蘇教版九年級語文總復(fù)習(xí)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版九年級語文總復(fù)習(xí)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力

　　1、認(rèn)識并能運用“蘋”、“果”、“問”、“等”、“久”、“些”、“才”、“結(jié)”、“吃”、“別”、“時”、“候”12個生字。

　　2、能流利地朗讀課文，并能揣測人物心理，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣。

　　3、了解課文內(nèi)容，理解老人的做法，領(lǐng)會課文的意思。

　　過程與方法

　　1、由蘋果樹的生長周期導(dǎo)入課文，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、初讀課文，了解文意，記憶字詞。

　　3、分角色朗讀課文，進一步熟悉課文，為后面的擴充故事打好基礎(chǔ)。

　　4、將同學(xué)分成四組，利用大家的智慧，將課文內(nèi)容加以擴充并演繹出來。

　　5、組識同學(xué)聯(lián)系實際，談讀后感，從而感受老人的精神，精神，領(lǐng)會文章的含義，培養(yǎng)良好的情感。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　由課文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)無私奉獻、樂于助人的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識12個生字并能運用這些字組詞。

　　2、體會人物語氣，分角色朗讀課文。

　　3、領(lǐng)會課文要表達的意思。

　　教學(xué)難點：

　　1、理解老人的做法。

　　2、培養(yǎng)無私奉獻，多為他人著想的品質(zhì)。

　　教學(xué)突破：

　　讓同學(xué)發(fā)揮想像，擴充故事，進行現(xiàn)場扮演。通過觀察、體驗、進行分析討論，從而使同學(xué)理解課文內(nèi)容，明白事理。

　　教學(xué)步驟：

　　一、新課導(dǎo)入

　　1、教師用布包一個蘋果，讓同學(xué)嗅一嗅，猜猜是什么?(蘋果)

　　2、小朋友們都吃過蘋果嗎?(吃過)可是有誰知道蘋果樹從小樹苗長到能結(jié)出蘋果來需要多長時間呢?

　　3、師：告訴你們，蘋果樹從苗到能結(jié)出蘋果需要三到四年的時間。假如你們現(xiàn)在種下一棵蘋果樹，那么要等到讀幾年級才干吃呢?(四、五年級)

　　4、有一個老人，他已經(jīng)活不了多久了，可他辛辛苦苦種下了許多蘋果樹，他能吃到親手培育的蘋果嗎?老人家為什么要種那么多蘋果樹呢?

　　5、那今天我們就來學(xué)習(xí)“4、老人與蘋果樹”(課件出示課題)

　　6、師：小朋友們，你們想不想去看看這位老大爺呢?(想)可是要看這位老大爺啊，得過兩個關(guān)口，每經(jīng)過一個關(guān)口，必需完成本課的一些學(xué)習(xí)任務(wù)。你們敢去闖關(guān)嗎?(敢)我知道你們很勇敢，所以預(yù)先準(zhǔn)備了一輛汽車，(課件出示)同學(xué)們，請上車。

　　二、 讀文識字

　　1、小朋友們，第一個關(guān)口到了，你們看，牌子上寫的是什么?(認(rèn)讀坡)，認(rèn)讀娃娃要我們做什么呢?①把生字劃出來。②自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(同學(xué)自由學(xué)習(xí))

　　2、師：字音讀準(zhǔn)了嗎?句子讀通沒有?請同桌互相協(xié)助糾正，讀完后老師要替認(rèn)讀娃娃來檢查。

　　3、課件出示生字，讓同學(xué)認(rèn)讀一遍，男女生開火車讀。師：小朋友讀時要注意“蘋”“等”是后鼻韻，“吃”“時”是翹舌音，“才”是平舌音。

　　4、同學(xué)們，生字你們都會讀了，請大家齊讀一遍課文。

　　三、 品讀韻文，感悟情感

　　1、師：小朋友，你們會讀生字，也會讀課文了，勝利地闖過了第一關(guān)。你們的表示棒極了，敢不敢闖第二關(guān)呢?(敢)好樣的。

　　2、師：你們看，我們來到了哪里?(品讀林)，品讀林的主人小熊歡迎大家，小熊說：你們真能于，闖過了認(rèn)讀娃娃那一關(guān)，現(xiàn)在請你們再仔細讀課文，說說課文講了一件什么事?

　　3、課件出示，指三名同學(xué)朗讀第一自然段，說說這一段寫了誰在于什么?有一個詞說明老大爺種的蘋果樹不少，是哪個詞?(同學(xué)用“許多”說一句話)。

　　4、誰愿意讀第二自然段，想想人家問了老人哪些問題?既然大家對老大爺?shù)淖龇ú焕斫�，那讀人家的問話怎么讀呢?(疑問、擔(dān)憂、驚嘆、好奇、關(guān)心······的語氣。指名同學(xué)讀第二段)

　　5、指導(dǎo)朗讀第三自然段，考慮：①你們現(xiàn)在知道老大爺為什么要種蘋果樹了嗎?②老大爺是個什么樣的人，為什么?③你喜歡老大爺嗎?

　　6、教師小結(jié)：老大爺是一個為他人著想，無私奉獻的人，他的心里充溢了陽光，所以大家都喜歡他。

　　7、小朋友們，太棒了，大家闖關(guān)勝利。你們就要見到老大爺了，激動嗎?，等會見到老大爺你們想對老大爺說些什么?(課件出示老大爺，指名同學(xué)跟老大爺說想說的話)。

　　四、 拓展學(xué)習(xí)，升華感情

　　1、師，同學(xué)們幾年后。老大爺去世了他種的蘋果又紅又大，又香又甜，(課件出示)當(dāng)你們吃到他種的蘋果時，你會說些什么?

　　2、你們身邊有沒有發(fā)生過協(xié)助他人，為他人做奉獻的人或事?

　　3、齊讀課文。

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