小學寒假培訓簡報（通用16篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。擬起簡報來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學寒假培訓簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寒假培訓簡報 篇1
1月13日至14日，綿陽市鹽亭巨龍小學開展“20xx年寒假政治業(yè)務學習”活動。
本次學習活動采取集中學習、集中討論、學習實踐、自學、撰寫體會等方式。培訓內(nèi)容貼近校情、教情，理論與案例相結合；校長潘文冬主要圍繞“省委十一屆十次全會主要精神、教師職業(yè)道德”進行培訓，旨在提高教師“愛崗敬業(yè)、教書育人”的信心和決心；副校長楊周德圍繞“學校安全如何抓細抓實”進行培訓，旨在提高教師對學校安全工作的意識和態(tài)度；副校長敬麗君以“把握課改趨勢，發(fā)展核心素養(yǎng)”為題進行了課程改革的培訓，旨在提高教師的.課程理念，各學科要努力提高學生的核心素養(yǎng)。
本次學習活動教育支部除了以上集中學習和學習實踐活動外，教師們還準備了述職總結，回顧反思這一學年的教育教學工作，為以后的教學工作夯實基礎。最后成都建材集團對本學年的優(yōu)秀教師進行頒獎儀式，激勵教師潛心專研，靜心教學，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
巨龍小學教育支部通過本次寒假教師政治業(yè)務學習活動，以深化課程改革為核心，以增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人重點，以提高教師課程改革理論為目標。旨在通過學習，讓教師“不忘初心，教書育人”，做一個“忠誠黨的教育事業(yè)、為學生和家長服務、辦人民滿意的教育”的新時代人民教師。
小學寒假培訓簡報 篇2
“春風拂課堂教研促成長”。新學期伊始，為了全面提升全體教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，有效提高教育教學質(zhì)量，2月12日，東昌府區(qū)啟明小學開展了寒假教師培訓活動。
此次培訓活動分兩部分。上午各年級組進行組內(nèi)無生試講；下午由各年級組推選的優(yōu)秀教師進行模擬課堂展示。上臺展示的老師妙語連珠、精彩紛呈，給大家?guī)硪粓鲆暵犑⒀�。展示完畢，老師們暢所欲言，從不同角度、不同方面談了自己的`感想，在分享自己收獲的同時又指出需要改進的地方。
此次培訓活動，給每位教師提供了自身發(fā)展的平臺，在提升教師專業(yè)化能力的同時，加強了教師之間的教學交流，讓思維在碰撞中激起更多教學智慧的火花，切實提高了教師的實際能力，進而全面提高了教育教學質(zhì)量。
小學寒假培訓簡報 篇3
為提高教師隊伍整體水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，朝陽小學在寒假期間組織全校教師開展了為期26天、52學時的假期線上學習培訓。為進一步深化學習成果、給教師搭建學習交流平臺，朝陽小學于1日舉行了全校教師假期培訓學習成果交流會。
交流會上，教師按抽簽順序依次進行交流。他們根據(jù)培訓內(nèi)容結合自己的實際工作，從師德師風建設、教育法律法規(guī)、教師生涯規(guī)劃、教育科學研究、信息技術應用等不同角度分享了自己的所學、所思、所感。交流結束后教師紛紛表示，通過一假期的學習，思想受到了洗禮、能力得到了提升、職業(yè)生涯有了規(guī)劃、教師使命感得到了升華，受益匪淺，收獲頗多。在今后的工作和生活中，要讓優(yōu)秀成為習慣，在工作團隊和家庭中成為一個受歡迎的人、一個有價值的人、一個充滿正能量的人。
據(jù)了解，朝陽小學的教師在假期里每天按學習計劃觀看講座視頻、記錄學習筆記、撰寫學習體會、上傳學習照片，使每一位教師都更加端正了學習、工作以及生活的態(tài)度，更加明確了教育者的'職業(yè)意義、為人師表的含義，努力爭做一名師德高尚、業(yè)務精良、心胸寬廣、眼中有光、心中有愛的好教師。
小學寒假培訓簡報 篇4
為使全體教職工盡快適應新學期工作，進一步拓寬教師視野，更新教育教學理念，推進完善學校課程改革工作，東營市實驗小學于2月17日-2月18日舉辦20xx年寒假全體教職工系列培訓活動。
17日上午，東營市勝利錦苑小學的郭東美副校長向我校全體教師做了《走進四季課程----基于學科融合的四季課程開發(fā)與實施的研究》的報告。郭校長從如何取舍，如何融合，如何實施三大方面向老師們具體詳細地闡述了四季課程走過的歷程。按照低中高不同年級段，分主題圖文并茂地呈現(xiàn)了各年級段四季課程的內(nèi)容，研究歷程。四季課程作為錦苑小學的校本特色課程，促進了學生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力，助推了教師校本課程開發(fā)水平，已成為了勝利錦苑小學的一張閃亮的名片。
下午，學校特別邀請了國家培訓專家徐光華講師為全體教師進行“教師團隊建設”的培訓。整場培訓既有理論的講解，又伴有妙趣橫生的活動。尤其是穿插著的“團隊角色測試”“雙馬雙騎士”等小活動，鼓勵團隊成員共同解決問題，體會在完成任務后成功的喜悅，以達到增強集體意識，提升凝聚合作力的作用。所有教師充滿好奇，熱情體驗，全心投入，培訓師亦及時給予專業(yè)的指導，笑聲、掌聲、歡呼聲充溢現(xiàn)場，充分展現(xiàn)了教師隊伍樂觀向上、積極進取的精神風貌。心理學研究發(fā)現(xiàn)，教師積極的心態(tài)和言行舉止可以對學生產(chǎn)生積極的.影響，相信帶著這樣的良好心態(tài)老師們能更好地快樂工作、幸福生活。
18日上午，來自北京的吳聰講師為老師們做“網(wǎng)絡空間學習人人通”的培訓學習，從平臺功能，使用方法等各方面進行指導。隨后，我校卞海衛(wèi)主任帶領老師們一起學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，要求老師們嚴格規(guī)范自己的職業(yè)行為，以身作則。最后，我校張偉軍主任召開了20xx-20xx學年第二學期學校安全工作會，對全體教師進行了安全培訓，主要對上學期學校安全工作進行了回顧，對新學期的安全工作進行了展望，提出了新的要求。下午，根據(jù)培訓要求，各教研組集中進行討論學習，并進行新學期集體備課。
通過本次培訓，老師們激發(fā)熱情，認清方向，同時要把培訓內(nèi)容與自身工作結合起來，內(nèi)化為自己的自覺行動，新學期，揚帆起航。
小學寒假培訓簡報 篇5
為進一步適應教育改革和發(fā)展的需要，提高教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，2月12日到13日，東昌府區(qū)育紅小學開展了為期兩天的校本培訓活動。
本次培訓活動分為集體備課和讀書交流會兩大環(huán)節(jié)，全體教師參與培訓。
集體備課環(huán)節(jié)中，首先由主備課人說課，包括單元教學目標、課時教學重難點，以及突破重難點的方法闡述等，然后老師們共同探討，各抒己見，相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。
讀書交流會是育紅教師寒假研讀專業(yè)書籍的展示平臺。在活動前期，各教研組根據(jù)《育紅小學教師推薦書目》，選擇一部書籍共同閱讀，并推薦一位匯報人在讀書交流會上進行匯報。
本次校本培訓活動，讓育紅教師在借鑒、學習他人成功經(jīng)驗的同時，細研課標教材，精琢教法學法，使研有實效、研有所得。同時，進一步提高了教師隊伍的'人文素養(yǎng)，有效促進了教師的專業(yè)成長。
小學寒假培訓簡報 篇6
為進一步落實立德樹人根本任務，切實加強師德師風建設，充分發(fā)揮先進典型名優(yōu)教師的示范引領和輻射帶動作用，激勵廣大教師爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的“四有”好老師。2月17日至2月19日，教師們積極參加了區(qū)教育局組織的線上培訓，2月23日，青西小學開展了20xx年寒假教師校本培訓。
本次培訓包括班主任培訓和學科培訓。各年級優(yōu)秀班主任代表分享了自己帶班的`寶貴經(jīng)驗，各年級備課組長交流了“雙減”背景之下的各年級作業(yè)優(yōu)化設計方案，教導處何瑜婷主任做了題為《雙減政策下教案作業(yè)設計要求解讀》的專題講座。下午分學科分年段進行了第一單元的集體備課活動。
此次培訓活動，老師們受益面廣，老師們進一步明確了“雙減”之下如何合理布置作業(yè)，也讓老師們深刻認識到只有將集中培訓學習和自我培養(yǎng)結合起來，才能加快教師專業(yè)成長的步伐。
小學寒假培訓簡報 篇7
一元復始，萬象更新，開學在即，為提高學校教育教學水平。近日，郭屯鎮(zhèn)小學開展寒假教師培訓活動。
郭屯鎮(zhèn)小學教師在學科主任的帶領下，學習《新課程標準》，分析解讀教材，確立了新學期工作目標和任務。各學科主任立足課堂，指導教師們運用新課程理念、深挖教材、優(yōu)化課堂教學設計。在語文學科的培訓會場上，“閱讀課教學”一詞頻頻出現(xiàn)，如何打造高效閱讀課堂，成為語文老師們討論、學習的重點。
各學科老師分年級進行了新學期的第一次集體備課。大家培訓前充分的準備并踴躍發(fā)言，取長補短，好點子、新想法層出不窮。老師們在交流中共同進步，教學設計水平得到不同程度的提高。
人勤春來早，奮進正當時。寒假培訓的開展，助力郭屯鎮(zhèn)小學教師業(yè)務水平的`綜合提高，為郭屯鎮(zhèn)小學新學期的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
小學寒假培訓簡報 篇8
一場突如其來的疫情，改變了所有人的生活。醫(yī)護天使成了戰(zhàn)士，機關干部成了門衛(wèi)，育人老師成了主播，家長成了班主任， 熱鬧變得安靜，喧嘩成為空寂，門外成了詩與遠方......
雖然疫情將我們困在家里無法在校學習，但我們可以進行線上學習。停課不停學，離校不離師，隔離不隔愛。
線上學習
過了一個新年，孩子們也更加懂事了，能夠做到在家在校一個樣，按時專心進行網(wǎng)上學習。
老師陪伴
為了了解孩子每天的'學習內(nèi)容，方便解決學生疑惑，每一位老師都會和學生一樣，全程觀看網(wǎng)課并做好記錄。
網(wǎng)課學習結束后，各學科老師會針對今天本學科的學習內(nèi)容進行探討，找出本課的重難點和易錯點。
作業(yè)
為了更好的了解孩子們的學習情況，老師們針對本課重點統(tǒng)一布置作業(yè)。
為了更好了解孩子的學習情況，老師們認真批閱每一份作業(yè)，并針對性的提出建議，學生改完后，老師會再次進行二次批改，直到學生改對為止。
作業(yè)批改后，老師會結合全班作業(yè)情況進行作業(yè)反饋，將作業(yè)中的易錯點指出，讓學生多加注意。
“五個一”"
我們一直追求的是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，所以每天孩子們除了學習以外還會進行適當?shù)倪\動健強體魄，幫助家人分擔力所能及的家務增強責任心。
二月春來三月長安，壞事情都會在這個月終結。疫情終將被戰(zhàn)勝，我們終將獲得勝利！再堅持一下，美好的未來就在前方！鮮花已經(jīng)盛開，期待我們重聚在校園的美好時刻！
小學寒假培訓簡報 篇9
在春節(jié)即將到來之際，為保證學生寒假的`安全工作，維護安全、和諧的環(huán)境，使學生度過一個快樂、平安的寒假，20xx年1月21日上午，吳欄小學在各班教室內(nèi)召開了“寒假安全教育”主題班會。
班會課上，各班班主任向?qū)W生進行了期末及寒假安全教育，并就日常生活中的安全提出要求：一是禁止玩火玩爆竹，遠離爆竹燃放處，游玩時不帶打火機等火源;二是禁止在公路上玩耍、追車、打車，禁止騎自行車外出，在家騎自行車須有家長陪護;三是嚴禁私自外出游玩，如果要到朋友家去，必須獲得家長的允許;四是注意取暖安全，防止觸電，不在樓房頂玩耍，不攀爬電線桿;五是在家要多做有益的生活實踐活動，多干力所能及的`家務活。各班主任還列舉了一系列假期不安全事故，引導學生掌握安全防范技能，確保自己和他人的人身安全。最后播放寒假前安全教育視頻，讓學生在輕松幽默的環(huán)境中得到教育。
通過本次班會，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少發(fā)案的作用。
小學寒假培訓簡報 篇10
家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學校與家庭、教師與家長及學生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放。1月11日至13日，第三完全小學的教師在校長張萬林的帶領下，開始了這場美麗的教育之旅。
周密部署，精心安排
學校校長張萬林高度重視，1月11日上午，組織全體教師召開了“幸福來敲門安全進萬家”大走訪活動安排部署會，對大走訪工作職責和任務作了明確的要求，全體教師要將此項工作當成服務社會、服務家庭、服務學生的重要舉措，走實走好，走心走深，走出成效，切記不要走過場。
此次家訪以班級為單位，語文、數(shù)學教師齊行動，要對每一個學生學習情況及家庭情況知根知底，走訪過程中除了給學生送去關心，還要根據(jù)學校制版的宣傳資料，對學生及家長講述“雙減”政策和五項管理要求，進行交通安全宣傳、疫情防控宣傳、心理健康教育宣傳、防拐騙防欺凌宣傳等，并要求家訪小組成員認真填寫《大家訪記錄表》，及時反饋家訪情況。
為確保家訪工作實效性，要求各組教師提前做好規(guī)劃，認真分析班級學情，制定有溫度、有內(nèi)涵、有個性的走訪計劃，有針對性地和家長交流學生教育問題，希望通過家訪活動，架起家校溝通的橋梁。
嚴冬雖冷，家訪暖心
部署會后，教師統(tǒng)一思想，即刻行動，三兩結伴。寒冬臘月，老師們裹挾著凜冽的寒風，攜著新春的祝福，懷揣希望與憧憬，將學校的關懷送入學生家中，用愛叩響學生心靈之門。
家訪中，老師們分發(fā)了學校制版的宣傳資料，并對學生及家長們進行了防火、防電、防食物中毒、交通等安全知識教育，提醒他們提高疫情防控意識，不聚集，不外出，切實履行好個人防護責任。隨后，對學生住房周圍環(huán)境、取暖用具、交通狀況、房屋通風、室內(nèi)存在的安全隱患進行了詳細的排查和記錄，叮囑家長在照顧好孩子飲食起居的同時，一定要注意用電、用火、取暖等設備的安全性。最后，教師就學生學習生活情況與家長做了真誠的交流，向家長反饋學生一學期以來在學校的綜合表現(xiàn)，并了解了學生在家的學習、生活情況，指導家長進行正確的家庭教育，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。
教然后知學不足，訪然后知育不足。雖然天氣寒冷，但是老師們辛苦并快樂著。這份快樂來自于家訪前的期待與欣喜，家訪中的'互動與甜蜜，家訪后的幸福與回憶。這份快樂來自于與家長朋友面對面的問候、手牽手的交流、心與心的溝通，這些都將成為孩子們童年生活的一幀美好的畫面，定格記憶，深藏心里。
家訪暖心，步履不停
深入學生的家，聆聽家長話語，感受著一個個家庭對孩子的期望。作為老師，深感肩上責任的重大，教育不僅是我們的工作，也寄托著家庭的期望，影響著孩子一生的成長。奔波忙碌的兩天半結束了，但三完小老師們對工作的熱情并沒有結束，回顧家訪內(nèi)容、總結家訪心得、整理家長建議，細心梳理、認真反思、改進工作，始終把學生的安全和對學生的關愛放在心里。冰心說“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。”我們身而為師，不忘初心，傳道授業(yè)解惑。我們在教師崗位上播撒愛、收獲愛。
家訪是一盞燈，將光明照進每個家庭；家訪是一葉舟，將希望擺渡到心靈的港灣�？h第三完全小學緊緊圍繞“幸福教育”理念，堅守教育的使命和職責，堅定不移推進家校共育，強化家校聯(lián)系和溝通，攜手促進學生的幸福成長!
小學寒假培訓簡報 篇11
為加強家校溝通，做好寒假課程的收尾指導工作及開學前的收心工作，了解孩子假期中的成長，與家長交流家教困惑，為新學期做好充分準備。近期，實驗學校六年級教師利用假期休息時間，有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。
家訪前，班主任老師采用提前一天進行電話預約的方式，一家一戶逐個登門家訪。有的針對班中父母沒時間管、跟隨老人的孩子進行家訪，給予孩子關心；有的針對班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子進行家訪，鼓勵孩子多參加活動，促進良好性格形成；有的針對班內(nèi)習慣未形成的孩子進行家訪，指導家長利用業(yè)余時間督促孩子養(yǎng)成良好習慣……
家訪中，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉。老師們也通過“拉家�！钡姆绞街叵蚣议L了解了孩子的'寒假規(guī)劃，查看了孩子的假期作業(yè)、課外閱讀及家務勞動等情況，并圍繞學習、生活、青春期的叛逆等問題與家長進行了推心置腹地交流。家長們對老師的家訪工作非常感動，紛紛表示孩子在實驗學校就讀，作為家長一百個放心！
據(jù)悉，六年級的老師們在寒假中還開展了多種形式的家訪，與家長傾心交流，為孩子送去關愛。有電話家訪；有相約在美麗的小廣場進行家訪；也有走街串巷親自入戶的家訪。
還有的利用QQ、微信線上家訪
此次家訪，孩子們感受到了老師的關注和重視，老師們也感受到了家長們的熱情，為家校合力育人打下了堅實的基礎。
春風已至，人心向暖。我們相信，只要家校攜手，師生齊心，定能在春暖花開時，一起賞繁華綻放，看笑靨如花。
小學寒假培訓簡報 篇12
20xx年元月21日寒假伊始，實驗小學教育集團城西校區(qū)開展了有意義的寒假家訪活動，給學生和家長送去冬日的溫暖關懷和新春的祝福。
班主任和任課老師們頂著料峭春寒走家入戶、深入探訪，成為寒假里的暖心風景。每到一處，他們都與學生家長親切交談，詳細了解學生在家的學習和生活情況，并與他們談心，鼓勵他們在家里要加強自律，學會自我管理，合理安排自己的學習和生活時間，并積極參加各種有意義社會實踐活動。家訪中家長們熱忱相待，熱心互動。教師深入細致的家訪，贏得了家長的普遍贊賞。家長們的熱情溫暖著每一位教師的心，讓教師們在冬日中家訪的腳步更加堅定和踏實了。
一直以來，城西校區(qū)把家訪工作作為學校管理的一項重要工作內(nèi)容，每學期的入戶家訪已成為學校德育工作的.常態(tài)。通過家訪，可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心；同時也促進家長和教師相互信任、相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟，共助孩子的明天賽過今天！
小學寒假培訓簡報 篇13
為進一步構建良好的育人氛圍，形成和諧、高效的家校育人環(huán)境，近期，長超小學組織全體教師開展了寒假家訪活動，讓家訪成為延伸學校教育的有效載體，讓教育因家訪更精彩。
家訪過程中，老師們與家長交流了學生在校的學業(yè)表現(xiàn)情況，并針對假期安全情況、防疫知識、生活學習狀況、寒假作業(yè)情況等向家長提出了意見和建議。同時，交流教育子女及家庭教育的觀念與方法，認真聽取記錄了學生、家長所提意見與建議。黨員教師還走訪了結對學生，為貧困學生家庭送上節(jié)日慰問品和新學期學習文具，讓貧困學生和家長感受到了來自學校大家庭春天般的'溫暖。
本次家訪活動，意義重大，通過實地家訪，傾聽了學生家長心聲，知曉了學生學習生活，增強了師生情誼，加強了家校聯(lián)系。學校將認真梳理學生、家長所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學與管理服務水平，讓長小學子的學習生活更加幸福精彩，推動學校發(fā)展邁向新臺階。
小學寒假培訓簡報 篇14
“劉xx同學，一年來，你的書寫有很大的進步，但練字不是一朝一夕的事，需要日積月累，持之以恒，凡事不能圖快，先把筆畫練好”這是實驗小學校長徐宇球在進行貧困生慰問時的殷殷叮嚀。
1月30日，該�？傊洝⑿ｉL徐宇球、副書記包勇帶領吳愛華、陳艷霞、劉芬等老師，對學校部分單親特困學生進行了家訪慰問，送去了學校的關懷和溫暖。每到一戶，徐校長都細致了解學生的'家庭狀況，詢問學生寒假學習與生活的安排，從“健好身、讀好書、寫好字”三個方面要求學生過好健康、快樂、充實的假期生活。
據(jù)悉，本次家訪慰問活動學校花費一萬多元，為部分特困學生送去了一臺學習機，及時解決了這些特殊的孩子缺少父母陪伴、缺少優(yōu)質(zhì)教育資源的困難，享受到最現(xiàn)代的教育方式。學校這一溫馨舉措讓家長和孩子都備受感動與鼓舞。
同時，該校嚴格執(zhí)行縣教體局的精神，要求老師開展家訪活動。截至2月1日，班主任家訪率達到100%，任課教師家訪率達到80%，上門家訪達到40%，電話微信家訪達到85%。在家訪中，各位老師詳細了解孩子在寒假中的各種表現(xiàn)，指出孩子目前存在優(yōu)點和不足，并對后段假期生活提出合理化建議和期望，家長們表示，老師的家訪就像及時雨，讓自律的孩子更有信心，讓松懈的孩子開始珍惜時間。
家訪，讓教育更有溫度；家訪，讓教育更為完美；家訪，是家是搭建愛的橋梁。本次對特困學生的慰問和全校家訪活動進一步贏得了家長的信任和贊賞，得到了社會對我校教師工作的尊重與認可，也讓廣大教師感受到了職業(yè)價值與職業(yè)幸福感。家訪，我們一直在路上。
小學寒假培訓簡報 篇15
20xx年1月4日至1月13日，新田小學組織開展了以“暖心家訪，讓心面對面”為主題的20xx年寒假家訪活動。
在本次家訪活動中，校領導帶頭，全體教師全員參與，分成8個小組深入到學生家庭當中去。校長為孩子們精心準備了新的書包和文具盒，陪伴孩子們暖暖地度過新的一年。
走進每一位家訪學生的'家庭，迎來的是家長熱情的微笑、孩子可愛的笑臉，這一瞬間，拉近了彼此間心與心的距離。家訪中，老師和家長熱情地交流孩子們的情況。作為老師，既全面了解學生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣以及家長期望水平等，主動征求家長對學校、班級的意見和建議，以更好改進工作；而且也向家長準確反饋了學生在校期間徳、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況。根據(jù)孩子們的特點，與家長共商了促進學生全面發(fā)展的教育策略，有針對性地開展家庭教育指導。同時，積極向家長宣傳“雙減”、“五項管理”和課后服務等政策，增進家長對學校辦學的認同感和信任。
健全家訪工作長效機制，是落實立德樹人根本任務的重要途徑，此次“暖心家訪，讓心面對面”的寒假家訪活動有效地增進了家校間的互相理解，更好地凝聚了家校合力，為進一步提升育人成效指明了方向。
小學寒假培訓簡報 篇16
為確保學生能過一個平安、祥和、有意義的寒假，朱保小學于1月22日開展專題安全教育活動。
44個班級結合實際情況召開寒假安全主題班會，從交通安全、燃放煙花爆竹的危害、食品衛(wèi)生、綠色上網(wǎng)、防走失以及預防各種自然災害等方面對學生進行安全常識教育，提高學生安全意識，確保孩子們都能過一個快樂安全的寒假、祥和的`春節(jié)。同時，各班主任向每一位學生發(fā)放了臨沂交警支隊二大隊提供的“致廣大交通參與者的一封信�！�
對于即將到來的假期，王郡曉校長向?qū)W生們提出四點要求：一是關愛自己，緊繃安全之弦，嚴格遵守交通規(guī)則;二是要多讀好書，讓書香浸潤心靈;三是正確燃放煙花爆竹，注意防火、防電、防煤氣中毒;四是堅決不到池塘、河灣、水庫邊沿玩耍，外出需家長陪同，并時刻提高思想警惕，謹防上當受騙。
據(jù)悉，該校還將組織各班主任通過入戶家訪、電話或短信等形式對學生家長進行假前安全提醒，及時了解學生的思想、行為動態(tài)，規(guī)范學生寒假期間的安全監(jiān)管。
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