感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班

時(shí)間：2024-11-19 09:52:45 活動(dòng)方案我要投稿

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班1

　　推薦理由

　　年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會(huì)父母長(zhǎng)輩無私的愛，感恩他人的付出。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

　　2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

　　3、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

　　4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的.由來》

　　5、幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備內(nèi)容：

　　大班

　�。�1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

　�。�2）大帶小活動(dòng)

　　找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

　　中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

　　小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

　　活動(dòng)過程

　　1、家長(zhǎng)簽到就做，活動(dòng)開始，主持人致辭。

　　2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

　　3、全場(chǎng)“愛的傳遞”，各年級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）。

　　4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

　　5、分年級(jí)發(fā)布感恩宣言。家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。

　　6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班2

　　一．活動(dòng)說明：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

　　二．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)于父母長(zhǎng)輩知道感恩，愛自己，愛家人。

　　2、喜歡參與親子活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

　　三．活動(dòng)時(shí)間：

　　幼兒園自行安排，建議在下午半天。

　　四．活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　五．參加人員：小班組老師、幼兒及家長(zhǎng)

　　六．活動(dòng)流程：

　　備注：背景音樂以及主持稿等相關(guān)內(nèi)容見附件

　　七．具體活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)一：教師致辭

　　1. 關(guān)于感恩節(jié)的由來和習(xí)俗。

　　備注：主持稿可參考附件。

　　活動(dòng)二：家長(zhǎng)講故事

　　1．家長(zhǎng)可利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)“感恩”的小故事。

　　2．其它家長(zhǎng)坐后面，小朋友們坐前面。

　　3．請(qǐng)講故事的'家長(zhǎng)站在前面，面對(duì)孩子們，要求聲容并茂，繪聲繪色，并加道

　　具。（也可把幾位家長(zhǎng)共同表演情景劇，共同講述。）

　　備注：故事可參考附件。

　　活動(dòng)三：愛的三明治

　　1．幼兒園準(zhǔn)備好切片面包，一次性手套，托盤，小勺子。

　　2．家長(zhǎng)帶香腸、生菜、番茄醬、水果。

　　教師發(fā)放吐司等材料，引導(dǎo)幼兒制作三明治喂媽媽。

　　備注：具體內(nèi)容，見附件PPT，音樂“感謝有你”循環(huán)播放

　　活動(dòng)四：合影手語(yǔ)舞感恩有你

　　1. 幼兒和家長(zhǎng)手拉手合影，留住精彩的瞬間，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)和幼兒園都能拍到。

　　2. 老師播放背景音樂“感恩有你”循環(huán)播放，全體一起手語(yǔ)舞，感恩有你。手語(yǔ)舞見附件。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班3

　　活動(dòng)主題：感恩節(jié)的小小班

　　活動(dòng)目的：

　　1. 培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教育幼兒要懂得感恩，珍惜身邊的一切。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交往能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　活動(dòng)時(shí)間：11月23日（周二）上午9:00-11:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 游戲：感恩接力賽，分成幾個(gè)小組，每組兩個(gè)人，其中一個(gè)拿著感恩卡片，另一個(gè)拿著空盤子，當(dāng)老師或其他小組完成一項(xiàng)任務(wù)，拿到一塊食物，就可以送給另一組，這時(shí)另一組的小朋友就會(huì)出示自己的感恩卡片，同時(shí)別忘了說一聲“謝謝”小盤子里的食物可供自己品嘗，也可以分享給小伙伴。

　　2. 手工制作：感恩卡片，老師先給幼兒介紹感恩節(jié)，然后請(qǐng)幼兒用彩紙和貼紙等材料，制作一張適合送給自己親人或好朋友的感恩卡片。

　　3. 音樂欣賞：播放感恩節(jié)相關(guān)的音樂，讓孩子體驗(yàn)節(jié)日的氛圍，并在聽音樂的過程中交流對(duì)感恩的理解和體會(huì)。

　　4. 投影片觀看：播放感恩節(jié)相關(guān)的.幻燈片，引導(dǎo)幼兒了解感恩的意義和重要性。

　　5. 感恩餐會(huì)：準(zhǔn)備小朋友們喜愛的食物，如水果、蔬菜、餅干等，然后請(qǐng)幼兒分別把這些食物放在大盤子上，和小伙伴分享。

　　活動(dòng)評(píng)估：

　　1. 游戲結(jié)束時(shí)，觀察孩子是否能夠禮貌地說出“謝謝”，并記錄下所有小組的完成情況，根據(jù)記錄情況評(píng)判獲勝隊(duì)伍。

　　2. 活動(dòng)后，觀察孩子是否能夠自覺地整理自己的東西，并幫助其他小伙伴整理，以此評(píng)判孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　3. 在活動(dòng)結(jié)束后，與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)，并征求家長(zhǎng)的意見和建議，以此來完善以后的活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)后續(xù)：

　　1. 建立感恩卡片墻，讓孩子們自己制作感恩卡片并放在墻上，以此來記錄他們對(duì)身邊人事的感恩之心。

　　2. 開展“感恩故事分享”活動(dòng)，在幼兒園內(nèi)挑選一些感人的故事，請(qǐng)孩子們分享自己感恩的事跡，激勵(lì)大家更加認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和周圍的人。

　　3. 在教育孩子感恩的同時(shí)，還要教育他們?nèi)绾螏椭鷦e人，可以在以后的活動(dòng)中加入義賣、慈善等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛弱勢(shì)群體并做出自己的貢獻(xiàn)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班4

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的＇付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2.了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

　　五、活動(dòng)過程

　�。�1）開始部分

　�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

　�。�2）基本部分

　　1.有感情的'復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2.啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰？

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

　　幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　�。�3）和幼兒討論‘我的媽媽’

　�。�4）結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

　�。�5）家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）

　　1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2.幫媽媽爸爸捶背。

　�。�6）家園互動(dòng)

　　給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意

　　3、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月第四個(gè)星期

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　班級(jí)內(nèi)

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、給幼兒講述感恩節(jié)的`由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

　　4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

　　5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…

　　6、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、

　　六、活動(dòng)延伸：

　　讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)? 11月26日是感恩節(jié)，為此我們要策劃“感恩你我，愛在你我”的系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過為期一周的活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　二、活動(dòng)意義

　　1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　三、活動(dòng)安排

　　1.愛的抱抱(全園)：11月26日當(dāng)天孩子入園時(shí)，倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師，說上一句“ I Love You!”或者“Thank you， Daddy/ Mummy/teachers”。

　　2. 愛心小賀卡(全園)：11月24日開始，孩子與家長(zhǎng)在家制作愛心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers…等，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上。(各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子)

　　3.照顧蛋寶寶的活動(dòng)(中、大班)：通知中、大班的幼兒帶一個(gè)熟的雞蛋并寫上名字來園，讓孩子想辦法在一天中，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時(shí)帶著，不讓它打碎掉。通過一天的活動(dòng)，體驗(yàn)父母照顧的辛苦與不易，知道感謝父母�；顒�(dòng)結(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整，說說自己的感受，并讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。

　　4.感恩茶話會(huì)活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)自制小點(diǎn)心帶來園，園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點(diǎn)，各班組織孩子在班上進(jìn)行茶話會(huì)活動(dòng)。各班拍照到最后做集中的展示。

　　5、親子/沙龍活動(dòng)：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請(qǐng)十一月份過生日的家長(zhǎng)和孩子參加活動(dòng)。組織感恩親子生日會(huì)及進(jìn)行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動(dòng)。

大活動(dòng)名稱：

　　happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

大活動(dòng)目標(biāo)：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

活動(dòng)安排：

　　開幕式：11月19日

　　主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

　　閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

階段性工作安排：

　　環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

　　1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

　　各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

　　3、各班環(huán)境：

　　小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報(bào)

　　開幕式

　　1、時(shí)間：11月19日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動(dòng)開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

　　2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

　　3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

　　大班年級(jí)

　　(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

　　(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的'自豪。

　　中班年級(jí)

　　護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

　　小班年級(jí)

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

　　感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

　　1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

　　大班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行

　　活動(dòng)內(nèi)容：

室內(nèi)：親子制作海報(bào)

　　室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動(dòng)開始。

　　團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

　　讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　　4、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　小班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午

　　活動(dòng)流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意

　　(二)、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

　　5、歌曲表演《讓愛住我家》。

　　6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。

　　7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動(dòng)時(shí)間：11月26日上午

　　活動(dòng)流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你

　　2、親子制作：感恩大餐

　　(二)、室外

　　1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

　　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

　　5、全場(chǎng)“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上。

　　6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　后續(xù)活動(dòng)

　　1、及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。

　　2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

　　3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意

　　3、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶/ 錄音機(jī) 感恩故事

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)內(nèi)、

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的`故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

　　4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

　　5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…、

　　6、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、

　　六、活動(dòng)延伸：讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班8

　　一、大活動(dòng)名稱

　　happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動(dòng)目標(biāo)

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動(dòng)安排：

　　開幕式：11月19日（周五）

　　主題活動(dòng)：11月22日――11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）

　　閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

　　四、階段性工作安排：

　　一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

　　1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

　　各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

　　大班制作感恩海報(bào)

　　二、開幕式

　　1、時(shí)間：11月19日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：（中班）

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動(dòng)開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的`語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人

　　中班――愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

　　2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

　　3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

　　★大班年級(jí)

　　(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年級(jí)

　　★小班年級(jí)

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

　　四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

　　1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，

　　中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

　　大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

　　大班活動(dòng)時(shí)間：

　　25號(hào)上午舉行

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

　　二、室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動(dòng)開始。

　　團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

　　讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)！

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義

　　4、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　小班活動(dòng)時(shí)間：

　　25號(hào)下午

　　活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�、室內(nèi)

　　用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意

　�。ǘ�、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　我們不服輸，我們懂感恩！

　　2.知恩感恩報(bào)恩，知福惜福造福

　　3.珍惜擁有感恩萬物

　　4.今天你感恩了嗎？

　　5.因?yàn)楦卸?所以快樂6.感動(dòng) 感激感恩感性

　　7.對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。

　　關(guān)于感恩的名言名句

　　1、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。 ――孟子

　　2、哀哀父母，生我劬勞。 ――《詩(shī)經(jīng)》

　　3、一日為師，終身為父。

　　4、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班9

　　一、活動(dòng)主題：

　　(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長(zhǎng))

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動(dòng)目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的`心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動(dòng)時(shí)間:

　　11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

　　五、活動(dòng)安排:

　　1、感謝周:

　　a、每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。

　　b、本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲

　　c、感謝行動(dòng)

　　六、當(dāng)日活動(dòng)流程：

　　1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

　　3、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

　　4、教師歡迎家長(zhǎng)。

　　5、活動(dòng)正式開始吃水果、點(diǎn)心。

　　6、親子游戲。

　　7、手工制作。

　　8、結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。

　　9、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班10

　　導(dǎo)言：

　　感恩節(jié)是西方的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日，旨在通過感恩之心來表達(dá)對(duì)生活中的種種恩賜的感激之情。作為一所注重幼兒全面發(fā)展的幼兒園，應(yīng)該讓孩子們?cè)诟惺芨改�、老師和朋友們的關(guān)愛與付出的同時(shí)，培養(yǎng)一顆感恩的心。因此，為了提升幼兒的感恩意識(shí)和社交技能，特別策劃了一系列的感恩節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)和習(xí)慣。

　　2、提升幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　3、增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子們之間的親子關(guān)系。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、主題講解與討論：

　　在活動(dòng)開始之前，將通過圖書、繪本和圖片等形式，向孩子們介紹感恩節(jié)的由來和意義。將討論孩子們所感謝的人和事，并讓他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來。通過這種形式，孩子們能夠了解感恩的重要性，并表達(dá)對(duì)身邊人的感激。

　　2、制作感恩卡：

　　將提供各種彩紙、貼紙和裝飾品，讓孩子們用自己的雙手制作感恩卡。老師會(huì)指導(dǎo)他們選擇合適的內(nèi)容，如“謝謝爸爸媽媽的愛”、“謝謝老師的關(guān)心”等，并幫助孩子們用簡(jiǎn)單易懂的方式表達(dá)感謝之情。這不僅能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還可以讓他們親自送給心懷感激的人。

　　3、親子游戲：

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到感恩節(jié)活動(dòng)中，通過一系列的親子游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。例如，進(jìn)行拔河比賽，讓父母和孩子們分成兩組，共同努力，共同奮斗，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和一起努力的樂趣。同時(shí)，可以設(shè)立感恩墻，每個(gè)家庭可以在墻上留下一張家庭照，代表著他們對(duì)家庭成員的感激之情。

　　4、社區(qū)互動(dòng)：

　　邀請(qǐng)社區(qū)中的爺爺奶奶、志愿者等參與到感恩節(jié)活動(dòng)中。孩子們可以與他們進(jìn)行互動(dòng)，表達(dá)他們的感謝之情，并向他們展示自己的才藝。通過與不同年齡層的人交流和互動(dòng)，孩子們能夠?qū)W會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)社交技能。

　　5、表演和分享：

　　在活動(dòng)的可以邀請(qǐng)孩子們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的舞蹈、歌曲表演，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行感恩心得的分享。這既是對(duì)孩子們努力的`肯定，也是培養(yǎng)他們勇于表達(dá)和分享的能力。

　　通過以上一系列的活動(dòng)，可以幫助幼兒園小班的孩子們培養(yǎng)感恩之心，提升社交技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，并增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的親子關(guān)系。感恩節(jié)活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中學(xué)會(huì)感恩，讓幼兒園成為一個(gè)有愛心、有關(guān)懷的大家庭。只有通過這樣的努力，才能塑造出未來社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、富有感恩精神的新一代。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班11

　　一、活動(dòng)主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長(zhǎng))

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動(dòng)目標(biāo):

　　四、活動(dòng)時(shí)間:11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

　　五、活動(dòng)安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲

　　c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動(dòng)流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

　　2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長(zhǎng)。

　　4、活動(dòng)正式開始吃水果、點(diǎn)心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班12

　　幼兒感恩意識(shí)

　　作者:劉維

　　發(fā)布時(shí)間: 20xx年11月24日

　　一年一度的感恩節(jié)就要到來了，雖然這是美國(guó)的節(jié)日，但這個(gè)節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡。

　　在美國(guó)初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國(guó)乘坐五月花號(hào)船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸，當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴，舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié)。初時(shí)感恩節(jié)并沒有固定日期，都是由各州臨時(shí)決定，直到美國(guó)獨(dú)立之后，感恩節(jié)便成為全國(guó)性的節(jié)日�，F(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國(guó)傳播至全世界，因?yàn)楦卸鞴?jié)的設(shè)立是要提醒人們，要想擁有快樂的心，就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，我們的生活才會(huì)變得更加美好。

　　在兒童教育領(lǐng)域，感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時(shí)期，而感恩是生活的一種心態(tài)，是人與人情感的表達(dá)方式，所以年輕父母?jìng)兌紤?yīng)該重視感恩節(jié)，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動(dòng)。

　　感恩節(jié)，我們要告訴孩子們什么呢？

　　1、為什么要過感恩節(jié)？

　　為什么過感恩節(jié)呢？有人認(rèn)為外國(guó)人的節(jié)日不關(guān)中國(guó)人的事，雖然這是外國(guó)人的節(jié)日，但我們想想，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸�？有很多人需要我們�(nèi)ジ卸�？就從字面意義上講，感恩的意義是不分國(guó)界的，因?yàn)樗鼘儆趷鄣?范疇。人活著要學(xué)會(huì)知愛，懂愛，付出愛，沒有一種愛是必須的，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩。

　　2、思考理解父母

　　孩子漸漸長(zhǎng)大了，有了自己的脾氣和性格，對(duì)事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的少，所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說的話有時(shí)候也很傷人的，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好，是以孩子的益處為前提的。

　　3、珍惜朋友尊敬友誼

　　人生除了“親情”、“愛情”，還有就是“友情”了，沒有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時(shí)，當(dāng)你遇到難事愁事時(shí)，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時(shí)期的友情，是一輩子也忘不了的，告訴孩子，真心待人，別人也會(huì)真心待你的。

　　4、銜環(huán)結(jié)草以恩報(bào)德

　　例如歷史小故事《東郭先生和狼》，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼，狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對(duì)狼仁慈，但是引申地講，人都應(yīng)該知恩圖報(bào)，這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的，對(duì)不對(duì)？

　　5、關(guān)愛社會(huì)以善待人

　　在街上，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他，很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)愛別人，也是關(guān)愛社會(huì)，對(duì)于小小的他來說，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

　　6、珍惜生活知足常樂

　　告訴孩子，生活是很艱辛的，要靠勞動(dòng)所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽，有和藹可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶，每頓都有營(yíng)養(yǎng)豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這一切是不是很美好？生活就是這樣的，簡(jiǎn)單中有快樂，知足也常樂。

　　7、感恩不一定非要在感恩節(jié)才有

　　感恩節(jié)是西方的節(jié)日，中國(guó)是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節(jié)日，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心，至此其實(shí)感恩節(jié)也不是這么重要了

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班13

　　活動(dòng)主題：感恩節(jié)

　　時(shí)間：11月

　　參加人員：小班幼兒

　　活動(dòng)目的：

　　1. 幫助幼兒了解感恩節(jié)的起源和意義。

　　2. 培養(yǎng)幼兒們尊重、感恩、關(guān)愛和分享的品質(zhì)。

　　3. 給予幼兒們機(jī)會(huì)創(chuàng)造和表達(dá)感恩節(jié)的創(chuàng)意和情感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 感恩主題講解

　　老師可以向幼兒們講解感恩節(jié)的起源和歷史，給予幼兒們理解感恩節(jié)意義的相關(guān)圖片，圖書和故事。

　　2. 手工制作

　　為了慶祝感恩節(jié)，老師可以向幼兒們介紹如何制作感恩節(jié)的相關(guān)裝飾品，如制作感恩節(jié)卡片，手工制作感恩節(jié)餐具等等�？梢杂靡恍┖�(jiǎn)單材料，讓孩子自己親手制作，提升孩子的動(dòng)手能力。

　　3. 繪畫

　　老師可以為幼兒們準(zhǔn)備一些感恩節(jié)相關(guān)的素材，如火雞，南瓜，餐桌裝飾等等。幫助孩子們畫出自己對(duì)感恩節(jié)的想象和感受。

　　4. 朗誦和表演

　　老師可以為幼兒們準(zhǔn)備一些感恩節(jié)的唐詩(shī)和散文，幫助他們學(xué)習(xí)、朗誦和表演。同時(shí)也可以讓幼兒們展示自己的才藝，如唱歌，跳舞，講故事等等。

　　5. 感恩午餐

　　老師可以為幼兒們準(zhǔn)備一個(gè)感恩午餐，讓孩子們感受到家庭感恩節(jié)慶祝的情趣。在享用午餐的同時(shí)，老師還可以與孩子們分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物和習(xí)俗。

　　活動(dòng)實(shí)施：

　　1. 為了營(yíng)造感恩節(jié)的氣氛，可以在幼兒園內(nèi)部進(jìn)行相應(yīng)的裝飾和布置，如制作感恩節(jié)的橫幅和海報(bào)，并在教室里掛起。

　　2. 活動(dòng)前可以向父母發(fā)出通知，邀請(qǐng)他們一起參加感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)，共同感受這個(gè)特別的日子。

　　3. 在活動(dòng)過程中，老師要注意孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，并及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　4. 活動(dòng)結(jié)束后，老師可以給予孩子們相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì)和禮物，讓孩子們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　通過這個(gè)感恩節(jié)主題活動(dòng)，可以幫助幼兒們了解感恩節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)他們尊重、感恩、關(guān)愛和分享的品質(zhì)。同時(shí)，也可以激發(fā)幼兒們創(chuàng)造和表達(dá)感恩節(jié)的創(chuàng)意和情感，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班14

　　主題：藝術(shù)活動(dòng)

　　年齡：小班幼兒園（3-4歲）

　　目標(biāo)：通過藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒了解感恩節(jié)的含義，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　材料：彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、貼紙等。

　　活動(dòng)步驟：

　　1. 開場(chǎng)：老師播放一首感恩節(jié)歌曲，與幼兒交流感恩節(jié)的意義和習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感恩之心。

　　2. 手工制作：準(zhǔn)備彩紙、顏料、畫筆等材料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作感恩節(jié)主題的'手工作品。老師可以給予啟發(fā)性的指導(dǎo)，比如制作感恩卡片、感恩紙花等。

　　3. 繪畫活動(dòng)：提供不同的顏料和畫板，讓幼兒自由繪畫。老師可以引導(dǎo)幼兒畫出自己所感恩的事物和人物，幫助他們表達(dá)感恩之情。

　　4. 故事講解：向幼兒講解一些感恩節(jié)的故事，比如《感恩節(jié)的故事》等，讓幼兒進(jìn)一步了解感恩節(jié)的來源和意義。

　　5. 游戲互動(dòng)：為幼兒準(zhǔn)備一些感恩主題的游戲，比如“感恩易錯(cuò)題”、“感恩接力賽”等，讓幼兒通過游戲體驗(yàn)感恩的重要性。

　　6. 活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束前，老師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，分享他們所制作的手工作品，并鼓勵(lì)幼兒將感恩的心帶回家，讓家長(zhǎng)也一同感受這份感恩之情。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過藝術(shù)活動(dòng)的形式，讓幼兒更深入地了解感恩節(jié)的含義，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，增進(jìn)了與老師和同伴之間的互動(dòng)，提升了幼兒的社交能力和感恩心理素質(zhì)。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班15

　　1. 感恩繪本閱讀：在活動(dòng)開始前，老師可以給孩子們講解感恩的意義和重要性，并為孩子們準(zhǔn)備一些與感恩有關(guān)的繪本。老師可以通過閱讀繪本，引導(dǎo)孩子們思考感恩的對(duì)象，例如家人、老師、朋友等。

　　2. DIY感恩卡片：在閱讀繪本的.過程中，老師可以讓孩子們用紙、彩筆等制作感恩卡片，讓孩子們把自己的感謝之情寫在卡片上，送給父母、老師或朋友。

　　3. 感恩貼畫：在教室中貼一個(gè)大的感恩主題畫板，讓孩子們用彩色紙、貼紙等材料制作感恩貼畫，表達(dá)自己的感恩之心。

　　4. 感恩午餐：老師可以準(zhǔn)備一些感恩午餐，例如感恩漢堡、感恩三明治等，讓孩子們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)感受到感恩的氛圍。

　　5. 感恩游戲：老師可以準(zhǔn)備一些感恩游戲，例如傳遞感恩之火、感恩手牽手等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈形蚋卸鞯闹匾浴?/p>

　　通過以上的活動(dòng)，孩子們可以在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，感受到感恩的氛圍，增強(qiáng)孩子們的感恩意識(shí)和社交能力，以及培養(yǎng)孩子們珍愛生活的態(tài)度。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班16

　　活動(dòng)的起源：

　　現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ�。面�?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？

　　想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩�，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”。

　　活動(dòng)的目的：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗(yàn)感恩之美。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　花卉幼兒園大廳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

　　2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

　　3、組織寫給父母的“感謝信”。

　　4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。

　　5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

　　7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

　　活動(dòng)的一般內(nèi)容：

　�、俑兄x信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。

　�、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

　�、垡粓�(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。

　�、芤痪涓卸鞯脑挕占總€(gè)孩子的感恩或祝福的話。

　�、菀粋€(gè)感恩的故事——老師講故事。

　�、薷卸髦畨Α獙�(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。

　�、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。

　　活動(dòng)流程：

　　1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

　　2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的.角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛情卡。

　　3、4點(diǎn)開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（看視頻）。

　　5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話。

　　6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

　　9.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班級(jí)，對(duì)曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

　　三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

　　分組用籃子傳送雞蛋，最先到達(dá)終點(diǎn)且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會(huì)

　　比賽游戲：搓玉米

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班17

　　一、活動(dòng)背景：

　　按照本學(xué)期園級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃，十一月家委會(huì)工作圍繞“感恩節(jié)”主題來開展，開展方式可以融匯穿插物品展示、視頻展示、互動(dòng)區(qū)域展示或半日開放日等形式。旨在能讓孩子真正體會(huì)“感恩”的意義。

　　二、活動(dòng)參加對(duì)象：

　　小班年級(jí)全體師生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月24日感恩節(jié)上午。

　　四、活動(dòng)場(chǎng)所：

　　學(xué)校音體室加各小班教室。

　　五、感恩節(jié)活動(dòng)策劃：

　　內(nèi)容1、感恩節(jié)的由來（地點(diǎn)：音體室）

　　在活動(dòng)開始的時(shí)候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節(jié)的由來或者故事什么的（PPT或視頻動(dòng)畫+生動(dòng)的故事，材料由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)提供）。

　　內(nèi)容2、感恩瞬間照片動(dòng)畫演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳罚ǖ攸c(diǎn)：音體室）需要以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，然后制作成PPT動(dòng)畫，配以《寶貝》、《寶貝計(jì)劃》、《世上只有媽媽好》等背景音樂，在音體室播放，現(xiàn)場(chǎng)可能需要主持人講解照片或者主持人引導(dǎo)照片當(dāng)事小朋友講解。

　　操作辦法建議：

　　1)各位班級(jí)老師需要在11月18日（周五）或之前以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，比如在幫爸爸媽媽洗菜時(shí)、給爺爺奶奶捶背時(shí)等。照片收集的時(shí)候需要提供班級(jí)、姓名和照片內(nèi)容簡(jiǎn)單說明等。

　　2)11月21日（周一）或之前由各班老師挑選5～10張照片（內(nèi)容盡量不要重復(fù)）匯總到年級(jí)組長(zhǎng)張老師。

　　3)11月21日（周一）年級(jí)組長(zhǎng)將所有照片移交PPT制作負(fù)責(zé)人。

　　4)11月24日之前PPT制作負(fù)責(zé)人挑選15～25張照片制作PPT供感恩節(jié)當(dāng)天播放。

　　內(nèi)容3、現(xiàn)場(chǎng)感言(地點(diǎn)：各班教室)

　　對(duì)于小班的孩子，能讓他們有勇氣當(dāng)著大家的面大聲說出來他要感謝的人感謝的事，可能這也不是很容易的事，但可以在老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完成這項(xiàng)內(nèi)容！對(duì)講的孩子是一種鍛煉，對(duì)聽的.孩子也是種教育。有一位家長(zhǎng)說，我們這一代有時(shí)候缺乏一些勇氣，尤其站在講臺(tái)上可能就不知道說什么了，有時(shí)在工作中也會(huì)有這樣的情況。所以我們可以給孩子們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，如果她們能夠有勇氣站很多人面前說的什么，無論說什么都是一種鍛煉。

　　內(nèi)容4、感恩卡或物品(地點(diǎn)：各班教室)

　　可以在班級(jí)老師的指導(dǎo)完成簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品，然后有小朋友親手送要感謝的人。這樣可以讓孩子們充分地參與到感恩的活動(dòng)中來�？ɑ蛭锲返姆N類和內(nèi)容可以由班級(jí)老師自定。關(guān)于感恩物品，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，比如小朋友會(huì)拿了一袋子棉花，說那是鮮花要送給媽媽。

　　內(nèi)容5、感恩游戲(地點(diǎn)：各班教室)

　　可以以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)不同感恩類游戲，比如蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。若傳染病未擴(kuò)散到小班年級(jí)，也可考慮各班之間相互“串門子”，從而讓小朋友們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)交流、鍛煉膽量。下面附由高愛華老師提供的部分游戲內(nèi)容。

　　蔓越桔競(jìng)賽

　　有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來，3分鐘一到；誰串得最長(zhǎng)，誰就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

　　玉米游戲

　　還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的。游戲時(shí)，人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

　　南瓜賽跑

　　人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班18

　　1. 感恩信紙制作

　　為了讓孩子們更好地表達(dá)感激之情，可以讓他們制作感恩信紙。教師準(zhǔn)備好一些有趣的材料如顏色鮮艷的紙張、花環(huán)、小貼紙、蝴蝶結(jié)等，讓孩子們?cè)谏厦鎸懴伦约旱母卸髟捳Z(yǔ)。這不僅能讓孩子們感受到被關(guān)愛的溫暖，還能鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　2. 感恩樹手工制作

　　感恩樹是一種很好的表達(dá)感激之情的方式�？梢宰尯⒆觽冇妙伾r艷的紙做出一個(gè)大樹干和樹枝，然后把樹枝上的`葉子剪成不同的形狀，讓孩子們?cè)谏厦鎸懴伦约旱母卸鲗?duì)象和感謝之詞。最后將這些葉子粘在樹枝上，就有了一棵滿載感激之情的感恩樹。

　　3. 做感恩大餐

　　感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，家庭聚會(huì)時(shí)通常會(huì)準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐。幼兒園里也可以給孩子們制作一些簡(jiǎn)單的小食品，如甜甜圈、小面包、餅干等。在品嘗美食的同時(shí)，可以讓教師們給孩子們講解關(guān)于感恩節(jié)的一些知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們通過分享、表達(dá)感激之情來培養(yǎng)感恩之心。

　　4. 親子感恩日活動(dòng)

　　在感恩節(jié)這樣的特殊日子里，可以邀請(qǐng)幼兒園的家長(zhǎng)來共度時(shí)光。為了增加親子間的互動(dòng)，可以準(zhǔn)備一些有意思的活動(dòng)，如制作感恩卡片、做感恩手環(huán)等。通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們都能夠感受到彼此之間的互愛和關(guān)心，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的感恩之心。

　　感恩節(jié)是讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感激、表達(dá)感恩之情的重要節(jié)日。通過有趣的活動(dòng)和有意義的互動(dòng)，可以讓孩子們更好地理解和感受到感恩的意義，從而培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和感恩之心。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班19

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。 2.了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌; 教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂cd。

　　教學(xué)過程：活動(dòng)過程:

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分： 1.有感情的復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2.啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎? 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’

　　四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助) 1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、 2.幫媽媽爸爸捶背。

　　六、家園互動(dòng)

　　給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班20

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

　　3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒學(xué)說一些感恩的話語(yǔ)，小朋友們親手制作感恩賀卡。

　　活動(dòng)流程：

　　一、感知感恩節(jié)(集中)。

　　1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

　　3、各班表演節(jié)目。

　　(1)中一班歌曲《丫丫》

　　(2)中二班摘果子舞

　　4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

　　二、表達(dá)感恩情。

　　(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

　　(2)走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人，幼兒園的老師表達(dá)謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　第一組：慰問感謝托班老師。

　　第二組：慰問感謝小班老師。

　　第三組：慰問感謝大班老師。

　　第四組：慰問感謝廚房老師。

　　第五組：慰問感謝辦公室的各位老師。

　　第六組：慰問感謝鋼琴老師。

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開始抓起，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來之際，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”的主題教育活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來，通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(zhǎng)付出的一切。接著，老師讓孩子們拿出自己成長(zhǎng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了。老師抓住教育契機(jī)，讓孩子們感悟自己成長(zhǎng)過程中父母付出的艱辛與不易，并引導(dǎo)幼兒用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的'愛。在老師營(yíng)造的愛的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì)了用“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂”等句子來表達(dá)自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹”，借此表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛，并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫，是那么認(rèn)真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動(dòng)。

　　通過本次活動(dòng)的開展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了要愛他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。