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《小烏龜旅行記》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的《小烏龜旅行記》教案,希望對(duì)大家有所幫助。
《小烏龜旅行記》教案1
活動(dòng)名稱:
語(yǔ)言領(lǐng)域
活動(dòng)內(nèi)容:
《小烏龜旅行記》
教案目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
教案準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣,了解烏龜(shù)纳盍?xí)性。
2、背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒、
教案過(guò)程:
一、聽一聽
1、自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞。
2、引出《小烏龜旅行記》,有生動(dòng)、形象的講述。
二、說(shuō)一說(shuō)
1、教師引出問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的,
2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。
三、畫一畫
1、教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(lái),(介紹提供的背景材料),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
2、幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的`實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С帧椭、和指?dǎo)。
四、講一講
1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。
2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導(dǎo)幼兒給書起名字,放入語(yǔ)言角,互相欣賞、交流。
《小烏龜旅行記》教案2
活動(dòng)內(nèi)容:
《小烏龜旅行記》活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣,了解烏龜(shù)纳盍?xí)性。
2、背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒、
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽一聽
1、自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞。
2、引出故事《小烏龜旅行記》,有生動(dòng)、形象的.講述故事。
二、說(shuō)一說(shuō)
1、教師引出問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事,
2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。
三、畫一畫
1、教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(lái),(介紹提供的背景材料),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
2、幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С、幫助、和指?dǎo)。
四、講一講
1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。
2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導(dǎo)幼兒給書起名字,放入語(yǔ)言角,互相欣賞、交流。
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