詩歌朗誦活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-19 15:27:30 活動(dòng)方案我要投稿

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【實(shí)用】詩歌朗誦活動(dòng)方案15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編收集整理的詩歌朗誦活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】詩歌朗誦活動(dòng)方案15篇

詩歌朗誦活動(dòng)方案1

　　研討方式：

　　朗誦、評選

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　班級教室

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

　　2、提高學(xué)生朗誦水平；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力

　　難點(diǎn)估計(jì)：

　　學(xué)生挑選詩歌

　　活動(dòng)步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

　　2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委）

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　6、請老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

　　7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

　　8、請獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、同學(xué)們選擇的`詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

　　3、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；

　　資料來源：

　　學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料

　　附表

　　詩歌朗誦會(huì)選材表

　　我喜歡的詩：

　　我喜歡它的原因

　　演講評比表

　　評委：

　　姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計(jì)（10）

　　詩歌朗誦會(huì)獲獎(jiǎng)表

　　第一名：xxx

　　第二名：xxx

　　第三名：xxx

詩歌朗誦活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為豐富學(xué)生的課余生活，充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們“扎實(shí)語文基礎(chǔ)、運(yùn)用語文能力、分享語文理解”的積極性，特舉辦此次詩歌朗誦會(huì)，讓同學(xué)們走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，通過對詩歌的`理解性誦讀，加深同學(xué)們對經(jīng)典文化的深刻領(lǐng)會(huì)與研究，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感。

　　二、參賽對象

　　班級全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)流程

　�。�1）班級海選

　　各班學(xué)生利用“____”小程序上傳個(gè)人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學(xué)參與班內(nèi)競賽。

　　要求：自選詩歌、年代不限，時(shí)長1分鐘左右，可配樂。

　�。�2）班內(nèi)競賽

　　海選優(yōu)勝者參加班級競賽。

　　要求：自選詩歌、年代不限，時(shí)長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，盡量脫稿，可輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。

　　（3）年級競賽

　　班內(nèi)第一名優(yōu)勝者代表班級參加年級競賽。

　　要求：

　　1、自選詩歌、年代不限，時(shí)長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，全脫稿。

　　2、精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　（1）班級設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名。按獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)班級獎(jiǎng)狀和紀(jì)念小禮品。

　　（2）年級設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)參考《年級活動(dòng)策劃》。

詩歌朗誦活動(dòng)方案3

　　為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，享受閱讀的快樂。主辦：五年組

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀愛國詩歌，爭做博學(xué)少年

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

　　2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　三、參賽對象：

　　五年級每個(gè)班級選三名學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1.所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

　　2、學(xué)生參賽的.詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)等多方面綜合評分。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽程序：

　　1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

　　2、決賽：10月27日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　五年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

　　七、評委：五年組成員

　　八、誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

　　1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）

　　2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）

　　3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）

　　4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）

　　5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

詩歌朗誦活動(dòng)方案4

　　20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動(dòng)，擬舉辦詩歌朗誦會(huì)，具體方案如下：

　　主辦單位：鄭路中學(xué)

　　承辦部門：校辦、政教處

　　參賽對象：七、八年級全體學(xué)生

　　比賽時(shí)間：20xx年9月9日下午3點(diǎn)

　　比賽地點(diǎn)：校新教學(xué)樓門廳東

　　主題：“師恩永記心間”

　　一、朗誦要求和形式：

　　1、時(shí)間：詩歌朗誦，時(shí)間約5分鐘。

　　2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。

　　3、時(shí)限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時(shí)間為約3～6分鐘。

　　4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。

　　5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。

　　二、朗誦標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的`內(nèi)涵。

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮。

　　5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。

　　6、能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　三、評分規(guī)則：

　　1。滿分為10分；

　�。�1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；（3分）

　�。�2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）

　�。�3）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名（八年級五名）。

　　1、報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。

　　2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時(shí)自帶。

　　3、選手最后得分：評委評分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。評委：待定。

商河縣鄭路中學(xué)

　　20xx年9月3日

詩歌朗誦活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)宗旨：

　　活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　活動(dòng)主題：朗誦詩歌，書香校園。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

　　2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年４月30日早上8：00—11：00。

　　參賽對象：學(xué)前班，1—6年級。

　　活動(dòng)要求：

　　1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級組（學(xué)前班，１—２年級）和高年級組（３—６年級）。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

　　6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的'藝術(shù)效果。

　　7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　活動(dòng)評獎(jiǎng)：

　　1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。

　　2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)步驟及過程：

　　1、主持人宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

　　2、校長宣讀評分規(guī)則；

　　3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。

　　6、在班級中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　7、請老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

　　8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

　　9、校長總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。

詩歌朗誦活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的.青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的主題

　　詩意的青春

　　三、活動(dòng)的對象

　　所有學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　______年______月______9：20，地點(diǎn)___（注：無特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變）

　　五、主辦部門

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部

　　六、活動(dòng)協(xié)助部門

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì)，及各班宣傳委員

　　七、報(bào)名形式

　　(一）可詢問電話_________ _________________________________

　　(二）可到各班宣傳委員處報(bào)名

　　八、參加形式

　　(一)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。

　�。ǘ┛梢詡€(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)

　　九、比賽要求

　　(一)詩歌朗誦語言不限

　　(二)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

　　(三)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(四)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)

　�。ㄎ澹﹨①愡x手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)總分100分

　　1、參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

　　2、情感豐富、有感染力;30分

　　3、脫稿朗誦;5分

　　4、吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分

　　5、語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　6、原創(chuàng)詩歌;5分

　　十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)

　　注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分

　　十二、比賽規(guī)則和說明

　�。ㄒ唬┰u委

　　1、必須公正嚴(yán)明，做到公平公正

　　2、嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。

　　3、在評選活動(dòng)結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　2、參賽者必須遵守比賽規(guī)則

　　3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　4、參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺(tái)朗誦

　　十三、關(guān)于競賽流程

　�。ㄒ唬┰u委及嘉賓入場

　�。ǘ┲鞒秩酥略~宣布競賽開始

　�。ㄈ┲鞒秩私榻B評委，及到場嘉賓

　�。ㄋ模┲鞒秩诵急荣愐�(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄎ澹﹨①愡x手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

　�。┰u委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分

　　（七）統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果

　�。ò耍┲鞒秩苏埣钨e給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束

　　（九）將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽

　　十四、具體工作人員安排

　�。ㄒ唬┬麄骱�(bào)宣傳部

　　（二）活動(dòng)策劃宣傳部

　�。ㄈ﹫�(bào)道拍照記者站

　�。ㄋ模┰u委系部老師

　　（五）主持人

　�。┍荣惉F(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺(tái)、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌生活部

　　（七）計(jì)算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、 2人計(jì)算機(jī)、1人登記大一各班的宣傳委員)

　　十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　�。ㄒ唬┵Y料打印費(fèi)：10元

　　（二）礦泉水：15元

　�。ㄈ┘埞P費(fèi)：10元

　　（四）獎(jiǎng)品費(fèi)：150元合計(jì)185元

　　十六、注意事項(xiàng)

　　（一）宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位

　�。ǘ┕ぷ魅藛T要在活動(dòng)之前把一切工作做好

　　（三）參賽者準(zhǔn)時(shí)出席

　�。ㄋ模┕ぷ魅藛T需佩戴工作證

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支宣傳部

詩歌朗誦活動(dòng)方案7

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的'精神。

　　2．把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

　　2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗讀會(huì)，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單；

　　6、請老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

　　7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

　　8、請獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動(dòng)要求及措施

　　1、按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

　　3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周四下午課外活動(dòng)

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。

　　第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。

　　第六次：朗讀的基本表達(dá)手段（停頓）

　　第七次：朗讀的語速。

　　第八次：朗讀的句調(diào)。

　　第九次：作品的引導(dǎo)。

　　第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。

　　第十一次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

詩歌朗誦活動(dòng)方案8

　　為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的`校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、參賽內(nèi)容和形式

　　形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。

　　二、參賽人員

　　以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個(gè)節(jié)目參加比賽（每個(gè)節(jié)目人數(shù)不限）。

　　三、參賽選手要求

　　1、時(shí)間要求在6分鐘以內(nèi)。

　　2、選手必須脫稿。

　　3、語言流暢、連貫，具有感染力。

　　4、感情飽滿真摯。

　　5、穿著得體、大方。

　　6、適當(dāng)使用態(tài)勢語言，恰當(dāng)?shù)皿w。

　　四、具體安排

　　1、比賽時(shí)間：xx年4月28日

　　2、比賽地點(diǎn)：階梯教室

　　3、上交稿件時(shí)間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時(shí)間，后上交的班級就要重新選稿）

　　4、初審節(jié)目時(shí)間：4月26日

　　5、復(fù)審和彩排時(shí)間：4月27日

　　五、比賽評委

　　校領(lǐng)導(dǎo)和各主任

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、個(gè)體獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

　　2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)（班級）：優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)（評選標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)目質(zhì)量高、會(huì)場紀(jì)律好、交稿及時(shí)等等）。

詩歌朗誦活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過詩歌朗誦會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

　　活動(dòng)要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的.熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會(huì)。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

　　4、朗誦要求：

　�。�1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。

　　（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。

　�。�3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。

　�。�4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。

　　（5）服裝統(tǒng)一。

　　（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

　　5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部�；顒�(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年XX月XX日2：30分

　　活動(dòng)程序：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　四、學(xué)生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣布詩歌朗誦開始

　　1、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　2、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　3、學(xué)前大班《 XX》（朗誦者）

　　4、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　5、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　6、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　8、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）

　　六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

　　七、頒獎(jiǎng)

　　八、比賽結(jié)束

詩歌朗誦活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　緬懷英烈，放飛理想

　　二、活動(dòng)目的：

　　積極組織學(xué)生開展緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛國精神詩歌朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學(xué)生的讀書內(nèi)容，傳承中華民族的.傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀(jì)念革命先烈為教育契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，樹立服務(wù)意識。

　　同時(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌的興趣，提高學(xué)生朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的精神情操。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　革命詩歌朗誦比賽

　　四、參加對象：

　　七到八年級全體學(xué)生。

　　由班主任在班級進(jìn)行預(yù)賽選拔，推選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月31日（暫定）

　　請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報(bào)鄒彬老師。

　　六、比賽地點(diǎn)：

　　多媒體課室

　　七、具體分工：

　　訓(xùn)練輔導(dǎo)：各班班主任

　　主持人：兩名學(xué)生（指導(dǎo)教師：鄒彬）

　　評委：全體語文老師

　　記分員：（2名學(xué)生）

　　八、比賽規(guī)則：

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手可帶稿朗誦。

　　4、每號選手朗誦時(shí)間3—5分鐘

　　5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定的朗誦效果。

　　6、每班至少一首詩歌，參賽人數(shù)2人。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個(gè)人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

　　九、評獎(jiǎng)辦法：

　　1、評分采用百分制：

　　選手儀表20分，朗誦內(nèi)容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。

　　2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。

詩歌朗誦活動(dòng)方案11

　　一、參賽內(nèi)容：

　　積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

　　二、參賽時(shí)間：

　　12月30日(周三下午)

　　三、朗誦要求：

　　1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿。

　　2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、報(bào)名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

　　四、大賽籌備：

　　1、12月8日各年級報(bào)名。

　　2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢。

　　4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的`舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。

　　5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

　　六、評委及評獎(jiǎng)方式

　　1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。

　　2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

詩歌朗誦活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)主題:記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來

　　二、活動(dòng)目的:讓同學(xué)們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)做好身邊的每一件的事

　　三、活動(dòng)背景:七十六年前的今天，一群血?dú)夥絼�，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個(gè)山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。

　　四、活動(dòng)意義:只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的'教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動(dòng)地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這幸福是怎么來的，時(shí)刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來。

　　五、組織人員:土木分團(tuán)委組織部

　　六、活動(dòng)時(shí)間:12月9日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn):第二報(bào)告廳

　　八、前期策劃準(zhǔn)備:1.由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺(tái)，評委席及觀眾席的布置。

　　2.由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

　　3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風(fēng)等

　　4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

　　九、活動(dòng)過程:1.由主持人宣布比賽開始，并請相關(guān)評委做賽前講話

　　2.由各位參賽選手一一上臺(tái)進(jìn)行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

　　3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果

　　4.請相關(guān)評委或領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　5.請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話

　　十、后期安排:1.比賽結(jié)束后，由組織部部長安排評委及領(lǐng)導(dǎo)退場

　　2.組織部干事打掃會(huì)場并歸還所借物品

　　十一、應(yīng)急方案:1.若比賽中選手出現(xiàn)忘詞，麥克風(fēng)不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護(hù)會(huì)場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案

　　2.若比賽選手臨時(shí)有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.

詩歌朗誦活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的

　　通過經(jīng)典詩歌朗誦活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的'民族精神，學(xué)做國家的新主人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　9月25日（初定）學(xué)校操場

　　三、活動(dòng)對象

　　1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺(tái)表演。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

　　1．以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

　　5．參賽班級表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。

　　五、評獎(jiǎng)辦法

　　1．評分采用十分制：評分標(biāo)準(zhǔn)

　　分值得分

　�。�1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分

　�。�2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分

　�。�3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

　�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

　�。�5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

　　2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

　　3．評委另定。

　　六、其他未盡事宜，另行通知。

詩歌朗誦活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)宗旨和目的：

　　人生如詩，為了對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，通過欣賞朗誦現(xiàn)代詩文當(dāng)中所表現(xiàn)出來的或書生意氣，或青春氣息，來感受現(xiàn)代詩歌的美，從而重新點(diǎn)燃當(dāng)今詩歌的.火苗，感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好與樂趣，詩意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。

　　二、活動(dòng)原則：

　　本次主題班會(huì)內(nèi)容緊扣高一語文必修一第一單元現(xiàn)代詩歌內(nèi)容，也可自行選擇有關(guān)詩歌參與本次活動(dòng)，進(jìn)而更好地理解詩歌的精髓，提升自身各方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月7日（星期五）班團(tuán)活動(dòng)及語文晚自習(xí)時(shí)間

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：啟航樓高一（1）班教室

　　3、活動(dòng)形式：全班分成10個(gè)小組，每個(gè)小組自薦或推薦一位代表和一位評委，總共10名參賽選手，10名評委。每個(gè)代表自選朗誦篇目，由10名評委以10分制打分，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分得平均分排名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

　　四、活動(dòng)程序：

　　1、主持人開場白；

　　2、語文老師柯老師講話；

　　3、主持人宣布詩歌朗誦開始；

　　4、主持人宣布比賽結(jié)果；

　　5、老師頒獎(jiǎng)講話，活動(dòng)結(jié)束。

　　五、活動(dòng)前期安排：

　　1、柯老師為負(fù)責(zé)人，語文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作，讓同學(xué)們明確本次活動(dòng)的目的和意義，使大家積極主動(dòng)地參加本次詩歌朗誦會(huì)，營造和諧向上的氛圍。

　　2、實(shí)習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長柯超擔(dān)任本次活動(dòng)主持人。

　　3、內(nèi)容可選自語文課本上第一單元的詩歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時(shí)間為3-8分鐘，形式自定。

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場，不得遲到缺席；活動(dòng)過程中，不得大聲喧嘩。