小班教案

時(shí)間：2024-08-11 04:23:50 教案我要投稿

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【熱門(mén)】小班教案3篇

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】小班教案3篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞句“變變變，大大大”、“變變變，小小小”。

　　2.能用肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

　　4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

　　5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　米老鼠頭飾一個(gè)、魔術(shù)棒一根、故事圖片3張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事

　　1、以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：大家好�。桌鲜髲囊贿呥M(jìn)）我是米老鼠，我?guī)?lái)了一根神奇的魔術(shù)棒。（出示魔術(shù)棒）我的魔術(shù)棒有可多本領(lǐng)了，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“魔術(shù)棒”的故事。

　　環(huán)節(jié)分析：以故事中“米老鼠”的形象出現(xiàn)，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　2、借助圖片，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)故事邊回答問(wèn)題。

　�。�1）看圖聽(tīng)故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的蘋(píng)果�！�

　�、俳處煟好桌鲜笤趺磶椭‰u和小鴨的？（幼：把蘋(píng)果變大了）

　�、诿桌鲜蟀烟O(píng)果變大的時(shí)候，咒語(yǔ)是怎么念的？（幼：指著蘋(píng)果說(shuō)：變變變，大大大）

　　③我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，“變變變，大大大”�，F(xiàn)在我們學(xué)會(huì)念咒語(yǔ)了，我們也一起來(lái)變變大。我們一起來(lái)變大~變變變~大大大~（鼓勵(lì)幼兒用肢體大膽表演大）變的時(shí)候，我們也要念咒語(yǔ)噢。你們真能干，能想出這么多動(dòng)作來(lái)變大，現(xiàn)在請(qǐng)你們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)故事。

　�。�2）看圖聽(tīng)故事“有一回至救了小雞�！�

　�、俳處煟好桌鲜蟮哪g(shù)棒還會(huì)變魔術(shù)么？我們繼續(xù)聽(tīng)故事。

　　②這一回米老鼠碰到了大灰狼，他是怎么做的`？（把大灰狼變小了）

　�、墼谧兊臅r(shí)候他咒語(yǔ)是怎么念的？（變變變，小小�。┱�(qǐng)幼兒一起說(shuō)。我們也來(lái)變變小，變的時(shí)候也要念咒語(yǔ)，（鼓勵(lì)幼兒邊念咒語(yǔ)變用肢體表現(xiàn)�。�

　�。�3）聽(tīng)故事“去小白兔家到結(jié)束。”

　�、倜桌鲜笤趺磶椭脣寢尩�？（把蘿卜變大了）變得時(shí)候怎么說(shuō)的呢？（變變變，大大大）

　　環(huán)節(jié)分析：通過(guò)三段式的故事講解，讓幼兒理解故事內(nèi)容，并且學(xué)念“咒語(yǔ)”。

　�。�4）完整講述故事一遍。

　　①米老鼠的魔術(shù)棒神奇嗎？我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一邊魔術(shù)棒的故事。這一回聽(tīng)故事啊，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)，當(dāng)米老鼠變魔術(shù)的時(shí)候，請(qǐng)大家一起念咒語(yǔ)好么？

　　環(huán)節(jié)分析：通過(guò)完整的欣賞故事，讓幼兒完整的感知故事內(nèi)容，再一次鞏固對(duì)故事的認(rèn)識(shí)，加深熟悉故事中的“咒語(yǔ)”，并且能用肢體來(lái)表現(xiàn)“大”和“小”。

　　二、游戲：“變變變”

　　1、教師交代游戲名稱及玩法。

　　玩法：接下來(lái)請(qǐng)你們和神奇的魔術(shù)棒一起變魔術(shù)吧，我米老鼠來(lái)念咒語(yǔ)，你們來(lái)變，變好了就不能動(dòng)了。

　　2、組織幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)“大和小”。

　　環(huán)節(jié)分析：通過(guò)游戲來(lái)鞏固熟念“咒語(yǔ)”，感受與大家一起游戲的快樂(lè)。

　　三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn)

　　1、如果你有“魔術(shù)棒”，你想怎么變魔術(shù)？ (個(gè)別提問(wèn)）

　　米老鼠給大家?guī)?lái)了很多神奇的魔術(shù)棒，讓我們一起去外面變魔術(shù)吧~

　　2、幼兒自由探索，在周?chē)h(huán)境中尋找自己希望改變的物體（自由結(jié)束）。

　　環(huán)節(jié)分析：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的遷移，讓幼兒把課與生活結(jié)合在一起，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　反思：

　　本節(jié)教案適合小班年齡階段，因?yàn)樾“嗪⒆铀季S直接形象，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)練簡(jiǎn)單，有一定的想象力，對(duì)于直觀生動(dòng)的物象十分感興趣并且愿意主動(dòng)參與，活動(dòng)的過(guò)程既能滿足孩子傾聽(tīng)故事的欲望，又能促進(jìn)孩子對(duì)關(guān)心幫助小伙伴的行為的認(rèn)識(shí)，符合孩子關(guān)愛(ài)同情幫助他人的心理。既能讓幼兒學(xué)到一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，理解故事內(nèi)容又能增進(jìn)孩子社會(huì)性情感的培養(yǎng)。因此，活動(dòng)中孩子們參與積極性高，活動(dòng)效果很好，完成了教學(xué)目標(biāo)。