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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-10-03 09:42:18 活動(dòng)方案 我要投稿

(推薦)活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(推薦)活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  一、班會(huì)目的:

  1、通過此次班會(huì)的召開,使學(xué)生能清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴,從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛自己或他人的生命

  2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命,熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樹立起責(zé)任意識(shí),這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

  本次主題班會(huì)同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來展示自己的閃光點(diǎn),進(jìn)行自我教育,加深對(duì)責(zé)任的理解。

  二、班會(huì)過程:

  合各位老師、同學(xué)們,大下午好!

  主題班會(huì)《生命成長,責(zé)任擔(dān)當(dāng)》現(xiàn)在開始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌)

  (播放歌曲:感恩的心)

  這首歌曲真的很感人,在我們的生活中,有很多人都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么,我們?cè)诘玫疥P(guān)心、愛護(hù)的同時(shí)有沒有去關(guān)心、愛護(hù)他人呢?請(qǐng)大回想一下,在日常生活中,你是如何關(guān)愛他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)

  在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助??

  在孤獨(dú)無助的時(shí)候,給以祝福、安慰??

  注意他人的情緒變化,幫人化解矛盾??

  幫助父母做些力所能及的事??

  同學(xué)們回答的非常棒,說的都是關(guān)愛他人的事情,雖然是一件件的小事,但這都是愛的開始,我們?cè)诘玫剿岁P(guān)愛的同時(shí),也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,要相信,每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值,都應(yīng)該給予充分的肯定和尊重。

 。涸诂F(xiàn)實(shí)生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例:張海迪的故事):同學(xué)們,從張海迪的故事中,你有何感想呢?(學(xué)生回答)

  :同學(xué)們真的很棒,張海迪雖然身體是殘疾的,但意志是堅(jiān)強(qiáng)的。她勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我,詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,身殘志堅(jiān)的例子有很多,如著名的鋼

  琴大師貝多芬等。

 。涸谖覀兩磉叺倪@些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),讓后人得到了好處,這樣,生命的價(jià)值就得以體現(xiàn)。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)就是延伸生命的價(jià)值,一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

 。和瑢W(xué)們,既然生命的價(jià)值高于一切,有生命就有作為,生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”,大似乎會(huì)感到它離我們還有一段距離,然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天,責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

  沒錯(cuò),你說得對(duì)極了!“責(zé)任”這兩個(gè)字會(huì)加重了生命的力量,生命會(huì)因責(zé)任而生輝。

  人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠。?yīng)該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會(huì)"負(fù)責(zé)"。

  你說得不錯(cuò)。不過,什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?

  是啊,讓我們聽聽**同學(xué)的意見吧!

  1、演講《我們的責(zé)任》

  責(zé)任,何為責(zé)任,翻開《辭!,我找到了答案責(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”。

  如此一理解,那么我們?cè)?jīng)做過多少份內(nèi)該做的事呢?現(xiàn)在就讓我們做個(gè)自我檢驗(yàn)吧??

  無意中的一次,我從電視上聽到這樣一句話:“世界十個(gè)污染最嚴(yán)重城市里,中國占了2個(gè)。”我不知道世界上有多少城市,我也不是一個(gè)重視環(huán)保的人,但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國,我在作里經(jīng)常這樣形容它:“我的祖國地大物博??”。孰知,所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當(dāng)我了解到這些數(shù)據(jù)時(shí),我震撼了,我呆住了,這不是我所了解的中國呀。一直以來,我自認(rèn)為很愛國,愛在心里,是的,我沒有為我們的園做過任何事,任何該做的事,任何份內(nèi)該做的事。青年報(bào)上刊登過這樣一幅照片:兩個(gè)外國人正在長城上替中國人揀垃圾,手里舉著一面旗子,旗子上寫著:“除了照片什么也不要帶走,除了腳印什么也不要留下!遍L城是中國人的門面,我們拿它當(dāng)國寶,拿它吸引外資,到頭來卻讓外國人幫我們揀垃圾,我們什么也沒有做。

  我曾經(jīng)認(rèn)為責(zé)任這個(gè)詞離我們很遠(yuǎn),仿佛只有成年人才應(yīng)該有責(zé)任。事實(shí)證明我錯(cuò)了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去,多花一點(diǎn)時(shí)間將垃圾分類處理,關(guān)心我們父母,用真情回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國??此時(shí)我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢,我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

  社會(huì)是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的,這其中小到個(gè)人、朋友、庭以及對(duì)陌生人、對(duì)集體的責(zé)任,大到社會(huì)的責(zé)任等等。

  行動(dòng)起來吧!同學(xué)們,現(xiàn)在我們所應(yīng)該做的這些事不是為別人,是為我們自己,誰不希望自己的園美麗,誰不想生活在世外桃源一樣的社會(huì)里?那么,喚醒沉睡在心里的責(zé)任吧,我們的責(zé)任重大!

  聽了**同學(xué)的演講,是不是受益匪淺呢?

  的確如此!其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。

  游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》

  女:當(dāng)同伴失敗的時(shí)候,有沒有抱怨?你心里是怎樣想的?

  男:兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力?

  女:同學(xué)們,玩了這個(gè)游戲后,你有什么感受?

  男大說的都很好,對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來講,團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量,人是生活在集體中的,每個(gè)人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé);

  女是的,集體的事就是我們大的事,每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。

  男:不錯(cuò),團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

  女:在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該先為集體著想,而不是先考慮自己,下面就請(qǐng)大看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到題時(shí)是怎么處理的,請(qǐng)欣賞小品《值日》。

  小品《值日》

  女:大看到了,對(duì)于同一件事情,不同的人采取了不同的`處理方法,有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任,也有人只顧自己,背棄了應(yīng)付的責(zé)任。

  男:是的,責(zé)任感包括了作為學(xué)生對(duì)學(xué)校,對(duì)班級(jí)體,對(duì)同學(xué)的責(zé)任感,作為庭的一員對(duì)庭的責(zé)任感,,作為青少年對(duì)這個(gè)時(shí)代的責(zé)任感等等

  女:那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢?我覺得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化一些;

  男:是的,現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間,暢所欲言吧!請(qǐng)各組組長各自從對(duì)自己、庭、對(duì)他人和對(duì)集體負(fù)責(zé)這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè),組織本組同學(xué)自

  女:討論后要求各組派代表發(fā)言,讓我們一起總結(jié)出一個(gè)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。

  5、分組討論:我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些?

  男因?yàn)闀r(shí)間的題,討論到此為止,F(xiàn)在請(qǐng)各組代表發(fā)言。

  女:大眾說紛紜,相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì)到責(zé)任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧!

  男:不以責(zé)任大而難為,不以責(zé)任小而不為,不以惡小而為之;從小事做起,希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責(zé)任感的人。下面請(qǐng)張老師為我們做點(diǎn)評(píng)。

  6、班主任小結(jié)

  聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言,讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們?cè)撠?fù)的責(zé)任。那么大再想想看,在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,以上大例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

  責(zé)任對(duì)于不同年齡階段的人來講,是有不同的含義的,對(duì)于大來說,現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡,還沒有什么特別重大的,十分艱巨的責(zé)任,所以我們更應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為學(xué)生,走在教室、校園,把地上的垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶;上課時(shí),多忍一會(huì)兒,少說一句閑話,這是對(duì)班級(jí)、學(xué)校負(fù)責(zé);作為兒女,回到里,為工作了一天的父母泡杯茶,陪他們聊聊天,分擔(dān)一些力所能及的務(wù)等等,這些是對(duì)庭負(fù)責(zé);其實(shí),這些事對(duì)于大來講都不過是舉手之勞,關(guān)鍵在于你有沒有這個(gè)心。試想一下,如果生活在我們身邊的人如果都是不負(fù)責(zé)任的,自私自利的,那么人與人之間就不會(huì)有友情,不會(huì)互相理解,不會(huì)互相幫助,也就更談不上什么成功了。因此,每個(gè)人對(duì)于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

  所有的責(zé)任應(yīng)該從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始,作為我們的同學(xué)來講,你們的首要任務(wù)是先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時(shí)間不等人,大現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過半了,再過一年,當(dāng)你回過頭來再看這段路的時(shí)候,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),如果你是負(fù)責(zé)任的度過初中三年的話,你一定會(huì)覺得這段過程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì)有遺憾的。在這里,我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶,而不要留下任何遺憾。

  女:謝謝老師的點(diǎn)評(píng)。

  有了責(zé)任,擁擠的社會(huì)才會(huì)有秩序;自由的天空才會(huì)更加廣闊;生命的空氣才會(huì)更加溫馨!

  男:有了責(zé)任,你的、我的、我們大的生活才會(huì)更加幸福、快樂!我們的祖國才會(huì)更加繁榮昌盛!

  合:讓我們與責(zé)任同行!讓大齊讀:

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為不讓父母親人失望是我的責(zé)任,就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為尊重別人勞動(dòng)是我的責(zé)任,就不會(huì)有課堂上的小動(dòng)作,對(duì)老師知識(shí)的講解無動(dòng)于衷的表現(xiàn)。

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為尊師愛友是我的責(zé)任,就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向,睚眥必報(bào)。

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為節(jié)約用水是我的責(zé)任,就沒有了洗手間的長流水; 如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為節(jié)約用電是我的責(zé)任,就沒有了教室內(nèi)的長明燈; 如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為保潔是我的責(zé)任,就不會(huì)有隨地亂丟亂扔的紙屑和

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為遵守秩序是我的責(zé)任,就不會(huì)有食堂里的插隊(duì)和教室里的大聲喧嘩。

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為愛護(hù)公物是我的責(zé)任,就不會(huì)有損壞的電燈開關(guān),墻上的臟腳印,殘缺的課桌凳,光禿的綠草坪。

  如果有了責(zé)任意識(shí),認(rèn)為遵守交通規(guī)則是我的責(zé)任,就不會(huì)有走路行車的隨心所欲,瀟灑走一回??

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  教育和引導(dǎo)隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)容,感受民族精神的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感。

  二、活動(dòng)口號(hào):

  中國了不起,

  中國人了不起,

  做個(gè)了不起的'中國人,

  建設(shè)了不起的中國。

  三、參加人員:

  全體師生

  四、活動(dòng)內(nèi)容及要求:

  1、師生共學(xué)民族精神。

  教師課下加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)。

  學(xué)生自覺養(yǎng)成民族意識(shí)。

  2、國旗下弘揚(yáng)民族精神。

  第一,以愛國主義教育為核心,堅(jiān)持每周國旗下講話學(xué)習(xí)一個(gè)英雄的一種精神。以優(yōu)秀黨員教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師、優(yōu)秀少先隊(duì)員等為代表,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,組織成為系列主題性講話。

  第二,國旗班隊(duì)員學(xué)習(xí)天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔的精神風(fēng)貌,站姿標(biāo)準(zhǔn),正步規(guī)范、有力。

  3、歌聲傳唱民族精神。

 、僖魳氛n上的滲透。

  ②音樂教師教唱校歌等。

 、邸白尯酶桧戅H校園”課前一支歌評(píng)比活動(dòng)。

 、 歌詠比賽。

 、莞柙~創(chuàng)作征集活動(dòng)。

  4、畫筆描繪民族精神。

 、倜佬g(shù)課上的滲透。

 、诤賰(yōu)秀作品展。

 、邸拔覟槟阕院馈奔t領(lǐng)巾廣播站系列廣播。

 、馨嗉(jí)承辦!吧倌晗蠕h報(bào)”評(píng)比。

  5、板報(bào)展示民族精神。

 、俸诎鍒(bào)開設(shè)“民族精神”專欄。

 、谑占瘍(cè)展評(píng)活動(dòng)。

  6、結(jié)合信息技術(shù)教育課,網(wǎng)上祭奠民族英雄。

  登陸“中青網(wǎng)——民族魂”,利用互聯(lián)網(wǎng)開展“網(wǎng)上祭英烈,共鑄中華魂”活動(dòng)。

  7、班隊(duì)會(huì)話民族精神。

  “民族精神我來傳”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

  8、“手拉手”民族精神燕趙行,在行動(dòng)中體現(xiàn)民族精神。

 、倥c我區(qū)桃園小學(xué)同學(xué)共同勤奮學(xué)習(xí),“比、學(xué)、趕、幫”爭(zhēng)取期末以優(yōu)異成績祭慰英烈。

 、跓釔奂w,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)一致,人人努力,個(gè)個(gè)參與,以優(yōu)異成績?yōu)樾?zhēng)光。

  ③“手拉手”雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。

  ④“讓每位師生的閃光點(diǎn)成為自己的榜樣,讓進(jìn)步的自己也成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象”——爭(zhēng)做榜樣樹自信,民族精神我傳揚(yáng)活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),通過廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)群眾、組織交流座談,開展事故警示、案例分析及應(yīng)急演練,特種設(shè)備“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園”,開展督察檢查、隱患排查等活動(dòng),引導(dǎo)和動(dòng)員全社會(huì)增強(qiáng)特種設(shè)備安全防范意識(shí),積極參與安全監(jiān)管,努力形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、部門聯(lián)合監(jiān)督、社會(huì)積極參與”的特種設(shè)備監(jiān)管工作格局。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)廣泛開展“質(zhì)量月”特種設(shè)備安全宣傳活動(dòng)

  1、開展貼近群眾的宣傳活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)新修訂的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》進(jìn)行宣傳,通過群發(fā)“質(zhì)量月”特種設(shè)備安全宣傳公益手機(jī)短信,發(fā)放或懸掛“質(zhì)量月”相關(guān)宣傳資料、標(biāo)語橫幅等,向群眾普及特種設(shè)備安全知識(shí),進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)特種設(shè)備安全工作的關(guān)注。

  2、加大新聞媒體對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的宣傳力度。充分發(fā)揮電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳作用,充分利用網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)媒介開設(shè)專版、專欄,以專題宣傳、集中展示等靈活形式,努力營造全省特種設(shè)備齊抓共管的濃厚氛圍。

  3、召開特種設(shè)備安全座談會(huì)。通過聽取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)討論、實(shí)地觀摩等形式,總結(jié)交流各地在特種設(shè)備安全監(jiān)管中的好思路、好做法,好經(jīng)驗(yàn),查找不足,促進(jìn)各地特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的合作和交流,安排部署下一階段工作,進(jìn)一步推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

  (二)積極開展特種設(shè)備“三進(jìn)”活動(dòng)

  1、開展特種設(shè)備安全知識(shí)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。一是以落實(shí)《特種設(shè)備生產(chǎn)、使用單位落實(shí)安全主體責(zé)任考核細(xì)則》和《自查評(píng)價(jià)表》為基礎(chǔ),強(qiáng)化特種設(shè)備生產(chǎn)、使用單位的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí),從源頭上保證特種設(shè)備的安全。二是要充分發(fā)揮重點(diǎn)骨干企業(yè)的引領(lǐng)和示范作用,動(dòng)員企業(yè)建立各級(jí)安全工作組織,引進(jìn)實(shí)施先進(jìn)的安全管理方法。三是要指導(dǎo)企業(yè)組織開展電梯等特種設(shè)備故障應(yīng)急救援演練,有效提高企業(yè)安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。

  2、開展特種設(shè)備安全知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。就是充分利用已經(jīng)建立的特種設(shè)備監(jiān)管網(wǎng)站,重點(diǎn)對(duì)電梯、氣瓶等與人民群眾日常生活緊密相關(guān)的特種設(shè)備加大隱患整治力度,充分調(diào)動(dòng)協(xié)管員、安全員的積極性,形成監(jiān)管合力。

  3、開展特種設(shè)備安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。要將電梯、游樂設(shè)施、客運(yùn)索道等與孩子們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的特種設(shè)備列為重點(diǎn),各特種設(shè)備安全監(jiān)察部門要聯(lián)合相關(guān)特種設(shè)備生產(chǎn)、使用單位通過免費(fèi)發(fā)放小冊(cè)子、掛圖、播放宣傳片,組織交流座談、知識(shí)競(jìng)賽等形式,向?qū)W生宣傳特種設(shè)備基本知識(shí)及相關(guān)安全知識(shí)。

  (三)開展特種設(shè)備督察檢查和隱患排查工作

  根據(jù)國家質(zhì)檢總局和省安委會(huì)要求,各市、州(礦區(qū))局在做好日常特種設(shè)備安全監(jiān)察的基礎(chǔ)上,迅速在轄區(qū)范圍內(nèi)組織開展一次特種設(shè)備安全檢查、督察和隱患排查、整治工作,確保全省“國慶”前后特種設(shè)備安全。

  針對(duì)事故多發(fā)易發(fā)區(qū)域和季節(jié)特點(diǎn),要重點(diǎn)對(duì)石化企業(yè),特別是中小石化企業(yè)的壓力容器和壓力管道;公園、景區(qū)、游樂場(chǎng)所的'大型游樂設(shè)施、客運(yùn)索道;賓館飯店、大型商場(chǎng)超市以及其他人員密集場(chǎng)所的鍋爐、電梯;氣瓶充裝單位,特別是車用氣瓶加氣站等重點(diǎn)場(chǎng)所以及冶金起重機(jī)等特種設(shè)備加大安全檢查、隱患排查力度,對(duì)排查出的各類安全隱患,要責(zé)令使用單位立即整改,要保證整改不走過場(chǎng)、不留隱患。對(duì)重大事故隱患要登記建檔,掛牌督辦,跟蹤督查,嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。

  三、活動(dòng)要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真籌劃。各市、州局要高度重視、科學(xué)組織,結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃并抓好落實(shí),確!百|(zhì)量月”特種設(shè)備安全活動(dòng)順利開展。

  (二)細(xì)化目標(biāo)、責(zé)任到人。省局特設(shè)局結(jié)合省局“質(zhì)量月”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),組織在蘭的部分電梯安裝維修單位、游樂設(shè)施管理單位、索道運(yùn)營單位、燃?xì)夤炯跋嚓P(guān)特種設(shè)備檢驗(yàn)單位舉辦統(tǒng)一宣傳活動(dòng)。各市、州局要在轄區(qū)內(nèi)擇機(jī)組織知識(shí)競(jìng)賽、交流座談等活動(dòng),并指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)每個(gè)縣(區(qū))局至少開展“三進(jìn)”中的一項(xiàng)內(nèi)容。

  (三)營造聲勢(shì)、突出重點(diǎn)。各市、州局要爭(zhēng)取地方政府支持,聯(lián)合相關(guān)部門,加強(qiáng)與新聞媒體合作,增強(qiáng)活動(dòng)的影響力,積極推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)深入開展。

  (四)深入落實(shí)、及時(shí)總結(jié)。各市、州局領(lǐng)導(dǎo)要深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)對(duì)“質(zhì)量月”特種設(shè)備安全活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查,指導(dǎo)幫助,保證活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)到位,確;顒(dòng)效果。

活動(dòng)方案 篇4

  一.活動(dòng)主題的背景:

  隨著人們生活水平的提高,牛奶飲品已經(jīng)悄然走進(jìn)千家萬戶。在課間,經(jīng)常能看見孩子們叼著奶袋,邊喝邊玩。有的孩子用一袋奶來代替早餐,有的孩子還用牛奶送服藥物。這些現(xiàn)象表明同學(xué)們對(duì)如何科學(xué)飲用牛奶還缺乏認(rèn)識(shí)。針對(duì)學(xué)生的這些表現(xiàn),我向三年級(jí)學(xué)生提供了“牛奶的研究”這一活動(dòng)主題。

  通過調(diào)查、討論、查閱資料、交流等活動(dòng),使學(xué)生系統(tǒng)而深入地了解有關(guān)牛奶的知識(shí)。如:調(diào)查牛奶的營養(yǎng)價(jià)值含量;掌握科學(xué)飲用牛奶的方法;學(xué)會(huì)一些生活小常識(shí)等。讓學(xué)生知道牛奶是人體健康的保健飲品,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。

  二.活動(dòng)的目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)生通過活動(dòng)了解牛奶的營養(yǎng)成分,對(duì)身體健康的好處及如何科學(xué)飲用。

  2.能力目標(biāo):通過查詢、討論、實(shí)踐等各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和在實(shí)際生活中解決問題的能力。

  3.情感目標(biāo):教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。

  三.準(zhǔn)備過程:

  師:1.提供小組活動(dòng)計(jì)劃表。

  2.準(zhǔn)備實(shí)物展臺(tái)。

  生:1.認(rèn)真討論,并制定調(diào)查、采訪計(jì)劃。

  2.調(diào)查3——5年級(jí)同學(xué)飲用牛奶的情況,并記錄。

  3.收集奶袋和牛奶飲品的相關(guān)資料。

  四.活動(dòng)采取主要方式:

  學(xué)生在活動(dòng)中依據(jù)自己感興趣的問題進(jìn)行分組,主要采取小組合作探究的方式,讓學(xué)生自主選題,主動(dòng)實(shí)踐。

  五.活動(dòng)的總體流程:

  (一)確定主題,制定方案。(第一課時(shí))

  1.提出問題,確定主題。

  牛奶的營養(yǎng)價(jià)值很高,是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和未來生活有緊密聯(lián)系的課程資源。首先從問題入手,緊密聯(lián)系學(xué)生的`社會(huì)實(shí)際,(出示圖片)出示幾組學(xué)生錯(cuò)誤飲用牛奶的鏡頭,引起學(xué)生的關(guān)注,從而確定活動(dòng)主題。再由學(xué)生們提出研究內(nèi)容,經(jīng)過師生共同篩選,最后確定以下四方面的內(nèi)容:

  1)牛奶的營養(yǎng)。

  2)牛奶的用途。

  3)牛奶的品種。

  4)如何飲用牛奶更有利于健康。

  這樣的內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系的越緊密,學(xué)生就越熟悉,越需要,也就越容易進(jìn)入,樂于實(shí)踐。

  2.制定研究方案。

 。ǔ鍪颈砀瘢┙處熖峁┬〗M活動(dòng)計(jì)劃表,各小組內(nèi)協(xié)商填表。即選擇研究內(nèi)容,責(zé)任分工明確。充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的特長,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與意識(shí)。

  3. 匯報(bào)方案,學(xué)生互評(píng)。

  (出示營養(yǎng)小組的表格)畫線的地方是他們后填上的。也就是在活動(dòng)中新生成的東西。例如:他們組提出要研究牛奶、雞蛋、魚、肉、胡蘿卜、洋蔥、辣椒、西紅柿的營養(yǎng)成分時(shí),就有同學(xué)提出:“我喜歡喝豆?jié){,不喜歡喝牛奶,我想了解豆?jié){的營養(yǎng)成分,可以嗎?”還有同學(xué)說:“你們這里少水果,蘋果中的營養(yǎng)價(jià)值也很高嘛!”

  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,主要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,在評(píng)價(jià)中完善各組的活動(dòng)方案。

 。ǘ┓纸M探究,落實(shí)方案。(第二課時(shí))

  這是各小組內(nèi)資料的匯報(bào)、交流與整理的過程,通過實(shí)踐激發(fā)學(xué)生對(duì)信息的處理與分析,學(xué)會(huì)合作與交流的過程。在活動(dòng)中,針對(duì)學(xué)生新生成的問題,教師進(jìn)行了有效指導(dǎo)。如:搜集資料的有效指導(dǎo);調(diào)查活動(dòng)前的有效指導(dǎo);內(nèi)化資料的有效指導(dǎo)等。培養(yǎng)學(xué)生與生活實(shí)踐相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題,解決實(shí)際問題的生活能力。

  還拿營養(yǎng)小組為例:在這一過程中,營養(yǎng)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張宇肖、李森兩位同學(xué)上網(wǎng)找到的各種食品的營養(yǎng)成分,有的是用數(shù)字表示的,有的是用文字說明的,不容易進(jìn)行比較研究。他們問我怎么辦?我建議他們將所需要的食品都統(tǒng)一用數(shù)字表格的形式展示出來,看行不行。經(jīng)過我的提示,他們?cè)凇俺院昧恕本W(wǎng)站找到了他們所需要的資料,(出示營養(yǎng)成分表)并在查找的過程中,他們還發(fā)現(xiàn)了牛奶有很多用途,并將這些資料送給了用途小組。(出示牛奶的妙用)用途小組結(jié)合自己的資料,編排了“三句半”,王子燁同學(xué)為了證明牛奶能洗去墨跡,還特意將自己的手帕滴上墨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組成員還將牛奶的藥用藥方做成了宣傳單,準(zhǔn)備在成果匯報(bào)的時(shí)候發(fā)給大家。

  在方案的落實(shí)過程中,教師要尊重學(xué)生的意見,以學(xué)生為本,放手讓學(xué)生活動(dòng),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,為下面的活動(dòng)做鋪墊。

 。ㄈ┏晒故,交流總結(jié)。(第三課時(shí))

  1.各小組展示階段性成果。

  這一過程不是單純的成果展示,而是讓學(xué)生體驗(yàn)合作的喜悅,體會(huì)參與的樂趣,對(duì)研究的成果有成功感、自信心,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

  如今的獨(dú)生子女缺乏與人交往的能力,而品種小組的同學(xué)們經(jīng)過實(shí)踐,自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。片段一:品種小組用錄相的形式展示了他們組在月亮連鎖超市調(diào)查牛奶品種和采訪售貨員阿姨的情景,并用自己的方式現(xiàn)場(chǎng)推銷牛奶。就有同學(xué)問:我每次采訪時(shí)心理都很緊張,不知道怎樣和陌生人打交道,請(qǐng)問你們是怎么做的呢?答:當(dāng)然,和陌生人說話肯定會(huì)有些緊張,但我們可以多鍛煉自己。首先,我們要對(duì)人有禮貌,比如,我們調(diào)查采訪時(shí),會(huì)主動(dòng)對(duì)別人說:“對(duì)不起,打擾您了!您可以配合我們做一次調(diào)查嗎?”然后,我們應(yīng)該自信大方地和別人交流,顯示出我們的真誠。經(jīng)過多次鍛煉,我們每個(gè)人都可以大方地與陌生人交流了。問:謝謝你!下次你外出采訪時(shí)帶我一起去,好嗎?我想跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!答:當(dāng)然可以。

  讓學(xué)生掌握科學(xué)飲用牛奶的方法是這次活動(dòng)的重點(diǎn)?茖W(xué)飲用牛奶的小組以小品表演的形式告訴同學(xué)們喝牛奶也要有學(xué)問。片段二:?jiǎn)枺耗銈兪窃鯓酉氲接眯∑返男问竭M(jìn)行匯報(bào)?答:我們?cè)诨顒?dòng)計(jì)劃表上填寫的是手抄報(bào),后來我們發(fā)現(xiàn)文字材料讀起來不吸引人,而且我們組沒有畫畫好的同學(xué)。我們正不知道怎么辦的時(shí)候,看到用途小組的同學(xué)在排練“三句半”,我們受到啟發(fā):我們?cè)诎嚓?duì)會(huì)中經(jīng)常演小品,效果都非常好,于是我們小組一致同意演小品。問:請(qǐng)問你們有現(xiàn)成的小品資料嗎?答:沒有。我們是將大家找到的資料放在一起進(jìn)行分析、改編,并對(duì)號(hào)入座。如:姜思明平時(shí)就經(jīng)常用一袋奶來代替早餐,他就可以把自己在家的表現(xiàn)演出來,再有一位同學(xué)糾正他的錯(cuò)誤,告訴他如何飲用牛奶更科學(xué)。再如:我們有“晚上飲用,安神助眠”的資料,我們就編排了一段同學(xué)間的對(duì)話等等。其實(shí)我們的小品在此之前已經(jīng)改過好幾次了。生:你們表演的非常好!讓我知道了不能用牛奶吃藥。

活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)意義

  為促進(jìn)公司員工之間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富生活,同時(shí)領(lǐng)略大自然的優(yōu)美景色。舉辦這次春游活動(dòng)既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強(qiáng)集體意識(shí)。

  二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用

  1、時(shí)間:20xx年4月30日

  2、地點(diǎn):介休綿山(一日游)

  3、費(fèi)用:150元/人(用餐自理)

  三、活動(dòng)組織

  1、活動(dòng)組織:總公司行政部

  2、參加人員:總公司及分公司全體人員

  3、乘車方式:集體包車

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  早上6:30在迎澤大街長途汽車站太原旅游中心門口集合乘車出發(fā),赴古老神奇的介休綿山(車程約130公里,3.5小時(shí),游覽時(shí)間約4小時(shí)),自費(fèi)用中餐,之后游覽“小九寨”自然風(fēng)景區(qū)水濤溝:游覽前山云峰寺,品味綿山三絕:飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺(游覽時(shí)間約1小時(shí)),和號(hào)稱中國北方的`布達(dá)拉宮——大羅宮(游覽時(shí)間約1小時(shí)),下午15:00左右返太原,途中參觀唐緣旅游土特產(chǎn)店(游覽時(shí)間1小時(shí)),之后返程回太原。

  五、注意事項(xiàng)

  1、路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  2、所需物品:自帶食物、水、照機(jī)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。

  3、參加旅游人員請(qǐng)帶齊有效身份證。

  4、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑,不攀折花木。

  5、自由活動(dòng)時(shí)不作危險(xiǎn)游戲。

  6、不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。

  7、關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜,將另行通知。

活動(dòng)方案 篇6

  為加快專業(yè)技術(shù)后備人才的培養(yǎng),進(jìn)一步提升水利隊(duì)伍整體素質(zhì),推動(dòng)我市水利現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展,經(jīng)研究決定,在系統(tǒng)內(nèi)組織開展“一對(duì)一”傳幫帶、促成長活動(dòng),F(xiàn)制定方案如下:

  一、活動(dòng)形式

  采取老黨員、業(yè)務(wù)骨干與新黨員、新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)的形式,通過“師徒”傳幫帶,實(shí)現(xiàn)新老黨員、員工之間相互促進(jìn),共同成長。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  根據(jù)水利系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)和水利工作科學(xué)化發(fā)展的需要,以增強(qiáng)新黨員、新員工的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)為目標(biāo),通過老黨員帶新黨員、老員工帶新員工的方式,促使新黨員、新員工快速成長,實(shí)現(xiàn)“一年學(xué)徒工、兩年熟練工、三年成骨干”的目標(biāo)。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  1.“師傅”:具有較高的黨性修養(yǎng),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,較高的管理水平,責(zé)任心強(qiáng),傳帶經(jīng)驗(yàn)豐富。

  2.“徒弟”:20xx-2014年新招錄的高校畢業(yè)生,具有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ),肯吃苦、愛學(xué)習(xí)、善溝通。

  四、傳幫帶內(nèi)容

  1.帶學(xué)習(xí)。建立新老黨員(新老員工)互學(xué)互幫雙向機(jī)制。一方面,新員工要善觀察、勤學(xué)習(xí),主動(dòng)向老員工請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的工作方式和工作經(jīng)驗(yàn),把書本理論與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來;另一方面,老員工也要放下身段,虛心向新員工學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)等新科技、新知識(shí)。在系統(tǒng)內(nèi)形成老帶新、新促老,互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。

  2.強(qiáng)素質(zhì)。老員工向新員工傳授“知難而進(jìn)、奮發(fā)向上”的.奮斗精神、“不畏艱辛、百折不撓”的堅(jiān)強(qiáng)意志和“勵(lì)精圖治、克勤克儉”的奉獻(xiàn)精神,把新黨員、新員工培養(yǎng)成黨性強(qiáng)、作風(fēng)硬、能吃苦、講奉獻(xiàn)的水利現(xiàn)代化建設(shè)新生力量。

  3.提能力。發(fā)揮老黨員、老員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)技能嫻熟的優(yōu)勢(shì),“一對(duì)一、手把手”地傳授,多給年輕人交任務(wù)、壓擔(dān)子,培養(yǎng)他們獨(dú)立處理業(yè)務(wù)工作的能力,在實(shí)踐中接受鍛煉、提升才干,早日成為水利戰(zhàn)線各自崗位的行家里手。

  五、主要活動(dòng)安排

  1.簽訂傳幫帶協(xié)議書。召開會(huì)議,新老黨員、員工結(jié)成“師徒”,簽訂傳幫帶協(xié)議書。(結(jié)對(duì)名單附后)

  2.開展“一對(duì)一”傳幫帶活動(dòng)。按照“誰幫帶、誰負(fù)責(zé)”的原則,每位老黨員、老員工帶領(lǐng)一名新黨員、新員工,有的放矢地開展差別化幫帶。新黨員、員工要跟隨“師傅”深入基層、深入群眾、深入一線,了解水利行業(yè)基本現(xiàn)狀,耐心傾聽群眾心聲,增進(jìn)對(duì)水利行業(yè)、水利系統(tǒng)的真情實(shí)感;掌握本崗位的工作職責(zé),學(xué)習(xí)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn),逐步掌握崗位所需的專業(yè)工作技能。

  3.開展學(xué)習(xí)交流。定期、不定期地組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng),匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得、思想動(dòng)態(tài)、成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正傳幫帶過程中出現(xiàn)的問題,提升傳幫帶的實(shí)效。

  4.總結(jié)評(píng)比。活動(dòng)結(jié)束后,開展“優(yōu)秀師傅”、“優(yōu)秀徒弟”評(píng)選活動(dòng)。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),并取得實(shí)實(shí)在在的成效,局成立“一對(duì)一”傳幫帶、促成長活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:;副組長:。局組織人事科負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的具體工作。

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