有關(guān)小班教案范文集合五篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。

　　2、學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽，理解故事內(nèi)容。

　　3、樂意表達(dá)自己對(duì)故事的`理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、故事磁帶。

　　2、小熊紙偶（系紅領(lǐng)結(jié)）一個(gè)。

　　3、照相

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、激發(fā)興趣，引出主題。

　　1、出示紙偶小熊，教師講述引起興趣�！� 小熊長(zhǎng)著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領(lǐng)結(jié)，帥極了……”

　　二、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩”）

　　1、 提問(wèn)幫助幼兒理解故事

　�、傩⌒苋フ倚∝i，發(fā)生了什么事？

　�、谛⌒苋フ倚『�，發(fā)生了什么事？

　　三、欣賞故事第二段：小熊笑了。（從小熊找到大河馬，難過(guò)地問(wèn)至故事結(jié)尾）

　　1、 提問(wèn)幫助幼兒理解故事

　�、傩⌒軉�(wèn)大河馬，大河馬是怎么回答的？

　�、谛⌒苄α藛�？小熊一笑，動(dòng)物們發(fā)生了什么事情？

　�、鄞蠹蚁矚g怎樣的小熊？

　　2、師小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。

　　四、完整欣賞故事一遍。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、提問(wèn)：誰(shuí)想做小熊的好朋友？怎么樣和小熊做朋友？

　　2、給小朋友和小熊拍照留念。 “來(lái)和小熊好朋友一起笑一個(gè)，‘喀嚓’真不錯(cuò)！”機(jī)一架。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：愿意與老師、同伴一起說(shuō)說(shuō)玩具的名稱，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗(yàn)收到禮物時(shí)的心情。

　　師：有人敲門，讓老師看看是誰(shuí)�；卮穑河腥藥臀覀兯土藘珊卸Y物。

　　1、“我們的禮物”，“大家的禮物”。幼兒泛說(shuō)：“我們的禮物，我們的禮物”

　　2、幼兒猜猜是什么禮物（通過(guò)搖搖、聽聽、摸摸等方法來(lái)猜）。

　　3、打開盒子，我們看到的是什么。（有各種玩具）

　　老師神秘的打開禮物，讓幼兒回答：“這是什么”

　　二、大家一起分享玩具。

　　1、幼兒自由來(lái)取禮物，并相互介紹說(shuō)說(shuō)你的禮物是什么。

　　2、體驗(yàn)有玩具大家一起玩的`樂趣。

　　3、老師故意發(fā)現(xiàn)盒子中還有一個(gè)小盒子。

　　從中取出小盒子，讓幼兒猜猜會(huì)是什么？

　　老師搖搖，聽聽聲音。

　　4、打開，原來(lái)是糖果。

　　分享禮物的樂趣。老師說(shuō)：“請(qǐng)你吃糖”

　　引發(fā)幼兒也跟說(shuō)：“請(qǐng)你吃糖”

　　放放音樂，在歡快的氣氛中幼兒吃吃糖果，說(shuō)說(shuō)自己是什么糖，有什么味道。

小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《指南》指出：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、概括。如：根據(jù)運(yùn)動(dòng)方式給動(dòng)物分類。所以，我選擇了《動(dòng)物的活動(dòng)方式》這一內(nèi)容�！毒V要》指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。所以，我想以“虎大王開會(huì)”的游戲情境來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式是多種多樣的，會(huì)大膽地用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式。

　　2、會(huì)根據(jù)活動(dòng)方式給動(dòng)物分類。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見的以飛、跑、跳、游、爬為主要活動(dòng)方式的動(dòng)物。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：虎大王手偶、動(dòng)物手指偶、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境激趣。

　　老師：今天，虎大王請(qǐng)我們?nèi)ラ_會(huì)，我們走著去吧�。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)）

　　二、幼兒和PPT互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式是多種多樣的，會(huì)大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式。

　　1、虎大王：小朋友們好，你們是怎么來(lái)的？（我們是走著來(lái)的。）那它們是什么來(lái)的？

　　2、引導(dǎo)幼兒跟PPT互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物多種多樣的活動(dòng)方式，并大膽用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。

　�。�1）小兔，你是怎么來(lái)的？（我是跳著來(lái)的。）你是怎樣跳的？（后腿用力蹬地向前跳。）我們想向你學(xué)跳。

　�。�2）小烏龜，（同上）

　�。�3）獵豹，（同上）

　�。�4）老鷹，（同上）

　�。�5）小魚，（同上）

　　3、過(guò)渡句：

　　虎大王：動(dòng)物們來(lái)的活動(dòng)方式是多種多樣的，那動(dòng)物們的要求是不是多種多樣的呢？我們一起來(lái)聽一聽。

　　三、游戲：幫動(dòng)物找朋友（根據(jù)活動(dòng)方式分類）

　　1、動(dòng)物提出要求。

　　老鷹：我要找飛著來(lái)的朋友。

　　老虎：我要找跑著來(lái)的朋友。

　　袋鼠：我要找跳著來(lái)的朋友。

　　鯨魚：我要找游著來(lái)的朋友。

　　鱷魚：我要找爬著來(lái)的朋友。

　　2、操作要求

　　（1）一次選一種動(dòng)物，一共選兩次。

　�。�2）找活動(dòng)方式一樣的跟它做朋友。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　4、過(guò)渡句：

　　虎大王：動(dòng)物們謝謝小朋友，幫助它們找到了來(lái)的方式一樣的朋友，它們想邀請(qǐng)小朋友一起玩捉迷藏。

　　四、游戲：捉迷藏（鞏固按動(dòng)物的'活動(dòng)方式不同分類）

　　1、師：誰(shuí)藏在云朵里面呢？誰(shuí)躲在樹叢后面？誰(shuí)躲在小山后面？誰(shuí)躲在珊瑚叢中？誰(shuí)躲在石頭后面？（幼兒先猜，再出示圖片驗(yàn)證）

　　2、玩的次數(shù)根據(jù)時(shí)間和幼兒的興趣來(lái)靈活掌握。

　　五、頒發(fā)游戲獎(jiǎng)，自然結(jié)束。

　　虎大王：小朋友們捉迷藏玩得可真好，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1．能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

　　2．會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

　　準(zhǔn)備：

　　中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

　　過(guò)程：

　　1．引發(fā)參觀興趣。

　　提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？

　　為什么要布置得那么漂亮？

　　他們是怎么打扮幼兒園的？

　　2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

　　跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。

　　愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

　　與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

　　3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

　　教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

　　4．共同布置自己的班級(jí)。

　　鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

　　如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的.紅燈籠。

　　建議：

　　本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

　　評(píng)價(jià)：

　　1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

　　2．有迎新年的快樂情緒，參加布置活動(dòng)。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉幼兒腿部力量。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用和認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的.詞，如：棵、條、個(gè)、只等

　　3、激發(fā)幼兒大膽嘗試，大膽運(yùn)用，大膽講述。

　　4、初步學(xué)會(huì)購(gòu)物，從小培養(yǎng)幼兒的生活自立能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水果、蔬菜、魚、雞、小白兔、螃蟹、籃子若干個(gè)。

　　2、錄音機(jī)一部、音樂帶一盒、小兔頭飾每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、進(jìn)場(chǎng)（小兔跳進(jìn)場(chǎng)）

　　1、 保：兔寶寶們，今天我們準(zhǔn)備去哪里？

　　幼：上市場(chǎng)買東西。

　　2、 進(jìn)行雙腳向前行進(jìn)跳練習(xí)。

　　二、認(rèn)識(shí)量詞

　　1、保：這是什么？

　　幼：這是白菜。

　　保：對(duì)，這是一棵白菜，請(qǐng)跟我說(shuō)一次；這是一只雞，這是一個(gè)蘋果，這是一條魚…（讓小朋友認(rèn)識(shí)量詞：棵、只、個(gè)、條）

　　2、保：剛才兔寶寶認(rèn)識(shí)了一些食物，好，現(xiàn)在請(qǐng)兔寶寶拿著一個(gè)小籃子去買東西吧。（幼兒學(xué)小兔跳去買東西）

　　三、分類

　　1、保：兔寶寶你們買了什么東西呀？

　　幼：我買了一條魚；我買了一只小白兔；我買了一個(gè)菠籮；我

　　買了一棵白菜…

　　2、保：大家都想說(shuō)一說(shuō)自己買到了什么？好吧，現(xiàn)在就請(qǐng)你們找自

　　己的好朋友，告訴好朋友你自己買到了什么，好不好？

　　幼：好。

　　3、保：兔寶寶們真聰明，都能把自己買到的東西名稱，量詞說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在看看誰(shuí)最聰明，能夠把食物分別放在寫上：條、個(gè)、只、棵的大籃子里，將食物分類放好。

　　四、小結(jié)

　　1、集中幼兒，檢查幼兒是否將食物分類放對(duì)了（讓兔寶寶分組檢查讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）

　　2、保：兔寶寶好棒啊，都能把食物分類放好了，現(xiàn)在請(qǐng)兔寶寶把食物送到廚房煮熟，讓大家一起分享吧！

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