活動方案

時間：2024-07-04 03:15:34 活動方案我要投稿

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精選活動方案模板錦集5篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選活動方案模板錦集5篇

活動方案篇1

　　設(shè)計意圖：我們都知道，大班幼兒的探索推理能力明顯提升，對周圍的事物變化的關(guān)注度也有所增強(qiáng)，他們喜歡挑戰(zhàn)和冒險。法國畫家穆勒的《猜猜看》系列兩本無字書，用畫面構(gòu)成線索，讓孩子用眼睛、用思考去發(fā)現(xiàn)腳印的形狀、方向、疏密留下的蛛絲馬跡，找出藏在畫面中的故事，這樣的一種閱讀過程也是超棒的腦力訓(xùn)練，腳印就是線索，沿著腳印的方向，周圍動物的神情以及更多的細(xì)節(jié)，都能夠幫助孩子做一回小福爾摩斯，找到藏在書中的答案。書本中蘊(yùn)含著觀察，推理，判斷等，對大班幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)度。幼兒可根據(jù)腳印提供的線索推理判斷，在找尋答案的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)，質(zhì)疑，解答，語言表達(dá)和邏輯思維能力都有一定的提升，自信心大受鼓舞。

　　《綱要》中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力�！币蚨�，設(shè)計活動時，我將根據(jù)腳印提供的線索（大小，方向等）與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)，并能大膽地在集體面前表述作為活動的重難點，由此引發(fā)幼兒根據(jù)線索讀圖的興趣。

　　活動中我以幼兒為主體，在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。我以一幅奇怪的情景導(dǎo)入：房間里布滿了大小、顏色各不同的腳印，引發(fā)幼兒的探究興趣。再議各種有趣的腳印，讓幼兒根據(jù)一幅幅有關(guān)聯(lián)的圖畫和空白去敘說故事、傳達(dá)信息，引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)。同時，為了將幼兒更好地引入到故事的主題中來，我嘗試讓幼兒尋找圖與圖之間的關(guān)聯(lián)，再憑借自己的想象，調(diào)動自己已有的生活經(jīng)驗、閱讀經(jīng)驗來對圖畫內(nèi)容和故事情節(jié)進(jìn)行解釋，獨立自主地創(chuàng)造出屬于自己的故事，從而獲得文學(xué)的體驗和愉悅。最后讓幼兒分組討論，交流分享合理的故事情節(jié)。在 “讀”到這個過程中，我適度地做了一些錯誤的引導(dǎo)或者假設(shè)，讓孩子開動腦筋來糾正你的錯誤，解決真正的問題，會讓他們信心倍增。。

　　活動中，我把大部分時間都留給了孩子，為他們創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，幫助他們學(xué)習(xí)更多的講述技巧，從而積累更豐富的閱讀策率，獲取更多的閱讀樂趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、仔細(xì)觀察腳印與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)。

　　2、有根據(jù)線索讀圖的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT、大圖片4-6

　　活動過程

　　一、奇怪的腳印（價值分析：出示腳印，引發(fā)幼兒觀察的興趣）

　　多媒體播放繪本封面

　　1、提問：看了這幅畫，你一定感到很奇怪，把你的問題大膽地說出來？

　　2、小結(jié)：大家的問題都和腳印有關(guān)，這是一本關(guān)于腳印的書，仔細(xì)地觀察腳印，就可以知道故事里說了什么。

　　二、有趣的腳印（價值分析：引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)）

　　1、多媒體播放繪本第1頁

　　提問：1）我們來認(rèn)識故事里的主人公，他們是姐姐、哥哥和妹妹。鏈接故事人物頭像

　　2）他們將要做一件什么事？從哪里看出來他們將要去旅行？

　　小結(jié)：我們從他們準(zhǔn)備的`食物、水果、水壺、繩子等知道他們將要去旅行。

　　2、多媒體播放繪本第2頁

　　過渡語：要知道他們是否出門，一定先要搞清楚這些腳印分別是故事里的誰。

　�。ǘ嗝襟w出現(xiàn)鏈接故事人物頭像與腳�。�

　　提問：1）誰第一個出門，從哪里看出來的？出門前哥哥做了什么事？

　　2）姐姐妹妹在哪里？出門前分別在哪里停留？你是怎么知道的？

　　3、多媒體播放繪本第3頁

　　提問：1）和前一幅圖比一比，這幅圖除了腳印不同外，還少了什么？熒光筆畫圖

　　2）這些東西（黃外套、橙色外套、黃書包、橙色書包、書）不見了，是被誰帶走了？（引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）

　　3）大家都走了，是誰關(guān)的門？又是什么告訴你是姐姐關(guān)的門？

　　小結(jié)：我們可以從腳印的方向和周圍事物的變化知道故事的情節(jié)。

　　三、神秘的腳�。▋r值分析：交流分享合理的故事情節(jié)）

　　1、多媒體播放繪本第4、5頁

　　提問1）從畫面上觀察討論誰在什么地方、做什么？

　　2）按序交流分享故事情節(jié)。

　　3）小帳篷搭好了，他們分別在哪里做什么？是什么告訴我們的？（幼兒介紹，互相補(bǔ)充）

　　4）發(fā)生了一件什么重要的事情？事情發(fā)生后他們?nèi)笫窃鯓幼龅模?/p>

　　2、多媒體播放繪本第6頁（共同講述找到了泰迪熊的過程）

　　提問：1)是誰找到了玩具熊？從哪里看出來？

　　2)哥哥在哪里？那個拉著狗的人又是誰？（引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）

　　小結(jié)：故事結(jié)束了，這個故事跟我們以前看過的書都不一樣，畫面上沒有字，也沒有人物，只有一串一串的腳印，可是我覺得你們真了不起，通過看腳印和畫面上的內(nèi)容，是不是看懂了這個故事？有沒有興趣自己看，這本書叫《猜猜看，誰找到了泰迪熊》，就是這只玩具熊。有沒有今天有警察一樣的感覺？

活動方案篇2

　　一、暑假時間：

　　從x月x日起，至x月x日止：共x天。教師提前一周上班備課。

　　二、活動目的：

　　1、今年暑假活動主體為“運動、健康、快樂”，倡導(dǎo)學(xué)生利用假期掌握一項體育技能或藝術(shù)技能。

　　2、督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸到假期當(dāng)中，進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

　　三、活動主題：“快樂讀書、健康成長”

　　四、暑假活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、假期活動安排：

　�。ㄒ唬�、教師活動安排：

　　1、班主任加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。教育學(xué)生具有自我保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則、社會公德，健康文明上網(wǎng)。謹(jǐn)防發(fā)生意外事故。

　　2、每位教師假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于五課時；政治學(xué)習(xí)不少于四課時。開學(xué)后上交學(xué)習(xí)筆記，教導(dǎo)處將對教師完成情況做統(tǒng)計評比。

　　3、微機(jī)室每周三向教師開放，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體負(fù)責(zé)人：

　　4、假期學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)體育活動場所。

　　5、任何教師不得違反有關(guān)規(guī)定亂辦班、亂收費。

　　6、切實做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。放假前總務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行一次全面大檢查，及時消除事故隱患，建立健全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)值班，做好防火、防水、防雷、防盜工作。

　　7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的.意見，并做好記錄，開學(xué)后把家長的意見反饋給學(xué)校。

　�。ǘ�、學(xué)生假期活動安排：

　　1、班主任組織學(xué)生制定暑假作業(yè)計劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。

　　2、積極開展責(zé)任意識教育，加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學(xué)后，每位同學(xué)至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學(xué)校存檔。

　　3、開展各種體驗活動。

　�。�1）、積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學(xué)們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。

　�。�2）、開展征集“學(xué)校秋季球類動動大會會標(biāo)”活動。美術(shù)教師積極配合，指導(dǎo)好學(xué)生完成作品，并負(fù)責(zé)“會標(biāo)”的選評工作。

　�。�3）、引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學(xué)至少參與一項作品的制作過程，開學(xué)后各班將作品收集整理后上交政教處。

　　（4）、每位同學(xué)暑期做一次義工，認(rèn)真填寫活動記錄卡。

　　4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時的游戲”活動。要求每個學(xué)生利用假期向祖父母、父母或鄰居學(xué)會一種他們兒時玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。

活動方案篇3

　　一、活動主題

　　20xx年新年聯(lián)歡會

　　二、活動目的及意義

　　如今很多年輕人都覺得生活、工作沒有意義，他們時常會感到自己的存在沒有價值。他們想要表現(xiàn)自己，卻又缺乏勇氣和膽量；他們精力充沛，但很多時候無處消耗；他們生活中有壓力，卻又無法釋放和宣泄。XXXX將以元旦晚會為契機(jī)，為廣大青年員工提供一個更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂放松的`機(jī)會，讓他們在這里充分展示自我、張揚(yáng)個性、釋放壓力、陶冶情操，進(jìn)而融入XXX這個大集體。

　　三、活動時間

　　春節(jié)

　　四、參加對象

　　全體員工

　　五、活動地點

　　公司辦公樓前

　　六、活動方式

　　歌舞表演與互動游戲相結(jié)合

　　七、活動內(nèi)容

　　以歌舞表演和做互動游戲相結(jié)合的方式完成整場聯(lián)歡會，歌舞表演節(jié)目以各二級公司為單位進(jìn)行籌備，每個節(jié)目表演完成后，做一個互動小游戲，游戲參與者再根據(jù)游戲相關(guān)要求進(jìn)行表演（唱歌、跳舞、相聲、小品、詩歌朗誦等）。

　　八、活動要求

　　各單位籌備的歌舞節(jié)目，盡量做到全員參與。所選歌曲盡量大眾化，舞蹈要求動作簡單，現(xiàn)場員工也能參與到其中。

活動方案篇4

各村黨支部、村委會：

　　按照《**縣綠委辦關(guān)于組織開展全民義務(wù)植樹活動的通知》（武綠委辦發(fā)〔20xx〕2號）的要求，經(jīng)社區(qū)政府研究決定在全社區(qū)開展20xx年義務(wù)植樹活動。

　　一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

　　為了更好地建設(shè)**，美化**，進(jìn)一步推動全民義務(wù)植樹運動，活動以“全民動員來植樹，共建城鄉(xiāng)好環(huán)境”為主題，充分調(diào)動全中心植樹造林的積極性，抓住當(dāng)前植樹造林的黃金季節(jié)。各村委會要廣泛利用辦宣傳專欄、板報、標(biāo)語等各種形式加強(qiáng)宣傳，主要宣傳義務(wù)植樹的法定性、全民性和各單位義務(wù)植樹的組織及開展情況。各村要書寫石灰標(biāo)語1條以上（詳見附件1）。

　　二、精心組織，確保成效

　　社區(qū)政府機(jī)關(guān)內(nèi)各辦公室全體干部職工于20xx年3月3日上午9：00，在曹代路**段參加**20xx年全民義務(wù)植樹活動啟動儀式。農(nóng)業(yè)辦、大寨村要負(fù)責(zé)做好放線打穴，黨政辦負(fù)責(zé)標(biāo)牌、標(biāo)語，植樹工具由各辦公室自行準(zhǔn)備。各村民委員會要根據(jù)本單位情況合理安排開展義務(wù)植樹活動�；顒訒r間安排在20xx年3月1日至3月20日。

　　三、明確任務(wù)，落實責(zé)任

　　各村委會要認(rèn)真組織，精心安排，做好村主干道路兩側(cè)林帶的種花、種草工作，人員、工具由各村自行組織和準(zhǔn)備三葉草、格�；ǚN由社區(qū)政府提供。

　　四、加強(qiáng)督辦，確保落實

　　在義務(wù)植樹活動期間，社區(qū)政府將組織有關(guān)人員對全社區(qū)義務(wù)植樹活動開展情況進(jìn)行督查，確保造林綠化的.進(jìn)度和質(zhì)量。各村委會要堅持造管并重，要建立健全管護(hù)辦法，落實管護(hù)責(zé)任。

　　義務(wù)植樹活動結(jié)束后（3月20日前），各村委會要將義務(wù)植樹活動開展情況的影像資料、書面總結(jié)報社區(qū)農(nóng)業(yè)辦。對在開展活動中領(lǐng)導(dǎo)不重視、宣傳不到位、組織措施不力、工作進(jìn)展緩慢、任務(wù)未完成、造林成效差的各村將進(jìn)行通報批評。