動(dòng)活動(dòng)、活動(dòng)新聞?wù)掌?張至ftp。
七、活動(dòng)重點(diǎn)
(一)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)以“我是向上向善好隊(duì)員，文明禮儀伴我行”為主題開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上，輔導(dǎo)員組織隊(duì)員及預(yù)備隊(duì)員了解少先隊(duì)組織，重溫“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，復(fù)習(xí)“八禮四儀”。隊(duì)課結(jié)束后，以中隊(duì)為單位觀看紅色電影。
小手拉大手的活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事�？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能?chē)?yán)格遵守交通法規(guī)呢？面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問(wèn)題，所以我認(rèn)為有必要就小學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索，有必要對(duì)小學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。
二、指導(dǎo)思想
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
（二）通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。
�。ㄈ┙煌ò踩逃裱瓕W(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
三、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備
問(wèn)卷調(diào)查
（1）你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？
（2）你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時(shí)的心理是什么？
（3）你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些？
四、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。
2、讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。
生：早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：
（1）、闖紅燈；
（2）、并行騎車(chē)聊天；
（3）、騎車(chē)帶人；
�。�4）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
生：“‘紅燈停，綠燈行�！@個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
5、學(xué)生暢談體會(huì)。（時(shí)間大約15分鐘）
五、老師總結(jié)發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的`路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規(guī)則且合格的小學(xué)生。
活動(dòng)主題：
“拒絕危險(xiǎn)駕駛、安全文明出行”。
活動(dòng)時(shí)間：
11月10至11月22日為活動(dòng)預(yù)熱階段，宣傳造勢(shì)。11月23日至12月2日為集中宣傳期，達(dá)到宣傳高潮。12月3日至8日深化宣傳階段，提升全國(guó)交通安
全日影響力。
活動(dòng)措施：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展普法宣傳教育。
各地公安交管、司法行政、教育行政等部門(mén)要開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，成立交通安全宣講團(tuán)，開(kāi)展送交通安全法律法規(guī)、安全知識(shí)“八進(jìn)”（進(jìn)部隊(duì)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)人員密集場(chǎng)所、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)施工隊(duì)伍）活動(dòng)，讓學(xué)生、家庭、企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)從業(yè)人員知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個(gè)社會(huì)的法治交通意識(shí)、文明交通水平。將涉及百姓生活、公共秩序、公共安全的《刑法修正案（九）》等法律法規(guī)宣講納入12月4日“國(guó)家憲法日”主題活動(dòng)，著重開(kāi)展“危險(xiǎn)駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺(tái)開(kāi)展警示教育。
�。ǘ╅_(kāi)展重點(diǎn)群體宣傳。
集中宣傳力量、拓展宣傳手段，重點(diǎn)對(duì)公路客運(yùn)企業(yè)、旅游客運(yùn)企業(yè)、校車(chē)企業(yè)、�；愤\(yùn)輸企業(yè)的法人、駕駛?cè)藛T進(jìn)行一次全覆蓋針對(duì)性的宣講活動(dòng)；在農(nóng)村地區(qū)、客貨運(yùn)輸企業(yè)、駕校組織開(kāi)展“拒絕危險(xiǎn)駕駛”主題宣傳教育活動(dòng)；排查修繕農(nóng)村地區(qū)交通安全宣傳設(shè)施，依托行政村出入口、村委會(huì)（村民服務(wù)中心）、國(guó)省道沿線自然村醒目位置宣傳牌、農(nóng)村交通安全服務(wù)站（勸導(dǎo)站）集中展示主題海報(bào)、宣傳畫(huà)和宣傳標(biāo)語(yǔ)，依托縣電視臺(tái)、廣播站、鄉(xiāng)村廣播（大喇叭）開(kāi)展集中宣傳，組織交通安全宣傳隊(duì)深入農(nóng)村地區(qū)宣講危險(xiǎn)駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實(shí)危害，爭(zhēng)取覆蓋到全部鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和行政村。
�。ㄈ╅_(kāi)展部門(mén)聯(lián)合整治。
針對(duì)在道路上駕駛未取得校車(chē)使用許可的機(jī)動(dòng)車(chē)從事校車(chē)業(yè)務(wù)或者校車(chē)、旅客運(yùn)輸車(chē)輛嚴(yán)重超員、嚴(yán)重超速，違規(guī)運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)駕駛行為開(kāi)展集中整治。在城市道路著重整治追逐競(jìng)駛、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等危險(xiǎn)駕駛行為，在高速公路著重整治超速、貨車(chē)占道行駛、占用應(yīng)急車(chē)道等違法行為，在農(nóng)村道路著重整治面包車(chē)超員、貨車(chē)違法載人、摩托車(chē)無(wú)牌無(wú)證等突出違法行為。組織專(zhuān)門(mén)力量開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)路面管控，嚴(yán)查嚴(yán)處突出違法行為；在源頭上綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，對(duì)主體責(zé)任不落實(shí)、內(nèi)部管理漏洞多、違法違規(guī)突出的運(yùn)輸企業(yè)，集中約談企業(yè)負(fù)責(zé)人，責(zé)令加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格落實(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控制度、內(nèi)部安全教育制度和“五不兩確保”安全承諾制度。
（四）開(kāi)展媒體策劃行動(dòng)。
12月2日前后一段時(shí)間，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體連續(xù)推出“全國(guó)交通安全日”特別節(jié)目，形成集中報(bào)道聲勢(shì)，以滾動(dòng)字幕、公益廣告等形式播出“全國(guó)交通安全日”相關(guān)消息和主題提示；組織新聞媒體集中曝光一批嚴(yán)重交通違法企業(yè)和個(gè)人。組織新聞?dòng)浾唛_(kāi)展暗訪報(bào)道或隨警執(zhí)法報(bào)道，曝光校車(chē)、旅客運(yùn)輸車(chē)嚴(yán)重超員、超速以及�；愤\(yùn)輸車(chē)違規(guī)運(yùn)行等危險(xiǎn)駕駛行為；在報(bào)紙報(bào)刊開(kāi)辟專(zhuān)版專(zhuān)欄，結(jié)合違規(guī)企業(yè)、危險(xiǎn)駕駛犯罪典型案例曝光，持續(xù)宣傳危險(xiǎn)駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實(shí)危害；在互聯(lián)網(wǎng)、“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，統(tǒng)一組織“全國(guó)交通安全日——危險(xiǎn)駕駛隨手拍”、“全國(guó)交通安全日——交法微課堂”等主題活動(dòng)，與群眾廣泛互動(dòng)；在“百城百臺(tái)”交通專(zhuān)業(yè)媒體策劃組織主題聯(lián)播，并通過(guò)電子顯示屏、戶(hù)外標(biāo)語(yǔ)、電視游走字幕、網(wǎng)站彈出框、手機(jī)短信等方式密集宣傳122“全國(guó)交通安全日”，努力形成全社會(huì)共創(chuàng)文明交通的良好氛圍。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展傳遞文明交通正能量活動(dòng)。
文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等要充分動(dòng)員社會(huì)各方面資源，結(jié)合地區(qū)實(shí)際，開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)引導(dǎo)、扶助事故受害者等公益活動(dòng)，積極倡導(dǎo)文明出行、禮貌乘車(chē)，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。集中宣傳、公開(kāi)表彰文明駕駛先進(jìn)個(gè)人、集體和示范村、學(xué)校，廣泛展示“龍江好交警”、 “龍江好司機(jī)”的故事，大力傳播文明交通正能量。各地各部門(mén)要鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)名人發(fā)揮示范作用，積極履行社會(huì)責(zé)任，抵制危險(xiǎn)駕駛行為，參加文明交通倡議等主題活動(dòng)，積極參與“降速五公里”、“系上安全帶”、“送頭盔下鄉(xiāng)”等公益活動(dòng)。
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