幼兒園普通話宣傳簡報

時間：2023-04-20 11:47:03 簡報我要投稿

幼兒園普通話宣傳簡報（通用13篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，簡報起到的作用越來越大，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。一般簡報是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的幼兒園普通話宣傳簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園普通話宣傳簡報（通用13篇）

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇1

　　20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我園結(jié)合實際情況，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。

　　首先12日上午升國旗中以“愛我母語，愛我中華”，發(fā)揮校園推普作用，讓孩子知道普通話的重要性。其次，我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報，讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關(guān)知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最后，為了加強我園語言文字規(guī)范化，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。12日下午課后我園組織教職工在會議室進(jìn)行普通話宣傳講座。此次培訓(xùn)由省級普通話測試員的瓊達(dá)卓瑪副園長為主講老師，培訓(xùn)內(nèi)容包括聲母、韻母的發(fā)音；輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓(xùn)過程中，主講老師的'精彩講述受到教師們的深切認(rèn)同，并在活動中學(xué)得不亦樂乎。

　　總之，全園在整個推普周期間有組織，有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師幼推普學(xué)普的積極性，在園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了我園。語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇2

　　大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xx幼兒園在第x個推普周活動中，開啟“12345”模式，提出具體任務(wù)和措施，讓全園師生在推廣普通話的`道路上無人掉隊。

　　一次啟動儀式。x月x日上午課間操，教導(dǎo)室x主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進(jìn)新時代”主題動員講話。

　　二十分鐘誦讀。從本周起，繼續(xù)深化落實每日x分鐘的早期閱讀，內(nèi)容為健康兒歌、優(yōu)美古詩詞、經(jīng)典三字經(jīng)等。

　　三條硬性要求。從現(xiàn)在開始，無限期做到“三個必須”：保教活動時必須使用普通話，師生間對話必須使用普通話，幼兒與幼兒對話時必須使用普通話。

　　四點推廣倡議。幼兒園向社會發(fā)出四點推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時使用普通話、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話、家長要積極配合幼兒學(xué)說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內(nèi)各類會議和研討活動使用普通話。

　　五項保障措施。園長在啟動儀式上強調(diào)：在此次“推普”周期內(nèi)，幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組，要營造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監(jiān)督機制，要完善“推普”評價體，要落實“推普”考核制度，真正地把推廣普通話工作做實做好，讓中華傳統(tǒng)文化在幼兒的心靈中發(fā)芽、生根。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇3

　　20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。按照教育部、國家語委的統(tǒng)一部署，安海第三幼兒園以“推廣普通話，共筑中國夢”這一主線開展了一系列活動。在一定程度上推進(jìn)了推普的力度，提切實提高了師生的普通話水平，營造良好的語言環(huán)境。

　　普通話是漢語言的標(biāo)準(zhǔn)語，也是我國民族的共同語言，所以“學(xué)說普通話，從娃娃抓起。”小班孩子剛剛?cè)雸@，普通話講述、交流能力還很差，一方面向家長宣傳推普活動的意義，營造說普通話的良好氛圍，日常生活用普通話交流，另一方面引導(dǎo)孩子每天學(xué)說一句普通話、學(xué)念一首簡單的兒歌，逐步提高孩子的.普通話水平。

　　中班段以圍繞“推廣普通話，我們講禮貌”的主題，并利用一日生活對幼兒行為規(guī)范、文明禮儀方面進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，如入廁有序、不擁擠，上下樓梯行左靠右，吃飯不說話，喝水排隊，輕拿輕放凳子，睡覺擺放衣服鞋子，早上入園向別人問早、問好等。同時教育孩子在生活中用普通話與人溝通，并通過家長在家配合幼兒說好普通話。

　　大班段通過在區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展班級幼兒講故事表演。

　　我園并利用家園共育的條件，充分發(fā)揮家長的作用。配合做好四要點：第一，要創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。第二，要堅持使用普話話與孩子交流。第三，要調(diào)動孩子說話的積極性。第四，要鼓勵和表揚孩子講普通話的行為。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇4

　　20xx年9月11日——9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。

　　1.各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動。

　　2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。

　　3.中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。

　　3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

　　4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進(jìn)行親子閱讀幾分鐘，培養(yǎng)孩子的.早期閱讀奠定基礎(chǔ)。

　　此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇5

　　20xx年9月8日——9月14日是全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，家佳幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。

　　各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動，小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣；中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言；大班段在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的'語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

　　此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇6

　　20xx年9月11日到9月17日是全國推廣普通話宣傳周，今年的宣傳周主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。為貫徹普通話教育，積極響應(yīng)上級指導(dǎo)，促進(jìn)校園語言文字工作，提高師生的普通話水平，合肥市長江路幼兒園開展了豐富多彩的推普活動。

　　在推普周活動期間，xx開展了一系列相關(guān)活動：升旗儀式上開展了“我是中國娃，愛說普通話”主題宣傳講話；幼兒園張貼專用標(biāo)語，營造良好的園部語言環(huán)境；教師在校園里帶頭說普通話；各班開展相關(guān)語言表演活動，通過故事、兒歌、古詩等表演，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒從小說好普通話；通過教師會議、推普宣傳櫥窗、LED電子屏、家園宣傳欄等方式開展推普宣傳活動。通過一系列推普活動激發(fā)了全園師生對國家通用語言文字的.認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識，讓幼兒體會到母語的力量，為會說普通話而感到自豪、驕傲。

　　今后的工作中，xx致力將推普周活動與日常工作有機結(jié)合，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校，積極創(chuàng)新活動形式，發(fā)揮新媒體作用，使推普宣傳雅俗共賞，為群眾喜聞樂見，提高幼兒園依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的整體水平。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇7

　　今年的`9月8日--14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為落實省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(鄂語字[201x]12號)精神，市教育局下發(fā)了《20xx年仙桃市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，各地各校迅速行動，積極開展了一系列活動。

　　一是利用學(xué)校廣播室播放推普專題節(jié)目;

　　二是利用學(xué)校櫥窗開設(shè)推普宣傳專欄;

　　三是利用學(xué)校電子屏滾動播出推廣普通話的宣傳標(biāo)語;四是利用升旗儀式，進(jìn)行以"推普"為主題的國旗下演講;五是開展以"推廣普通話"為主題的班會活動。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇8

　　日前，為響應(yīng)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的號召，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，更好地提高推普實效，讓孩子們廣泛使用普通話，臨澧縣修梅鎮(zhèn)永紅幼兒園開展了形式多樣的推普活動。

　　9月5日，各班開展推廣普通話主題班會。主題班會形式新穎，內(nèi)容充實，課堂氣氛活躍。有推普知識競賽，有誦讀推普倡議書，有唱推普拍手歌等，還有的班級把推普與全面建成小康社會聯(lián)系起來，教育意義深刻。6日，學(xué)生又集中收看了中央新聞聯(lián)播，感受主持人國家級標(biāo)準(zhǔn)普通話的魅力，從中尋找自己的不足，樹立學(xué)好普通話，講好普通話的目標(biāo)。7日起，學(xué)校規(guī)范課堂用語，倡議全體師生課內(nèi)課外用普通話進(jìn)行交流，為普通話的'運用好營造語言環(huán)境。此外，學(xué)校以班級為單位開展了經(jīng)典誦讀比賽和漢字書寫比賽，大大提高了學(xué)生參與活動的熱情。

　　語言文字規(guī)范工作一直是學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，本次推廣普通話宣傳周期間，學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進(jìn)行宣傳，并倡儀學(xué)生回家后開展“小手拉大手同說普通話”的活動，營造了一個良好的推普環(huán)境，將推普宣傳動推向高潮。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇9

　　近日，為配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周，xx幼兒園開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動。

　　開學(xué)之初，學(xué)校就在校園內(nèi)懸掛了推普宣傳口號的條幅，并掛上了溫馨提示牌，各班出了一期推普宣傳專題板報，三至六年級學(xué)生辦了推普小報。由普通話水平較高的學(xué)生組成的“啄木鳥”行動小組深入校園、街道，開展了“糾錯”活動，大力營造“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的氛圍，宣傳推普的`重要性，受到了群眾的一致認(rèn)可。

　　9月12日，黎小慧副校長在升旗儀式上作了《大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會》主題致辭，要求老師上課應(yīng)講普通話，規(guī)范文字書寫，學(xué)校各級各類會議、師生、學(xué)生之間溝通交流要自覺使用普通話，讓講普通話成為自己的語言習(xí)慣。

　　xx幼兒園在后續(xù)推普活動中，還將結(jié)合書香校園建設(shè)開展諸如“經(jīng)典古詩文誦讀”、“教師演講比賽”、“規(guī)范漢字書寫比賽”等活動，將推普活動得到縱橫發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出努力。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇10

　　20xx年9月30日，秋風(fēng)乍起，細(xì)雨綿綿，第xx屆推普周活動之主題專欄評比拉開序幕。評委成員主要有教導(dǎo)處胡冬梅老師，美術(shù)老師黃曉玲以及四位年級組長：王梅玲老師，李青老師，孫立志老師和李嬌老師。大家各自結(jié)合評分項目，認(rèn)真細(xì)致地打分。各個班級通過打印標(biāo)語、手抄小報、繪制美圖等多種形式，積極開展推普主題活動，突出班級特色，營造了全員推廣普通話的濃厚氛圍。學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一位老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字。此項活動作為華新中學(xué)第xx屆推普周系列活動之一，已成為每學(xué)年的.常規(guī)安排。通過師生們的共同努力，營造出了良好的班級文化特色。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇11

　　9月6日下午，我校學(xué)生在五年級舉行了普通話朗讀比賽。經(jīng)過各班級的激烈比賽，此次演講比賽要求突出愛國、文明、健康、誠信、和諧，充分展示我校學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、勇敢創(chuàng)新的精神風(fēng)貌與個性風(fēng)采。比賽在第一位選手激情的演講中拉開了序幕。選手們聲情并茂的'朗讀，博得了一陣陣熱烈的掌聲,他們用充實的內(nèi)容、動人的事例征服了在場的老師和學(xué)生。經(jīng)過兩個多小時緊張激烈的比賽，一些同學(xué)脫穎而出，比賽共評出三個個人獎和一個團(tuán)體獎。這次活動的開展，不但提高了同學(xué)們的普通話水平，而且豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。

　　幼兒園普通話宣傳簡報篇12

　　20xx年9月第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本次推普周的宣傳主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力 ”。在本次推普周期間，東營市實驗幼兒園大三班充分利用這次契機，結(jié)合班級實際條件，大力宣傳，展開了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中感知和體驗大家都說普通話的好處，提升幼兒的普通話水平。

　　活動一、教師榜樣作用

　　班級的全體教師自覺講普通話，無論是教學(xué)環(huán)節(jié)還是生活環(huán)節(jié)，教師之間、教師與幼兒之間都講普通話，教師之間互相監(jiān)督，并請幼兒進(jìn)行監(jiān)督，不僅為幼兒做出了榜樣，同時也為班級開展推普活動開了好頭。

　　活動二、人人都是督查員

　　在推廣使用普通話的這一周內(nèi)，每個幼兒都是小小督查員，負(fù)責(zé)監(jiān)督其他幼兒使用普通話情況，對經(jīng)常使用方言的幼兒進(jìn)行監(jiān)督，對普通話發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒糾正發(fā)音。尤其是張夢璐、王玉琳、梁軒昊三位小朋友平翹舌不分的問題，在許多熱心小朋友的幫助下有所改善。通過這次活動，班級中形成了人人都說普通話的良好氛圍。

　　活動三、尋找故事大王

　　結(jié)合大班幼兒的語言表達(dá)水平和組織能力，在班級中開展了“尋找故事大王”活動，鼓勵幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話講述故事，積極引導(dǎo)幼兒自覺說好普通話，運用普通話。比賽采取幼兒自愿報名的方式，時間不超過5分鐘。經(jīng)過激烈角逐，薛語桐、齊梓成等5位幼兒獲得了小朋友們的一致認(rèn)可，勝出比賽。

　　本次推普周活動在老師和幼兒的配合下取得了很大的.成功。通過短短一周的推普活動，構(gòu)建了班級和諧的語言環(huán)境，相信幼兒在這樣的環(huán)境中，普通話水平定會再上一個臺階。