中班教案

時(shí)間：2023-07-24 07:58:53 教案我要投稿

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中班教案6篇【合集】

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案6篇【合集】

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠在問(wèn)題情境中積極探索與思考，在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用和有趣。

　　2、運(yùn)用分類、計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)、等分的方式公平地分配禮物。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　(1)具有初步的分類意識(shí)，能根據(jù)物體的顏色、大小等不同特征分類。

　　(2)能夠一一對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)1~20以內(nèi)的數(shù)量。

　　(3)具有一定合作意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)該活動(dòng)以分組進(jìn)行為宜。幼兒分成四組，每組四人。

　　(2)每組一袋禮品，禮品袋分四種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)，內(nèi)有各種小禮物，數(shù)量以每人每樣可以分到一至三個(gè)為宜。

　　(3)與禮品袋顏色相對(duì)應(yīng)的記錄表每組四張。四種顏色的小標(biāo)記每組若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、進(jìn)入"送禮物"的情景學(xué)習(xí)分類。

　　(1)今天老師從北京為小朋友們帶來(lái)了禮物，每組一袋。

　　(2)請(qǐng)你們打開(kāi)看一看袋子里都有什么禮物。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禮物，并從中了解北京的特色。)

　　(3)請(qǐng)你們給禮物分類，把一樣的東西放在一起。

　　2、挑選禮物并進(jìn)行個(gè)人的記錄與統(tǒng)計(jì)。

　　(1)每人拿一種禮物，說(shuō)說(shuō)拿的是什么，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)。

　　(2)介紹記錄表，引導(dǎo)幼兒記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果(如下表)。

　　(3)請(qǐng)把自己的禮物圖片找出來(lái)，貼在禮物標(biāo)志上，然后把你一共有幾個(gè)禮物用數(shù)字卡表示在"?"的位置。

　　(4)幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、將自己的禮物等分給同組的小朋友。

　　(1)現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的禮物分給同組的小朋友，每人都要分到，而且要一樣多。

　　(幼兒操作，教師巡回觀察。)

　　(2)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)：你是怎么分的`?每人得到幾個(gè)?每人得到的禮物一樣多嗎?如果不一樣多，怎么辦?

　　(3)幼兒記錄個(gè)人分配結(jié)果，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　(4)引導(dǎo)速度快的幼兒把自己記錄的分配結(jié)果與教師交流。

　　4、張貼個(gè)人記錄表，集體討論與交流。

　　(1)你分的是什么禮物?一共有幾個(gè)?分給每個(gè)小朋友幾個(gè)?是不是一樣多?

　　(2)你是怎么分的?(引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。如果語(yǔ)言表達(dá)不清，可請(qǐng)幼兒再操作一次。)

　　5．希望你們喜歡老師從北京帶來(lái)的禮物，有機(jī)會(huì)到北京去看一看。

　　活動(dòng)反思：

　　該活動(dòng)方案的意圖是讓幼兒在游戲中感受數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方法解決所遇到的問(wèn)題。該活動(dòng)方案有不少可圈可點(diǎn)之處。

　　1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，是幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。"禮物"對(duì)幼兒而言具有極強(qiáng)的吸引力，而且送禮物活動(dòng)富有情感色彩，非常有利于在異地借班活動(dòng)的教師與幼兒進(jìn)行溝通，使幼兒愿意親近教師，從而激發(fā)幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)積極性。而等分禮物又符合幼兒現(xiàn)實(shí)生活和心理的需要，所以很容易使幼兒投入學(xué)習(xí)。

　　2、活動(dòng)重在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在探索、解決問(wèn)題的過(guò)程中感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用和有趣，讓幼兒通過(guò)統(tǒng)計(jì)和等分的方式公平地分配所獲得的禮物，這些目標(biāo)粗看對(duì)于中班幼兒似乎有些難度，但誰(shuí)又能說(shuō)這些內(nèi)容不是幼兒在生活中經(jīng)常接觸到的呢?關(guān)鍵要看統(tǒng)計(jì)和等分?jǐn)?shù)量的多少了。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，該活動(dòng)目標(biāo)非常適宜幼兒。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)自己的名字，并了解同伴的名字。 2、運(yùn)用美工形式認(rèn)識(shí)自己名字的寫(xiě)法，并能在別人寫(xiě)出自己名字時(shí)有所反應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備： l、每個(gè)幼兒名字的輪廓。 2、各種小禮物。 3、各種彩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自己的名字，并了解同伴的名字。

　　2、運(yùn)用美工形式認(rèn)識(shí)自己名字的寫(xiě)法，并能在別人寫(xiě)出自己名字時(shí)有所反應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　l、每個(gè)幼兒名字的輪廓。

　　2、各種小禮物。

　　3、各種彩色紙屑、亮片、膠水、棉簽。

　　4、了解部分幼兒名字的由來(lái)。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、分禮物引題：教師請(qǐng)被叫到名字的幼兒領(lǐng)一件小禮物，讓幼兒了解每個(gè)小朋友不同的名字。

　　2、游戲：《誰(shuí)來(lái)了？》可以用一首順口溜，如：嘭——嘭——嘭，誰(shuí)呀？我是某某某呀。你來(lái)干什么呀？我來(lái)給你送禮物呀！并和以節(jié)奏通過(guò)接龍形式讓幼兒認(rèn)識(shí)同伴的名字，同時(shí) 依次與同伴交換禮物。

　　3、教師向幼兒介紹部分小朋友名字的趣事。

　　4、制作自己的“名片”：

　　5、教師在黑板上書(shū)寫(xiě)幼兒的名字，并讓幼兒知道這個(gè)是自己的名字。

　　6、說(shuō)說(shuō)可以怎么裝飾自己的名字。

　　7、教師出示裝飾好的名字，并進(jìn)行示范。

　　8、幼兒制作，在自己名字的`輪廓內(nèi)涂上一層薄薄的膠水，在上面灑上亮片、彩色紙屑等，可以一個(gè)字一個(gè)字地做。

　　9、班級(jí)幼兒名片展。

　　10、對(duì)應(yīng)活動(dòng)：將不同的物品，如：彩筆等依次放到自己的名片前。

　　活動(dòng)延伸：

　　用不同的方式制作爸爸媽媽的名片。

　　《美食街》

中班教案篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　做個(gè)大樓里的好孩子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂(lè)趣。

　　2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記住家里的地址，電話號(hào)碼；請(qǐng)幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等.

　　2、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣。

　�。�1）教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？

　　（2）教師請(qǐng)幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。

　　2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返?故事，引導(dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀

　�。�1）教師有表情地講故事，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得大，它得到了誰(shuí)的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎？別人是怎樣幫助你的？當(dāng)別人幫助自己時(shí)你心里感覺(jué)怎樣？

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢？我們還可以怎樣自己的鄰居？

　　3、教師，結(jié)束活動(dòng)

　　教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時(shí)，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。

中班教案篇4

　　目標(biāo)

　　體驗(yàn)全家一起活動(dòng)的愉快，增進(jìn)對(duì)家庭的依戀之情。

　　準(zhǔn)備

　　建議家長(zhǎng)進(jìn)行一次全家旅行（包括節(jié)假日探親訪友），讓孩子充分體驗(yàn)到家庭的.溫馨氣氛并有所見(jiàn)聞。盡可能拍些紀(jì)念照片。

　　過(guò)程

　　1、師生共同談?wù)撟约盒陆娜衣眯小？商崾居變赫務(wù)劶依锶耸侨绾紊潭眯械攸c(diǎn)的，做了哪些準(zhǔn)備，旅行中發(fā)生了什么有意思的事等等�？烧故救衣眯姓�，邊談?wù)撨呌^看。

　　2、布置展覽會(huì)。教師幫助幼兒為照片寫(xiě)上說(shuō)明，布置一個(gè)展覽區(qū)域，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀，共同回憶那次愉快的全家旅行。

　　建議

　　對(duì)于因各種原因沒(méi)能體驗(yàn)全家旅行愉快的孩子，教師要給予特別的關(guān)注，避免產(chǎn)生消極情緒。注意引導(dǎo)他們分享大家的愉快。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

　　2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

　　2、歡快音樂(lè)

　　3、皮球人手一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)師：今天我們和皮球做游戲，先來(lái)做做皮球操。

　　幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作，伸臂、跳躍、扭腰、轉(zhuǎn)腳

　　二、自由探索玩球的方法師：請(qǐng)小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。

　　幼兒交流玩法，請(qǐng)孩子介紹：你是怎么玩球的？

　　三、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

　　1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。

　　2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習(xí)。

　　師：夾球跳時(shí)出現(xiàn)什么問(wèn)題？誰(shuí)有好方法，不讓球掉下去？

　　重點(diǎn)練習(xí)夾球不掉下，教師數(shù)數(shù)。

　　4、交流后，組織幼兒一起練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒邊跳邊數(shù)。

　　要求幼兒跳時(shí)身體直、不掉球。

　　四、游戲活動(dòng)

　　1、引出游戲名字《小松鼠運(yùn)果子》，引起幼兒興趣。

　　2、介紹游戲、請(qǐng)一名幼兒示范。

　　夾球跳過(guò)草地--過(guò)獨(dú)木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過(guò)水坑

　　3、集體游戲

　　1）幼兒自由選擇小組，為自己組數(shù)人數(shù)、并取隊(duì)名。

　　2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，宣布游戲開(kāi)始。

　　3）游戲后，交流。

　　為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

　　皮球還可以幾個(gè)人玩？引導(dǎo)孩子想合作玩球的方法。

　　五、放松運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)幼兒把球當(dāng)按摩器，給同伴敲敲背，滾動(dòng)，給自己敲肩、手臂。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場(chǎng)地上走起來(lái)，做了一些小動(dòng)物飛、走、跑、跳的動(dòng)作，接下來(lái)我?guī)е⒆觽儊?lái)到跑道上練習(xí)倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場(chǎng)地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習(xí)。然后，我以媽媽的身份對(duì)小松鼠說(shuō)：孩子們，我們練了基本功，現(xiàn)在要幫媽媽做事情，可以嗎?孩子們異口同聲地說(shuō)：好。這時(shí)我把小松鼠分成4組，問(wèn)他們想不想用比賽的'形式，來(lái)比比誰(shuí)運(yùn)磚多，誰(shuí)運(yùn)得快。第一次比賽時(shí)，我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把果子運(yùn)到，第二次比賽時(shí)，我要求他們運(yùn)的快一點(diǎn)。第三次的時(shí)候，我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中，小朋友都大膽地練習(xí)拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下，順利的完成了任務(wù)，臉上露出了快樂(lè)的笑。

　　反思這一次活動(dòng)，我認(rèn)為它好的地方在于富有童趣，靈活運(yùn)用《小松鼠運(yùn)果子》這個(gè)活動(dòng)，使孩子積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，在比賽中，孩子們興趣很高，充滿積極性。教案對(duì)老師來(lái)說(shuō)能很好掌握的'，但在實(shí)踐中，并非所有的教案都能使幼兒容易掌握。如何能使孩子們學(xué)會(huì)正確的方法，更是對(duì)老師提出了新的要求。所以在今后的活動(dòng)中，我將繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好的教育方法。