幼兒園課程活動的教案

時間：2022-12-27 13:50:46 教案我要投稿

相關(guān)推薦

幼兒園課程活動的教案

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園課程活動的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園課程活動的教案

幼兒園課程活動的教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)布局，正確認(rèn)識區(qū)域活動在幼兒生活中的重要性。

　　2、幫助家長了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會做成哪些孩子喜愛的玩教具。

　　3、感受與孩子共同游戲的'快樂。

　　教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)家長為區(qū)域活動增添活動材料

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動ppt

　　教學(xué)方法：

　　談話法、講解法、演示法

　　教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入教師：各位家長知道什么是幼兒區(qū)域活動嗎？

　　引發(fā)家長思考，鼓勵家長積極回答。

　　2、利用幻燈片向家長介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動的知識。

　�。�1）區(qū)域活動的由來

　�。�2）區(qū)域活動的意義

　�。�3）區(qū)域活動的內(nèi)容

　　（4）我班區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)

　　3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動做點什么？"鼓勵家長利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動增添材料。

　　4、制作"開心糖果"家長作業(yè)：

　　請您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動材料。

　　前期問卷問題：

　　1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動嗎？

　　2、您知道幼兒園區(qū)域活動的作用嗎？

　　3、您家里有哪些廢舊物品？

　　4、您會把它變成什么孩子喜歡的物品？

　　后期問卷調(diào)查：

　　1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問題？

　　2、您能為我班的區(qū)域活動增添哪些材料？

　　3、請寫上您真誠合理的建議：

　　實施效果：

　　通過后期的問卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來看，本次課程的實施幫助家長明白區(qū)域活動的內(nèi)容、作用，豐富家長對幼兒園活動的認(rèn)識，

幼兒園課程活動的教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、樂于進行手工制作。

　　2、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

　　3、愿意表達自己的想法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　電子用書、各種美工材料（每組一份）

　　三、活動過程：

　　一、故事激趣、巧引課題

　　1、情境導(dǎo)入。師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？你們聽過小豬和大灰狼的故事嗎？今天，我給你們帶來一個非常有趣的.童話故事，想聽嗎？

　　2、播放故事。

　　3、師：孩子們，你們想到什么好辦法了嗎？

　　小結(jié)：你們想出來的辦法真不錯。天氣越來越冷了，讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。

　　二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像

　　1、師：你們想為小豬一家蓋間什么樣的房子呢？你們的想法都不錯，可是，我們沒有……不過我為你們準(zhǔn)備了很多其他的材料。

　　2、出示房子圖片。

　　3、師：快看看，你喜歡哪種小房子？它是用什么材料制作的？

　　4、想一想，你們打算用什么材料蓋新房？

　　小結(jié)：大家都準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們趕快開工吧！

　　三、設(shè)計制作，鼓勵創(chuàng)新

　　1、根據(jù)個性差異、能力，自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法，簡單制作與眾不同的房子。

　　2、幼兒制作，教師適時指導(dǎo)。

　　四、展示作品，總結(jié)評價

　　1、將作品粘貼，進行欣賞評價。

　　2、師：孩子們，你們蓋好的新房子真漂亮，小豬一家很喜歡，它還邀請我們?nèi)プ隹湍�，你們高興嗎？那我們快出發(fā)吧！

幼兒園課程活動的教案3

　　一、設(shè)計意圖：

　　《規(guī)程》和《新綱要》指出：“幼兒園要加強與家庭、社區(qū)的合作，保持教育的一致性”，因此，本次活動設(shè)計了家長參與和專家進課堂兩個環(huán)節(jié)，讓家長參與，目的是讓家長參與到班級的課改中來，增進家園互動，促進親子關(guān)系，請專家進課堂，擬在改變以往的教學(xué)方式，為幼兒提供質(zhì)疑答疑的平臺。

　　二、活動目的：

　　1、獲得主動探索發(fā)現(xiàn)的成就感。

　　2、簡單了解臺風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

　　活動準(zhǔn)備：掛圖一張。請家長和孩子一起查找資料，并把問題帶到班上來。瓶子、杯子、筷子、抹布若干。

　　三、活動過程：

　　一、介紹專家

　　二、簡單了解臺風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

　　1、幼兒自由討論。師：“圖上畫了什么？臺風(fēng)和龍卷風(fēng)是怎樣形成的呢？請小朋友邊看掛圖邊討論，等會兒我們要分三組進行比賽。

　　2、進行比賽，請專家當(dāng)評委，比一比哪一組紅旗多。

　　3、與專家互動：幼兒質(zhì)疑、專家答疑。

　　三、小實驗：轉(zhuǎn)不停的旋渦

　　1、介紹實驗名稱、材料、玩法。

　　師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多裝了水的各種形狀的.瓶子、杯子，請小朋友試試看，用什么辦法能讓水轉(zhuǎn)起來，形成旋渦？”

　　2、提出活動要求：⑴盡量不讓水濺濕衣服和桌子。⑵、各種材料都去試一試。⑶、認(rèn)真仔細觀察，看一看，不同形狀的杯子中的水轉(zhuǎn)起來是不是一樣？

　　3、幼兒實驗，師觀察記錄指導(dǎo)。

　　四、分享活動：

　　師：“你是用什么辦法讓水轉(zhuǎn)起來形成旋渦的？有沒有奇妙的現(xiàn)象發(fā)生？為什么有角的瓶子不容易形成旋渦？”

　　五、延伸：收拾玩用具，放置區(qū)角，繼續(xù)探索。

　　四、活動反思：

　　本次活動由于得到家長的積極配合，因此，在比賽和與專家互動環(huán)節(jié)幼兒參與的積極性很高，營造了良好的求知和探索氛圍，但在幼兒動手實驗的過程中，由于幼兒觀察能力有限，大多數(shù)幼兒還不能觀察出不同形狀的杯子中的水所轉(zhuǎn)出來的旋渦的不同，怎樣提高幼兒細致觀察事物的能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，還有待于在今后的工作中進一步探索。