經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-06-04 15:55:17 活動(dòng)方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)好書、讀好書的良好習(xí)慣，提高圖書館、班級(jí)書柜的利用率，學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級(jí)開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

　　二、比賽目的

　　首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

　　三、參賽對(duì)象：

　　各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上，推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請(qǐng)于11月23日前報(bào)政教處。作品如需配樂的.請(qǐng)與金王孟老師聯(lián)系。

　　四、比賽時(shí)間：

　　11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)主席臺(tái)

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩(shī)歌和精讀課文兩部分。

　　3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、限時(shí)五分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。

　　七、評(píng)委：

　　成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有6位評(píng)委進(jìn)行打分，滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)6名。

　　學(xué)生朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）

　　評(píng)分項(xiàng)目要求得分說明分值得分

　　1、語(yǔ)音

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10

　　無(wú)倒讀、無(wú)漏讀、無(wú)多讀 10

　　聲音清晰響亮 10

　　2、語(yǔ)調(diào)

　　陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10

　　3、語(yǔ)流

　　能讀出輕重快慢，抑揚(yáng)頓挫。 10

　　4、語(yǔ)感

　　能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10

　　5、技巧

　　能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語(yǔ)言。 20

　　6、儀態(tài)

　　自然、得體、大方 20

　　各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開展比賽，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。

　　十、未盡事宜，另行通知。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題

　　誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

　　二、活動(dòng)意義

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽對(duì)象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。

　　2、比賽分組：分完小組和中小組兩個(gè)組別。

　　3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。

　　4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。

　　5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學(xué)生著校服。

　　6、比賽時(shí)間：10月20日地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，完小和中小組各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

　　四、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�、主持人致詞

　�。ǘ⒄b讀展示

　�。ㄈ�、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)

　�。ㄋ模㈩I(lǐng)導(dǎo)講話

　�。ㄎ澹F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

　　五、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排

　　1、評(píng)委小組

　　組長(zhǎng)：謝國(guó)星

　　組員：王曉燕楊枝洪祝志妹楊秀云陸小燕

　　工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)委小組的'領(lǐng)導(dǎo)工作，評(píng)委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作。

　　2、宣傳小組

　　組長(zhǎng)：寧福林

　　成員：劉其鋒吳旺龍劉慧邱淑娟寧德斌

　　工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作，宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作，活動(dòng)全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

　　3、秩序小組

　　組長(zhǎng)：周新聞

　　成員：胡波陳娟各班主任

　　工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，秩序小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。

　　六、相關(guān)事宜

　　1、各校各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

　　2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題：

　　復(fù)興中華，從我做起。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了通過組織學(xué)生演講比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的'民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)生逐步成長(zhǎng)為具有全球視野和時(shí)代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年4月23日

　　地點(diǎn)：zz縣第二初級(jí)中學(xué)小學(xué)教學(xué)樓四樓會(huì)議室

　　四、比賽形式：

　　四——八年級(jí)各班限報(bào)一名演講參賽選手，要求脫稿參賽。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　四—六年級(jí)參賽選手評(píng)選一名1等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

　　七—八年級(jí)參賽選手評(píng)選一名1等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng)。

　　六、評(píng)比細(xì)則：

　　1、比賽要求：

　�。�1）比賽時(shí)間限定為5分鐘之內(nèi)。

　�。�2）要求內(nèi)容健康，用普通話，必須脫稿。

　�。�3）要求參賽者儀表整潔大方，演講時(shí)富有感情。

　�。�4）可編排適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）精神面貌好。（2分）

　�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理，脫稿。（3分）

　　（3）誦讀和演講時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

　�。�4）比賽內(nèi)容緊扣主題。 (3分)。

　　3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

　　4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。

　　七、評(píng)委：

　　1、評(píng)委老師**老師。

　　2、計(jì)分老師：**老師。

　　3、攝像老師：**老師。

　　zz縣第二初級(jí)中學(xué)

　　20xx年4月

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案4

　　一、參賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

　　1.時(shí)間:10月25日下午(參賽報(bào)到時(shí)間為13:20,正式開始時(shí)間14:00)

　　2.地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)中學(xué)五樓會(huì)議室

　　3.對(duì)象:全縣中小學(xué)生

　　二、參賽形式

　　各校組織一支10-20人的學(xué)生朗誦隊(duì)參賽,朗誦的內(nèi)容可以是推薦書目?jī)?nèi)容,也可選擇其他中華經(jīng)典詩(shī)文,朗誦時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi),自行準(zhǔn)備服裝、道具和背景音樂。

　　三、推薦書目

　　1.小學(xué):《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫

　　2.中學(xué):《論語(yǔ)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫

　　3.《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社20xx年8月第1版)

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)

　　內(nèi)容與表達(dá)(80分)

　　(1)朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,突出主題,健康向上,思想性強(qiáng)

　　(2)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,表達(dá)自然流暢

　　(3)感情真摯飽滿,語(yǔ)調(diào)處理到位,節(jié)奏把握得當(dāng)

　　(4)能正確把握文章內(nèi)涵,富有韻味和表現(xiàn)力

　　表演(10分)

　　(1)衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)

　　(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方

　　(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理,能正確反映文章的'內(nèi)涵

　　(4)表演與朗誦融為一體

　　創(chuàng)新(10分)

　　(1)朗誦形式富有創(chuàng)意,表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺

　　(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有特色的形式朗誦

　　(3)背景協(xié)調(diào),氛圍營(yíng)造、道具使用有創(chuàng)意

　　六、報(bào)送方式及其他

　　1.本次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦,請(qǐng)參賽學(xué)校于10月10日前將紙質(zhì)報(bào)名表送交實(shí)驗(yàn)中學(xué),并將參賽報(bào)名表及誦讀篇文電子文檔通過OA發(fā)給紀(jì)玉丕老師(13606876696、636696)。

　　2.抽簽時(shí)間:10月22日15:00在實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行抽簽。

　　3.若有需要走臺(tái)的學(xué)校請(qǐng)?zhí)崆芭c實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)系。

　　4.參賽報(bào)名表

　　學(xué)校

　　霞海中學(xué)

　　朗誦題目

　　《論語(yǔ)》經(jīng)典朗誦

　　帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

　　(聯(lián)系人)

　　聯(lián)系電話

　　參賽人員

　　21人

　　指導(dǎo)教師

　　(不超過3名)

　　備注:(話筒、音樂等特殊要求說明)

　　話筒6個(gè),需要多媒體

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案5

　　為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀中華經(jīng)典營(yíng)造書香校園

　　二、競(jìng)賽時(shí)間：

　　20xx年4月20日

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　顧問：xx

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx（負(fù)責(zé)評(píng)分）xx（負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)）xx（負(fù)責(zé)主持）xx（負(fù)責(zé)音響）

　　xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)）xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）xx（負(fù)責(zé)攝像、制片）

　　四、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)學(xué)生

　　五、競(jìng)賽要求：

　　1、所選內(nèi)容為本年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。

　　2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時(shí)五分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣分。

　　3、比賽分低段組（一、二年級(jí)組）、中段（三、四年級(jí)組）、高段（五、六年級(jí)組）進(jìn)行；分集體組、個(gè)人組分別比賽。

　　4、個(gè)人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。

　　5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序。

　　六、競(jìng)賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、集體獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　八、比賽評(píng)委

　　低段組

　　評(píng)委組長(zhǎng)：xxx

　　評(píng)委：

　　中段組

　　評(píng)委組長(zhǎng)：xxx

　　評(píng)委：

　　高段組：

　　評(píng)委組長(zhǎng)：xxx

　　評(píng)委：

　　九、朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、誦讀的篇目為本年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀》中的`篇目。10分

　　2、儀表端莊，精神飽滿，衣著得體，集體組能井然有序的入場(chǎng)。10分

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰。20分

　　4、表情自然、表達(dá)生動(dòng)、動(dòng)作自然大方、富有創(chuàng)意。20分

　　5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強(qiáng)。20分

　　6、臺(tái)風(fēng)和整體效果好。10分

　　7、時(shí)間能有效的把握，在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽。10分

　　十、計(jì)分辦法與活動(dòng)要求

　　1、比賽采取評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，以五個(gè)評(píng)委的平均分作為參賽選手最后得分。

　　2、評(píng)委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

　　3、朗誦時(shí)間5分鐘，超過者扣分，每超時(shí)一分鐘扣一分，最高扣5分。

　　4、各語(yǔ)文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、各班語(yǔ)文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案6

　　本學(xué)期是我校探索以頌《弟子規(guī)》、孝行天下教育作為德育教育的重要內(nèi)容開展活動(dòng)的第三個(gè)學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)把孝行天下教育與學(xué)�？ㄍㄐ蜗蟠笫梗ㄅ菖荨⒍涠洌┯袡C(jī)結(jié)合，并深入開展以“頌《弟子規(guī)》、孝行天下”為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)正確交友和讀書學(xué)習(xí)方法，更深刻地懂得處世、親近仁者、求學(xué)的重要意義，從而構(gòu)建“以德立人，師生德行共勉”的德育途徑。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)通過孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

　　2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛社會(huì)，營(yíng)造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。

　　3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的.責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

　　4、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和讀書習(xí)慣，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　辦公室：團(tuán)隊(duì)室

　　活動(dòng)實(shí)施

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（3月1日――3月15日）

　　公布和組織學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等陣地，通過升旗儀式、主題班會(huì)等，全方位地進(jìn)行頌《弟子規(guī)》、孝行天下教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班更換張貼《頌〈弟子規(guī)〉孝行天下主題教育活動(dòng)倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

　�。ǘ┤鎸�(shí)施（3月16日――4月15日）

　　1、“學(xué)孝”（3月16日――3月31日）

　�、倮^續(xù)背誦《弟子規(guī)――泛愛眾、親仁、余力學(xué)文》篇

　　②理解“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”的含義。

　�、劾冒鄷�(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)交友、處世故事和閱讀有益書籍。

　�、艹鲆黄谝苑簮郾�、親仁、余力學(xué)文為主要內(nèi)容的板報(bào)。

　　⑤在班級(jí)張貼更換后的“頌《弟子規(guī)》、孝行天下”倡議書（各班制定）

　　2、“傳孝”（4月1日――4月15日）

　�、贂�(huì)講一個(gè)關(guān)于“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”方面的故事。

　�、诮M織學(xué)生參加孝行天下行為承諾書簽名活動(dòng)。

　�、坶_展“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)德行高尚、親近仁者，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣。

　　3、踐行“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”（4月16日――5月15日）

　�、俳M織開展“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”征文活動(dòng)。結(jié)合自己的經(jīng)歷、反思、感想表達(dá)出來，寫一篇以“余力學(xué)文”為主題的作文。以班級(jí)為單位，組織全體學(xué)生全員參與。每班選送五篇優(yōu)秀習(xí)作送交教導(dǎo)處。學(xué)校組織評(píng)比頒獎(jiǎng)。

　�、诮M織開展手抄報(bào)比賽。全員參與，每班擇優(yōu)選取兩張上報(bào)團(tuán)隊(duì)室處，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰。

　�、垡粍t短信表決心。以班級(jí)為單位組織學(xué)生給父母寫一則關(guān)于“余力學(xué)文”方面的短信，把短信內(nèi)容抄寫在心形卡紙上，張貼在教室“頌《弟子規(guī)》、孝行天下”墻面上。

　　④布置愛心家庭作業(yè)，“一周一行”。從小事做起，開展“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”系列實(shí)踐活動(dòng)，即：團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)欣賞、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)別人，善于正確指出他人缺點(diǎn)；禮讓他人，對(duì)待身邊人仁慈；公正無(wú)私，直言不諱學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)讀書方法，制定自己的讀書計(jì)劃養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班級(jí)把學(xué)生踐行“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”的行為以表格的形式統(tǒng)計(jì)，并送交教導(dǎo)處吳迪主任。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰（5月20日――6月15日）

　　學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。學(xué)校評(píng)選頌《弟子規(guī)》、孝行天下主題教育活動(dòng)示范班低中高各1個(gè)，評(píng)選星級(jí)少年每個(gè)班級(jí)10名，進(jìn)行全校表彰。

　　活動(dòng)要求

　　1、要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實(shí)孝行天下主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合本班實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展工作，確保孝行天下主題教育活動(dòng)收到積極、良好的社會(huì)效果。要嚴(yán)防搞形式主義、走過場(chǎng)。

　　2、各班級(jí)建立學(xué)生孝行天下教育活動(dòng)記錄簿，安排專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄班級(jí)開展活動(dòng)的落實(shí)情況。班主任要及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)樹立榜樣，積極創(chuàng)建孝行天下主題教育活動(dòng)示范班級(jí)。

　　3、教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)室會(huì)加大檢查力度，及時(shí)通報(bào)孝行天下主題教育活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累影像資料，將活動(dòng)向縱深發(fā)展。各班級(jí)活動(dòng)落實(shí)情況納入班級(jí)考核。

　　具體活動(dòng)安排

　　時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人檢查人

　　三月份制定本中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃班主任團(tuán)隊(duì)室

　　制定倡議書班主任教導(dǎo)處

　　黑板報(bào)內(nèi)容有宣傳記載班主任團(tuán)隊(duì)室

　　背誦《弟子規(guī)――泛愛眾、親仁、余力學(xué)文》班主任教導(dǎo)處

　　開展“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”班會(huì)班主任團(tuán)隊(duì)室

　　四月份講一個(gè)“泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”方面的故事班主任教導(dǎo)處

　　頌《弟子規(guī)》孝行天下承諾簽活動(dòng)團(tuán)隊(duì)教導(dǎo)處

　　一周一行作業(yè)檢查班主任教導(dǎo)處

　　五月份開展“余力學(xué)文”征文活動(dòng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)室

　　“頌《弟子規(guī)》、孝行天下”手抄報(bào)比賽班主任團(tuán)隊(duì)室

　　一周一行作業(yè)檢查班主任教導(dǎo)處

　　“余力學(xué)文”征文評(píng)選團(tuán)隊(duì)教導(dǎo)處

　　六月份一周一行作業(yè)檢查班主任教導(dǎo)處

　　孝行天下主題教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選班主任教導(dǎo)處

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案7

　　中國(guó)優(yōu)秀的古典詩(shī)詞，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩(shī)詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升語(yǔ)言的.表達(dá)能力，依據(jù)學(xué)校文件精神，我級(jí)部將于11月29日舉行古詩(shī)詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

　　一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：馬池興

　　成員：各班班主任及語(yǔ)文教師。

　　二、活動(dòng)具體安排

　　1。參賽對(duì)象：以班為單位，分集體類（全班同學(xué)）和個(gè)人類（每班2人）兩種形式參賽。

　　2．參賽內(nèi)容：必背古詩(shī)詞1——15首。

　　3．參賽節(jié)目數(shù)量：

　　全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練；輪背：各班輪流背古詩(shī)；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。

　　個(gè)人類：必選作品背誦1——15首必背古詩(shī)；自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

　　4．比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節(jié)課。

　　5．比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場(chǎng)。

　　6．比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

　　三、工作人員：

　　評(píng)委：馬池興王玲徐華

　　成績(jī)統(tǒng)計(jì)：管新月毛慧中王奕蘇

　　四、設(shè)獎(jiǎng)辦法

　　1．學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2．個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。

　　五、幾點(diǎn)要求：

　　1．各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書香校園，提升文化品位。

　　2．全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3．活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　4。競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評(píng)等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。

　　附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

　　xx年十二月二日

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　類別班級(jí)評(píng)分人

　　項(xiàng)目

　　內(nèi)容

　　賦分

　　詩(shī)詞內(nèi)容

　　內(nèi)容健康，積極向上，具備較高的文學(xué)欣賞性。（2分）

　　語(yǔ)言表達(dá)

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，有詩(shī)韻。（3分）

　　感情處理

　　在誦讀中較好地融入了情感且感情豐富，聲情并茂。（2分）

　　表演形式

　　鼓勵(lì)在古詩(shī)詞誦讀與表演上大膽創(chuàng)新，結(jié)合多種形式展示班級(jí)風(fēng)貌，音樂與古詩(shī)詞配合恰到好處。（2分）

　　儀態(tài)風(fēng)度

　　衣著得體，精神面貌良好，誦讀時(shí)大方鎮(zhèn)定，臺(tái)風(fēng)好（1分）

　　總分

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案8

　　為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國(guó)夢(mèng) 愛國(guó)情成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的'思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　�。�1）、彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

　　一至六年級(jí)： 4月27日（星期三）14:50

　�。�2）、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

　�。�3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　�。�1）、參賽對(duì)象：學(xué)前班、一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

　�。�2）、誦讀內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等，較長(zhǎng)篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選）

　�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。）

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設(shè)立：

　　學(xué)前班：兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

　　一年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　二年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　三年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　四年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

　　五六年級(jí)組：一個(gè)一等獎(jiǎng)

　　學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評(píng)出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的班級(jí)將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

　　五、具體人員分工

　　1、評(píng)委組組長(zhǎng)：

　　評(píng)委組成員：

　　2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng)：

　　3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)策劃：

　　舞臺(tái)搭建和拆除負(fù)責(zé)人：

　　4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：

　　5、評(píng)分表制作、審稿：

　　6、舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：

　　7、主持指導(dǎo):

　　8、音響：；照相：；攝像：；話筒和舞臺(tái)管理：

　　9、會(huì)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案9

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的'誦讀比賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)名稱

　　“閱讀助力人生”誦讀比賽

　　二、活動(dòng)宗旨

　　推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局

　　xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)

　　承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館

　　協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月29日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx市xx區(qū)圖書館閱覽室

　　六、參賽對(duì)象

　　社會(huì)各界人士

　　七、相關(guān)要求

　　1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。

　　2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。

　　3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過8分鐘。

　　4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。

　　八、辦事機(jī)構(gòu)

　　xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx

　　咨詢電話：0455-83xx 0455-83xxx

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字水平。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和課外閱讀為主陣地。通過誦讀比賽弘揚(yáng)中華民族精神，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建我校良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動(dòng)目的

　　中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的`瑰寶。為激發(fā)我班學(xué)生讀書和誦讀熱情，提高學(xué)生的朗誦水平。決定舉辦 “誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采”經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采

　　四、比賽時(shí)間

　　11月初（具體時(shí)間待定）

　　五、比賽地點(diǎn)

　　教室

　　六、活動(dòng)形式

　　1.抽查背誦。抽簽5名學(xué)生檢查背誦下發(fā)的篇目，所得分計(jì)入小組總分。

　　2.個(gè)人誦讀。各組推選出一名班內(nèi)誦讀最好的學(xué)生參賽，比賽得分計(jì)入團(tuán)體總分，同時(shí)作為個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)選依據(jù)。3.集體誦讀。全組學(xué)生參與，以班級(jí)為單位集體誦讀，比賽得分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分。

　　誦讀篇目題材自選、不拘一格，突出特色，誦讀時(shí)間不超過7分鐘，可以配樂誦讀。

　　七、誦讀內(nèi)容及要求

　　1.參賽誦讀內(nèi)容：中華經(jīng)典古詩(shī)詞、美文，可以是教材內(nèi)容也可以選取課外讀本內(nèi)容。主題鮮明，內(nèi)容健康，積極向上。

　　2.儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，不丟字，不添字，停頓適當(dāng)，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（個(gè)人誦讀、集體誦讀）

　　1.朗誦時(shí)間（1分）：2—7分鐘，不足或超時(shí)要酌情扣分。2.作品演繹（3分）：理解作品內(nèi)容，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感，感情飽滿、真摯，聲情并茂，生動(dòng)感人。

　　3.語(yǔ)音表達(dá)（2分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，聲音富有感染力。

　　4.朗誦效果（2分）：脫稿朗誦，朗誦內(nèi)容與音樂配合得當(dāng)。5.儀表儀態(tài)(2分)：精神飽滿，自然大方，動(dòng)作、表情與古典詩(shī)詞、美文特定情境相貼切。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)宗旨

　　中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)文，試圖在全社會(huì)特別是各級(jí)各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們?cè)谡b讀中親近，在熱愛中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，進(jìn)一步地落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》，擴(kuò)大語(yǔ)言文字工作社會(huì)知曉度。

　　二、組織單位

　　1.主辦單位：鹽城市教育局、鹽城市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)

　　2.承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�？傂�

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　1.全市中小學(xué)學(xué)生；2.全市中小學(xué)教師

　　四、活動(dòng)形式

　　1.各縣（市、區(qū)）在認(rèn)真宣傳、發(fā)動(dòng)的'基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位組織活動(dòng)，在各縣（市、區(qū)）初賽的基礎(chǔ)上各縣（市、區(qū)）推薦3個(gè)節(jié)目（其中學(xué)生2個(gè)，教師1個(gè)，每個(gè)節(jié)目約3分鐘）到市里參加比賽。

　　2.活動(dòng)形式分為兩個(gè)單元進(jìn)行，一是學(xué)生單元，二是教師單元。

　　3.活動(dòng)內(nèi)容：古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩(shī)文，適于朗誦。

　　4.本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，并由市語(yǔ)委頒發(fā)相關(guān)證書。

　　五、活動(dòng)時(shí)間及其他

　　1.：9月15日；

　　2.參賽時(shí)間：9月20日；

　　3.參賽地點(diǎn)：市少年宮

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)目的

　　為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，增加學(xué)生課外積累，營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文、使用語(yǔ)文的積極性、自覺性和良好氛圍，展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的新形象，幾番學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，迎接20xx新年的到來的`到來；立足幫助學(xué)生建立自信心和良好的精神面貌，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組本學(xué)期教研活動(dòng)的工作安排，五年級(jí)計(jì)劃在20xx~20xx年度第一學(xué)期舉行“迎新年”杯古詩(shī)文誦讀比賽

　　二、主題

　　在完成必背篇目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自選篇目的背誦。

　　三、比賽形式

　　團(tuán)體表演

　　四、時(shí) 間

　　表演時(shí)間不得低于4分鐘。

　　比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）

　　五、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

　　六、參賽對(duì)象

　　五年級(jí)全體學(xué)生

　　七、組織形式

　　采取自薦和推薦結(jié)合的形式報(bào)名參加。

　　1、宣傳

　　2、報(bào)名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名。

　　3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗(yàn)室室抽簽決定出場(chǎng)序號(hào)。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)二組，三等獎(jiǎng)三組。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。

　　九、組委會(huì)成員

　　1、組長(zhǎng)：唐尊哲

　　成員：余聯(lián)軍劉文軍王曉彬

　　2、評(píng)委成員：唐尊哲余聯(lián)軍劉文軍王曉彬

　　3、計(jì)分員：宋志敏王海濤。

　　4、會(huì)場(chǎng)布置：王曉彬

　　4）比賽流程：

　　（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應(yīng)變能力、合作能力和情感表達(dá)能力。

　�。�2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分50分）

　　表演內(nèi)容：（40分）

　　3）必背篇目完成數(shù)量（15分）

　　4）附加篇目完成數(shù)量（15分）

　　5）能表達(dá)出詩(shī)詞中所含情感。。（xx分）

　　語(yǔ)言藝術(shù)：（xx分）

　　6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（xx分）

　�。�3）評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案13

　　中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

　　(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)要求

　　(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的.目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

　　(二)各班要有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。

　　(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。

　　(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

　　(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　主要誦讀內(nèi)容為《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本每周1+1。

　　四、組織開展全�！爸腥A經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

　�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象

　　全校1~5年級(jí)。

　　時(shí)間初定為：11月18日。

　　（二）比賽規(guī)則

　　1.抽簽決定出場(chǎng)順序。

　　2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

　　3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。

　　4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

　　總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案14

　　4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

　　5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

　　注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　按年段評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名

　　二等獎(jiǎng)一名

　　八、評(píng)委名單：

　　葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長(zhǎng)橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。

　　九、音響負(fù)責(zé)人：

　　余杰

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案15

　　為了提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

　　2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、誦讀內(nèi)容

　　四年級(jí)：《秋天》

　　五年級(jí)：《去打開大自然綠色的課本》

　　六年級(jí)：《我們愛你啊，中國(guó)》

　　三、參賽對(duì)象：

　　小學(xué)4—6年級(jí)各班學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月28日下午夕會(huì)課

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：各教室