美術(shù)教案

時(shí)間：2024-09-10 23:31:07 教案我要投稿

美術(shù)教案推薦度：
《夏天》美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)的美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
《夏天》美術(shù)教案推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于美術(shù)教案模板合集6篇

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于美術(shù)教案模板合集6篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：15、彩印版畫(huà)

　　授課時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解版畫(huà)知識(shí)，感受版畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)效果。

　　2、掌握彩色版畫(huà)的一般制作方法，并能動(dòng)手制作一幅作品。

　　3、讓學(xué)生積極參與造型活動(dòng)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：彩印版畫(huà)的制作方法

　　教具準(zhǔn)備：吹塑紙、水粉顏色、作業(yè)紙

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

　　二、指導(dǎo)探究

　　（一）展示版畫(huà)資料，并向?qū)W生介紹版畫(huà)的形成。版畫(huà)形成于兩千年以前，是美術(shù)中的一個(gè)重要門(mén)類。古代版畫(huà)主要指木刻，也有少數(shù)是銅版刻和套色漏印。

　�。ǘ┲v授彩印版畫(huà)的制作方法、步驟

　　1、請(qǐng)學(xué)生探究課本中的制作方法，并討論，說(shuō)一說(shuō)。

　　2、教師再次示范。

　�。ㄈ┬蕾p課本中的作品。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)

　　1、教師從不同角度啟發(fā)學(xué)生，加深對(duì)課題的理解。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生充分的表現(xiàn)自己的童真、童趣、童心。

　　四、展示與評(píng)價(jià)

　　1、注重學(xué)生的創(chuàng)新。

　　2、對(duì)有特點(diǎn)的作品大力表?yè)P(yáng)。

　　第二課時(shí)

　　一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

　　二、學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行彩印版畫(huà)的'創(chuàng)作

　　1、學(xué)生在創(chuàng)作中教師巡視指導(dǎo)。

　　2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　3、用心去發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新精神的畫(huà)。

　　三、展示與評(píng)價(jià)

　　1、舉行一次“小小彩印辦畫(huà)展”

　　2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師總評(píng)。

　　教學(xué)反思在教授學(xué)生彩印版畫(huà)方法時(shí)，重點(diǎn)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下劃痕，線條的粗細(xì)、排列的變化，怎樣使圖像印得更清晰。在學(xué)生制作的時(shí)候，有的學(xué)生水分控制得不夠好，因此，要在水粉顏料中加一些洗衣粉。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　15、彩印版畫(huà)

美術(shù)教案篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。保R(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解靜物寫(xiě)生的步驟和方法，分清楚每一步驟

　　的關(guān)鍵點(diǎn)和方法的運(yùn)用，了解從形體特征到明暗色調(diào)，從體積塑造到色感、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)等。

　　２．過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師講解、示范為主，讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)遞進(jìn)互動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力與創(chuàng)造精神。

　�。常楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L畫(huà)風(fēng)格。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)在于各環(huán)節(jié)的講解示范、結(jié)合方法、習(xí)慣的指導(dǎo)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)在于怎樣結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，將各知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生充分運(yùn)用。

　　【教法學(xué)法】講解法示范法訓(xùn)練法評(píng)講法

　　【教具準(zhǔn)備】１．多媒體課件２．繪畫(huà)作品。３．畫(huà)具等。

　　【學(xué)情分析及教學(xué)思路】學(xué)生對(duì)靜物明暗素描有一定了解，之前進(jìn)行過(guò)臨摹及寫(xiě)生訓(xùn)練，但對(duì)于作畫(huà)步驟及深入刻畫(huà)還了解不夠，畫(huà)面整體關(guān)系不能把握，需要教師進(jìn)行系統(tǒng)講解及引導(dǎo)示范、課間輔導(dǎo)等。

　　【授課時(shí)數(shù)】1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、新課導(dǎo)入：

　　提問(wèn)：石膏幾何體寫(xiě)生和靜物寫(xiě)生的區(qū)別？同：幾何體從某種意義上講是靜物的歸納，將復(fù)雜豐富的靜物簡(jiǎn)單化，如：蘋(píng)果和球體，罐子和幾何體組合，都能在靜物中歸納出幾何體的形狀。

　　異：靜物有著幾何體不可比擬的色感、質(zhì)感、量感等。

　　教師歸納：靜物寫(xiě)生是素描訓(xùn)練的深化，能進(jìn)一步提高同學(xué)的素描基礎(chǔ)，靜物素描是素描的重要組成部分。

　　二、構(gòu)圖：

　　構(gòu)圖，則是遵循一定的形式法則和個(gè)人意圖對(duì)畫(huà)面進(jìn)行整體位置的安排,從而達(dá)到布局合理、畫(huà)面穩(wěn)定、層次分明、主題突出，具有一定思想內(nèi)涵和審美情趣。

　　作為畫(huà)面的構(gòu)圖安排與靜物的擺放原則是一致的，如果說(shuō)有些不同的話，那就是學(xué)生在面對(duì)特定角度的靜物進(jìn)行寫(xiě)生時(shí)，可根據(jù)需要對(duì)畫(huà)面中出現(xiàn)的個(gè)別物體作適當(dāng)?shù)囊莆惶幚�，以符合整體畫(huà)面的構(gòu)圖形式的美感規(guī)則。此外，主體物忌放在畫(huà)面的正中心位置，因?yàn)檫@樣會(huì)給人呆板、僵死的感覺(jué)，向中心線以外略偏移一些才會(huì)讓人感覺(jué)舒服。畫(huà)面中的靜物應(yīng)盡量避免出現(xiàn)在同一條線上或等距離位置上，而應(yīng)錯(cuò)落有致、聚散有法�！笆杩膳荞R，密不通風(fēng)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　構(gòu)圖分為兩種，即橫構(gòu)圖和豎構(gòu)圖，由不同的靜物擺放的方式和作畫(huà)角度決定。素描的過(guò)程是整體-局部-整體的過(guò)程。常見(jiàn)的組合對(duì)象構(gòu)圖有四種：

　　1、三角形構(gòu)圖

　　三角形構(gòu)圖即一般的品字形構(gòu)圖，他的結(jié)力很強(qiáng)，表現(xiàn)穩(wěn)重、莊重的題材最適合。

　　2、四邊形構(gòu)圖

　　四邊形構(gòu)圖以穩(wěn)重、莊重和平的感覺(jué)。（梯形、菱形）

　　3、曲線構(gòu)圖

　　曲線構(gòu)圖即S形構(gòu)圖也就是一種富有變化給人以韻律動(dòng)感的感覺(jué)，是畫(huà)面增添活躍的氣氛。

　　4、圓形構(gòu)圖

　　是封閉和整體式的基本形狀，在視覺(jué)效果上給人以旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和收縮的審美效果。

　　三、靜物素描寫(xiě)生的方法與步驟：

　　1、打輪廓

　　觀察：整體觀察，多角度觀察，喚起“新鮮感”。

　　構(gòu)圖：確定角度作小構(gòu)圖，調(diào)整對(duì)象的大小，不宜過(guò)大和過(guò)小，突出主體，主次有序，注意變化和統(tǒng)一。

　　落幅：在作好前兩步驟后開(kāi)始落筆，將小構(gòu)圖放大到大畫(huà)面中，開(kāi)始作畫(huà)。注意：打輪廓要抓大形、抓整體。將復(fù)雜的靜物形體概括成單純的幾何形體，整體觀察，比較大小、位置等。

　　2、畫(huà)大色調(diào)

　　在準(zhǔn)確的把握物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)，打好輪廓后，即可將包括襯布在內(nèi)的所有物體，按黑、白、灰的大關(guān)系“排隊(duì)”，畫(huà)出大體的明暗色調(diào)，使畫(huà)面有相應(yīng)的空間和色調(diào)氣氛。為塑造做準(zhǔn)備。注意“大體”

　　a、明暗色調(diào)要整體、概括；

　　b、注重黑、白、灰的大關(guān)系大層次；

　　c、不要深入、不要過(guò)細(xì)、不要畫(huà)局部。

　　3、深入刻畫(huà)

　　所謂“深入”，就要拋棄表面的東西，抓住物象的本質(zhì)，即明暗色調(diào)與結(jié)構(gòu)、形體的聯(lián)系，從物體的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)去認(rèn)識(shí)明暗色調(diào)的變化，通過(guò)對(duì)形體明暗色調(diào)的描繪去刻畫(huà)、充實(shí)和塑造形體。

　　a、從明暗交界線畫(huà)起，把握體面關(guān)系，注意比較和整體；

　　b、分析中間色調(diào)的微妙而豐富的變化，“灰”面的內(nèi)容最為豐富，決定了畫(huà)面的可看程度；必須比較和理解的畫(huà)，注意概括；

　　c、表現(xiàn)物體的'質(zhì)感，充實(shí)形體的塑造，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)要服從整體；

　　d、注意：深入刻畫(huà)時(shí)注意整體，特別是“大整體”關(guān)系。把握住色調(diào)氣氛和動(dòng)筆之時(shí)的“新鮮感”。

　　4、調(diào)整統(tǒng)一

　　調(diào)整的目的，在于使形體的刻畫(huà)和表現(xiàn)更集中、概括。使整體效果更生動(dòng)。注意：注重整體，注重主體。加強(qiáng)主體物體的表現(xiàn)，塑造。調(diào)整整畫(huà)面的關(guān)系，對(duì)主體和關(guān)鍵部位肯定、加強(qiáng)，對(duì)影響整體的灰面，要果斷的減弱和刪除，以求更集中、概括。

　　5、作品欣賞

　　四、教師邊作范畫(huà)邊實(shí)際講解（過(guò)程略）

　　五、小結(jié)與練習(xí)：

　　本節(jié)課講解了素描靜物的步驟和方法，主要講解了每個(gè)步驟的訓(xùn)練方法的和注意事項(xiàng)，在這四個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的是畫(huà)面的整體性把握。

　　練習(xí)要求：

　　a、本周內(nèi)完成一張4開(kāi)的素描靜物練習(xí)(教師擺設(shè)靜物）；

　　b、要求構(gòu)圖合理、形體準(zhǔn)確，畫(huà)面整潔；

　　c、把握整體素描關(guān)系、能深入刻畫(huà)，并有一定表現(xiàn)手法。

　　六、講評(píng)學(xué)生作品：將學(xué)生的作業(yè)放在一起，互相評(píng)價(jià)。然后教師統(tǒng)一講評(píng)。

　　【課后延伸】課后要求學(xué)生對(duì)單個(gè)物體進(jìn)行多角度訓(xùn)練。

　　【課后反思】本課通過(guò)示范講解，學(xué)生都能把握畫(huà)面整體關(guān)系，但細(xì)節(jié)深入不夠，需要對(duì)物體結(jié)構(gòu)、畫(huà)面層次關(guān)系加深理解。

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)繪畫(huà)正面和側(cè)面動(dòng)態(tài)人物。

　　2、學(xué)會(huì)合理安排構(gòu)圖。

　　3、在繪畫(huà)過(guò)程中感受班級(jí)團(tuán)結(jié)友好的氛圍，萌發(fā)熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)同伴的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小朋友書(shū)：美工》

　　2、班級(jí)集體照

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引題：看照片回憶班級(jí)過(guò)生日的有趣的事。

　　教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論：這天是誰(shuí)的生日？你們當(dāng)時(shí)是這樣給他過(guò)生日的？你們當(dāng)時(shí)的樣子表演一下吧？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。

　　2、出示范畫(huà)觀察人物的動(dòng)態(tài)，分析畫(huà)面構(gòu)成。

　　A、觀察人物動(dòng)態(tài)。

　　正面唱歌的人是這么樣的？側(cè)面跳舞的人是怎么樣的？

　　B、引導(dǎo)幼兒觀察生日會(huì)中人物的服飾，表演細(xì)節(jié)，人體的四肢，關(guān)節(jié)部位的變化。

　　C、思考能烘托氣氛背景。

　　畫(huà)面中除了有慶祝生日會(huì)人物，添畫(huà)上什么更能表現(xiàn)過(guò)生日的'高興心情呢？

　　D、合理布局主體與背景關(guān)系。

　　哪些應(yīng)該畫(huà)的大？哪些畫(huà)的��？哪些在前面？哪些在后面？有很多東西要畫(huà)，畫(huà)不下怎么辦？

　　3、幼兒使用<美工》"有趣的事"進(jìn)行作畫(huà)。

　　先在畫(huà)面中心位置畫(huà)出主要人物，表現(xiàn)正面或側(cè)面動(dòng)態(tài)。

　　添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。

　　添加表現(xiàn)生日會(huì)熱烈的背景，如蛋糕，彩帶，音樂(lè)等。

　　大膽用色彩烘托畫(huà)面氣氛。

　　4、相互欣賞與講述。

　　教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從人物動(dòng)態(tài)，細(xì)節(jié)表現(xiàn)，節(jié)日氣氛的表達(dá)等方面相互欣賞。

美術(shù)教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過(guò)自己動(dòng)手制作郁金香，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2、紅紙、白紙、漿糊、油畫(huà)棒。

　　3、送給媽媽的一句話。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)

　　1、說(shuō)說(shuō)三·八婦女節(jié)的由來(lái)，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

　�。ǘ⿷c祝活動(dòng)

　　1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂(lè)曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

　　3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)給媽媽說(shuō)一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

　�。ㄈ┲谱鞫Y物----郁金香

　　說(shuō)明"幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。

　　1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香

　　說(shuō)明：幼兒在制作禮物的過(guò)程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。

　　（四）送禮物

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的`環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

　　在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說(shuō)了一句祝福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

　　以后，可制作一些幼兒的"我?guī)蛬寢?紀(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑�，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極嘗試鞋底印畫(huà)，并大膽進(jìn)行添畫(huà)，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

　　2.感受在音樂(lè)舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　4.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)、鼓、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤(pán)、鞋印圖片及PPT、記號(hào)筆。

　　場(chǎng)地布置：用報(bào)紙圍成一個(gè)圓，顏料和紙放在外圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，快樂(lè)印畫(huà)

　　1.出示鞋印圖片，引出化裝舞會(huì)。

　　今天鞋印寶寶們要去參加一個(gè)化裝舞會(huì)，你們知道什么是化裝舞會(huì)嗎？

　　2.教師跟隨音樂(lè)示范邊跳舞邊印畫(huà)。

　　師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來(lái)參加舞會(huì)了，看看我是怎樣把他請(qǐng)出來(lái)的！（教師示范印畫(huà)。）

　　小結(jié)：音樂(lè)起，自由跳舞，音樂(lè)停，停在一個(gè)顏料盤(pán)前自由擺一個(gè)造型，聽(tīng)到第一個(gè)鼓聲——踩，聽(tīng)到第二個(gè)鼓聲——印，聽(tīng)到第三個(gè)鼓聲——回到花地毯上。

　　3.幼兒跟隨音樂(lè)一邊自由跳舞一邊快樂(lè)印畫(huà)，重復(fù)4--5次。

　　二、拓展思維，大膽想象

　　1.幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

　　2.幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

　　你覺(jué)得鞋印寶寶像什么？可以給它化個(gè)裝變成什么？怎么變？（例：給它加上輪子就變成小汽車了。）

　　3.小結(jié)：對(duì)，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

　　三、借形發(fā)揮，自主作畫(huà)

　　1.幼兒自由添畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2.教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。

　　請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時(shí)避免消極等待的現(xiàn)象。

　　四、借助舞會(huì)，展示作品

　　1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。

　　2.小結(jié)：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機(jī)等各種各樣的東西，真有趣！聽(tīng)，什么聲音？（播放錄音：親愛(ài)的鞋印寶寶們，舞會(huì)馬上開(kāi)始，你們準(zhǔn)備好了嗎？）

　　3.參加舞會(huì)：播放音樂(lè)，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂(lè)自由跳舞。幼兒在音樂(lè)聲中跟隨教師退出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很適合小班的孩子，孩子們?cè)诨顒?dòng)中都能積極參與。孩子們無(wú)意間生成的《鞋印畫(huà)》是《鞋》的主題的延伸活動(dòng)，玩顏色又是孩子們最喜歡的活動(dòng)，因此在整個(gè)玩色活動(dòng)中，孩子們快樂(lè)、興奮地不斷進(jìn)行嘗試。有幾個(gè)孩子無(wú)意間嘗試出了混色效果的鞋印畫(huà)，并倡議別的同伴也來(lái)嘗試；還有兩個(gè)女孩子嘗試拼色效果的印畫(huà)……在孩子的講述交流活動(dòng)中，孩子們也爭(zhēng)先恐后地講出了自己的.想法，如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。上面是媽媽（上半部分的鞋底），下面是孩子（鞋跟），媽媽跟孩子，相親相愛(ài)在一起”；“我的鞋底是爆丸王子的地盤(pán)，我讓他們?cè)谵D(zhuǎn)圈，很有意思吧！”；“我的鞋底像一朵花，我要送給奶奶，奶奶每天都送我，很辛苦！”孩子們快樂(lè)而自信地創(chuàng)作著。我在享受著孩子們快樂(lè)活動(dòng)的同時(shí)，深刻地意識(shí)到：敏銳捕捉孩子的興趣點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和延伸，是構(gòu)成一個(gè)成功活動(dòng)的關(guān)鍵，也是一個(gè)專業(yè)幼兒教師的基本能力。