大班健康教案

時間：2024-08-14 10:10:22 教案我要投稿

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【精品】大班健康教案模板集錦10篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班健康教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】大班健康教案模板集錦10篇

大班健康教案篇1

　　活動目標：

　　1、提高幼兒在活動中跳的動作和協(xié)調(diào)能力。

　　2、引導幼兒積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意與他人合作、交往的意識，體驗游戲的`快樂。

　　活動準備：

　　每人一只盒子。錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身準備

　�。�1）帶孩子進入場地，按一定的距離四散站好

　　（2）在音樂伴奏下，師生一起做活潑、輕松的準備操。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，探索創(chuàng)新。

　�。�1）師：請小朋友動腦筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？

　�。�2）師：大家各自找一個地方，可以一個人玩，也可以幾個人一起玩。

　　幼兒分散，獨立或合作探索盒子的各種玩法，教師巡回觀察并指導。

　�。�3）集體練習跳的活動。

　　教師講解游戲規(guī)則，并做好示范。

　　（4）游戲“占盒”。幼兒聽音樂自由自在地站在場地上做各種動作。當老師說“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi)。游戲重復，等幼兒熟悉游戲后可以讓幼兒自由組合兩人或三人站一個大一點的盒子。

　　3、放松活動。

　　在音樂伴奏下，師生一起做放松動作開火車回教室休息。

大班健康教案篇2

　　活動目標

　　1、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。

　　2、認識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。

　　3、通過游戲"粗糧點心店"，進一步感受粗糧的外形特征及營養(yǎng)價值等。

　　重難點認識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。

　　活動準備

　　1、準備各種粗糧的實物或者圖片，如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。

　　2、現(xiàn)場品嘗粗糧做的1---3鐘粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。

　　3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的'感受。

　　4、設(shè)計調(diào)查表（詳見幼兒用書）5、幼兒用書：《粗糧小吃店》

　　活動過程

　　1、認識幾種常見的粗糧食物，知道它們的名稱。

　　●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲，并提出要求。

　　●教師引導幼兒用調(diào)查的方法，了解粗糧的有關(guān)問題。

　　●教師展覽幼兒的調(diào)查邊，并相互交流由粗糧制作的食物的名稱。

　　2、了解粗糧食物的營養(yǎng)，鼓勵幼兒品嘗食物。

　　●教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格，請幼兒逐一觀看實物，如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等，以及實物或者圖片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，鞏固對粗糧食物名稱的認識。

　　●教師請幼兒品嘗食物，如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等，啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。

　　●教師引導幼兒討論粗糧的營養(yǎng)價值。

　　3、通過"粗糧小吃店"的游戲，進一步鞏固幼兒對粗糧的認識。

　　●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內(nèi)容。

　　●教師為幼兒提供各種材料，如紙、油泥等，讓幼兒制作粗糧食物。

　　●教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境，展示幼兒制作的食物，

大班健康教案篇3

　　課程分析：

　　《綱要》提出:情感和態(tài)度作為幼兒發(fā)展的最重要的方面列在首位，可見積極的態(tài)度和情感是個體持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在力。每個孩子都會有各種情緒體驗，這是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的，但負性情緒過多，不利于孩子身心健康發(fā)展。因此，教師有責任培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié)能力，減少孩子極端不快的情緒體驗，保持積極愉快的情感，情調(diào)。

　　課程目標：

　　1.知道每個人都有情緒，并能辨認幾種基本情緒。

　　2.能對自己的情緒做出確切的表達。

　　3.了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　課程準備：地墊若干、課件、紙盒及各種表情圖片。

　　課程過程：

　　一、游戲?qū)�，感受快樂情緒。

　　1.游戲形式引入主題：讓幼兒圍著報紙聽聲音轉(zhuǎn)圈，聲音一停，幼兒站到報紙上，逐一減少報紙。

　　2.讓幼兒說一說剛才玩游戲后心情是怎樣的？（高興，興奮......）

　　師：在剛才玩游戲的時候，你心里有什么樣的感覺？

　　3.教師小結(jié)：其實，老師也發(fā)現(xiàn)了你們剛才在玩游戲的時候很高興、很興奮還有一點緊張，你們猜我是怎么知道的？對的，原來從一個人臉上的表情是可以猜測出這個人的心情怎樣的。

　　二、欣賞表情，感知基本情緒。

　　1.在大屏幕中依次呈現(xiàn)圖片讓幼兒觀察，理解圖片中人物的情緒。（高興，興奮，不高興，生氣......）

　　師：老師這有一些小朋友各種表情的照片，想請你們來看看他們的.心情是什么樣的，你們也來來猜一下？

　　（1）出示高興的情緒圖片。

　　師：這幾個小朋友的心情怎么樣？猜猜他們遇到了什么事讓他們這么高興、開心甚至有點興奮呢？

　　師小結(jié)：你們說得非常好，這些事確實可以給人帶來開心、高興的感受。

　�。�2）出示生氣的情緒圖片。

　　師：這些小朋友他們的心情又是什么樣的呢？那這些小朋友又是遇到了什么事讓他們生氣、不高興呢？

　　師小結(jié)：是的，這些事確實會讓人有點不高興，有點生氣，有點憤怒。

　　（3）出示悲傷的情緒圖片。

　　師：繼續(xù)往下看，這是什么樣的心情？這幾個小朋友可能遇到了什么樣的事讓他們感到傷心了呢？

　　師小結(jié)：這些事也確實會讓人傷心呢，你們觀察的真仔細。

　　2.講述故事，讓幼兒了解認識情緒“嫉妒”。

　　（1）師：有這樣的一只小熊它也遇到了讓它感到煩心的事情，它遇到了什么事呢？我們一起去看一看！

　　（2）師：我想請我們小朋友想一想，小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒有關(guān)注到自己，看到小兔子有了他自己特別想要的一只小狗而自己沒有的時候，他的心里是什么樣的感覺呢？

　�。�3）師：你們說的都很好，小熊的心里確實都有大家說的那種感覺，我們送它一個有趣的詞語來形容，這種感覺叫做嫉妒！嫉妒是什么呢？嫉妒就是別人擁有的東西自己沒有，這時候心里就會非常的生氣、難過、傷心，這種感覺就叫做嫉妒。

　�。�4）師小結(jié)：其實嫉妒是一種很正常的情緒，不僅小朋友們會嫉妒，連老師、爸爸媽媽、大人有時候也會遇到嫉妒的事呢！當我們遇到嫉妒的事的時候，我們可以想一想我們自己擁有哪些東西是別人沒有的，我們也有一些特殊的、特別的地方，當你這樣想后自己的心里也就舒服多了。

　　三、出示“心情日記”表。

　　師：今天老師還帶來了一樣東西，我們一起來看一下，這是一張心情日記表，我們可以在表格里填上你的姓名，日期，還有你們的心情指數(shù)，在下面的大格子里可以將你開心的和不開心的心情故事畫下來，這樣也會讓你的心情變好些。今天我們回去后就可以將今天的心情畫下來制作成心情日記，好嗎？

　　課程反思：

　　在本次活動中精心準備了四種情緒的相關(guān)課件及四種情緒的表情圖片，如“高興、生氣、傷心、妒忌”等。大班的孩子感覺對四種情緒很容易把握。孩子們也難以接受太復雜的表情，只有“高興”與“難受”比較接近他們的年齡特點和生活經(jīng)驗。同時，我想引導孩子正面的心理健康發(fā)展，要想想快樂的事情，我們大班的小朋友就要離開幼兒園變成一個小學生，在以后的學習和生活中還會遇到許多困難，發(fā)生許多不開心的事。我想教育孩子要想辦法讓自己保持一個好心情。我在游戲中設(shè)計了一個情緒表現(xiàn)，讓孩子們猜一猜、畫一畫，演一演，相互傳遞。也是讓孩子能夠在游戲中感受快樂。當《表情歌》音樂響起時，我們一起動起來。我感受到孩子們此刻是快樂的，我想我此次引導他們有一個快樂心情的目的達到了。

大班健康教案篇4

　　一、教學目標:

　　知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì)，

　　懂得為保障人體健康，減少疾病，

　　多吸收新鮮空氣的一般方法。

　　教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　二、教學重點：

　　懂得人吸收新鮮空氣的意義；

　　三、教學難點:

　　了解有關(guān)人們呼吸的知識

　　四、教具準備:

　　人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。

　　五、教學內(nèi)容與過程：

　　1、出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。

　　2、啟發(fā)學生說說城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，

　　3、看掛圖，進一步講解注意呼吸過程的`衛(wèi)生。

　　4、教師總結(jié)本課要點：強調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。

　　5、作業(yè)：回家做空氣與小動物生存關(guān)系的小實驗。

　　反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。增強了自信心，也知道了新鮮空氣的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。

大班健康教案篇5

　　【活動目標】1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。2、能遵守紀律，不怕困難、堅持到底。3、感受運動的快樂，愉悅身心。4、培養(yǎng)幼兒有一顆同情心和愛心。

　　【活動準備】1、場地布置2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干3、游戲音樂磁帶活動過程：一、情景表演幼兒在“軍營”（墊子）上就寢，聽到軍號響起，起床整理衣服，集合。

　　二、準備活動1、隊列練習幼兒站成四路縱隊，練習報數(shù)、左右轉(zhuǎn)。2、模仿解放軍練本領(lǐng)引導幼兒模仿解放軍練本領(lǐng)，邊做動作邊發(fā)出相應(yīng)的聲音，如：開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。

　　三、學習新動作1、學會走泥濘的小路（前腳掌著地走）教師用提問的`方式，引導幼兒互相討論后得出結(jié)論：走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。請個別幼兒示范后全體幼兒練習。2、越過障礙物（跨跳練習）教師示范跨跳的動作，讓幼兒掌握動作要領(lǐng)，請個別能力強的幼兒示范。幼兒分組練習，教師指導。

　　四、游戲：運送物資1、教師：目前我們很多地方都發(fā)生了地震，災(zāi)難使很多人們都無家可歸了，我們接到緊急任務(wù)，為災(zāi)區(qū)人民運送救援物資，我們有沒有信心完成任務(wù)？（有）2、教師講解游戲規(guī)則在運送途中要注意安全，同伴間要互相幫助，把物資運送到目的地后要安全返回。

　　五、教師小結(jié)

　　六、放松活動伴隨著音樂，幼兒隨教師一起做放松活動。七、活動延伸為災(zāi)區(qū)人民送禮物（在美工區(qū)投放各種廢舊材料供幼兒使用）.活動指導：給孩子們設(shè)置情境，讓每個幼兒都穿上迷彩服，極大滿足了幼兒想當一名解放軍的欲望，激發(fā)了幼兒的積極性和參與的熱情。充分發(fā)揮幼兒的主動性，積極動腦想辦法，探索出走泥濘路的方法，并請幼兒做示范，激發(fā)了幼兒學習的欲望。結(jié)合當前時局，在游戲中添加情節(jié)，培養(yǎng)幼兒有同情心和愛心。活動反思：在本次活動中，幼兒充分發(fā)揮了主動性，熱情高漲，積極主動參與活動的每個環(huán)節(jié)，幼兒穿上迷彩服，滿足了幼兒想當一名解放軍的欲望，游戲中，幼兒忘我的投入到角色中，使活動高潮迭起，達到了良好的教學效果。

大班健康教案篇6

　　活動目標：

　　1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。

　　2、練習鉆、跳、爬、平衡動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作的意識。

　　活動準備：

　　1、長繩若干場地

　　2、音樂：《動起來》

　　活動過程：

　　一、熱身活動：

　　1、今天老師要請小朋友和我一起來玩游戲，在玩游戲前我們要來做做熱身運動。（放音樂，幼兒隨老師一起做一些活動前準備動作）

　　2、"變變變"游戲.（超級變變變，你變我也變，變成了什么？變成~~）把孩子帶入準備好的場地中。（小橋、山洞、小路）對幼兒進行鉆、跳、平衡練習。

　　二、導入活動：

　　1、今天老師要帶小朋友到一個好玩的地方去，去的地方會經(jīng)過小橋、山洞、小路。小朋友去的時候一定要聽指揮.。特別是過小橋、鉆山洞、走小路時要按老師的要求做。

　　2、用神秘的口吻告訴幼兒：

　　師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。

　　生：繩子。

　　師："小朋友，這些神奇的`魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎？"你先想想看怎么和它玩？想好了，就找個空地方玩一玩吧。"（教師留意，小朋友和繩子玩的是什么游戲。）

　　三、個體探索請幼兒介紹自己的玩法。（多介紹幾種不同的玩法）師：誰來告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的？

　　幼兒回答并示范，組織幼兒一起練習。

　　師：還有誰有不同的玩法？

　�。ü膭钣變航榻B不同的玩法，或一種方式多種玩法。）

　　四、合作探索

　　1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂趣。

　　師：大家玩了好多種繩子游戲，開心嗎？

　　師：剛才大家是一個人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法。現(xiàn)在我們試著幾個人一起玩，看看有沒有更有趣的玩法，好不好？

　�。ㄓ變洪_始合作探索新的游戲方法）教師重點觀察幼兒是否有合作意識。

　　2、請幼兒介紹玩法

　　五、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

大班健康教案篇7

　　活動目標：

　　1、懂得理解他人的情緒情感。

　　2、學會用各種方法讓他人和自己高興。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

　　4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

　　3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

　　4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

　　二、基本部分：

　　1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

　　2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

　　a、請小動物聽一段心情播報（請一名教師播報森林電視臺的心情播報）。

　　b、組織討論理解他人的心情：

　　猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

　　幫助他人心情快樂的方法：

　　想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）

　　我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！

　　c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

　　3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學會讓自己快樂的方法）

　　a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？

　　b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

　　c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

　　d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演。

　　e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的.心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。

　　f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

　　4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

　　a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導）

　　b、小動物互相說說畫的是什么心情？

　　c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。

　　三、結(jié)束部分：

　　別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶讓他們和我們一起高興吧�。犚魳冯x開活動室）

　　活動反思

　　1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

　　2、以方案教學的理念，關(guān)注幼兒在活動中的興趣點，采用情景表演、多媒體教學、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學會相關(guān)的心理健康知識，達到教學目的。

　　3、全班幼兒積極參與活動，目標完成的很好。

大班健康教案篇8

　　活動目標：

　　1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

　　2.了解有關(guān)眼睛的常識。

　　3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：

　　圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。

　　圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

　　圖片3. 掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

　　教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見老師手上的'東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。

　　提問：請幼兒說說眼睛的作用。

　　教室小結(jié)：我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？

　　2.出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書

　　畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或?qū)懽謺r還應(yīng)注意些什么？（光線太強、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

　　3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛

　　小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

　　4.出示圖片（3）刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛

　　提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼�。�

　　活動反思：

　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

大班健康教案篇9

　　教學目標：

　　1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造性游戲能力。

　　2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身

　　體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

　　3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

　　教學準備：

　　報紙若干、大籃子若干等。

　　教學過程：

　　一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。

　　二、想像游戲

　　1. 教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？

　　2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。

　　3. 引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。

　　三、引導幼兒進行小組游戲活動

　　引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。

　　四、小組接力競爭游戲：運果子。

　　教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運的果子最多。

　　五、結(jié)束，集合進行做放

　　松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

　　六、活動延伸：報紙的多種玩法。

大班健康教案篇10

　　一、活動目標：

　　1．通過游戲、故事等形式，能正確理解合作的意義。

　　2．在活動中，學會與人友好合作并初步掌握合作的技巧，體驗合作的快樂。

　　二、活動準備：

　　課件《想吃蘋果的鼠小弟》，紅絲帶，各種圖形若干，黑色卡紙3張。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┙z帶引題（引出困惑）

　　1．師：看，老師手腕上有什么？

　　你們想要嗎？

　　好，我送你們每人一根絲帶，但有要求哦，你要在手腕上系一個蝴蝶結(jié)，我才會送給你哦，音樂停止馬上坐好，不能再系了，清楚了嗎？

　　2．提問：你們都系好了嗎？

　　沒有得到絲帶心情怎么樣？

　　為什么沒系上，你遇到了什么困難？

　�。ǘ┎シ耪n件：《想吃蘋果的鼠小弟》，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。

　　1．故事導入：播放課件1：

　　樹上有什么？

　　2．理解感受繪本

　　有只鼠小弟，他很想吃樹上紅紅的蘋果，他能吃到嗎？為什么？

　　鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你們想的辦法都用上了，可是它都沒有摘到蘋果。

　　提問：這時鼠小弟的心情是怎么樣的？

　　師：海獅來了，他也想吃樹上的蘋果，他能摘到嗎？為什么？

　　提問：這時海獅的心情是怎么樣的呢？

　　小結(jié)：海獅失望地望著紅紅的蘋果在樹下發(fā)呆。

　　鼠小弟和海獅都想摘到蘋果，但光靠自己沒辦法摘到蘋果；奇怪？他們居然都有了蘋果？這是怎么一回事呢？

　　小結(jié)：原來鼠小弟和海獅他們遇到困難時，能夠主動找對方一起商量辦法，共同努力，最后成功地摘到了蘋果。

　　提問：這時他們的心情又是怎樣的呢？

　　3．體驗合作的成功

　　——師：看了這些圖片，現(xiàn)在你有辦法把絲帶系上去了嗎？有什么辦法？

　　——小結(jié)：（出示圖片1）當小伙伴沒有來找你時，你可以主動去尋找伙伴，和他們一起合作，你可以跟他們怎么說呢？（我們一起合作，我給你系，你給我系好嗎）這樣你的伙伴一定會答應(yīng)你的。你現(xiàn)在去找一個朋友去系一下吧，我們都系上蝴蝶結(jié)了，心情如何？我們來慶祝一下吧！（用擊掌）

　�。ㄈ﹪L試并運用合作的方法：拼拼圖

　　1．材料介紹及要求：

　　——師：合作的力量真大能帶給我們成功和快樂，接下來請小朋友合作著拼一幅畫。

　　提問：合作的.時候先要干什么？對，先要尋找伙伴，請你們6個人一組來合作作畫。

　　——老師給你們提供了大小、形狀、顏色不同的圖形和一張大的背景紙，請你們在背景紙上擺出一幅漂亮的圖畫。音樂停止，馬上回來坐好，清楚了嗎？

　　——看第一組照片。

　　提問：你們拼的是什么？請一個小朋友來介紹一下。

　　——看第二組照片。

　　提問：你們拼的是什么？請你來介紹一下。

　　——看第三組照片。

　　提問：你們組拼的是什么？也來介紹一下吧。

　　——小結(jié)：這真是一次成功的合作！為自己慶祝一下吧。