美術(shù)教案

時(shí)間：2023-11-17 08:58:47 教案我要投稿

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[經(jīng)典]美術(shù)教案5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]美術(shù)教案5篇

美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒對(duì)大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶。

　　3、引導(dǎo)幼兒用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板，太陽寶寶示范畫2幅，橡皮泥作品、粘貼畫各一幅，幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹自己和好朋友大嘴鴨，引入課題。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察五官變化，學(xué)習(xí)畫不同表情的太陽寶寶。

　　1、提問：小朋友，你們會(huì)畫太陽嗎？

　　2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶，該怎樣畫呢？（給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)

　　3、大家看，這個(gè)太陽寶寶是高興呢還是不高興？從什么地方看出來的？（眼睛、嘴巴的樣子）眼睛在笑是像什么？（彎彎的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么變化？（嘴角向上，嘴的形狀像彎彎的餃子等）想一想我們還可以把他的頭發(fā)怎么變一變?

　　4、如果我們要畫一個(gè)在哭的太陽寶寶，該怎么畫？（加上眼淚）眼睛、嘴怎樣變化？請(qǐng)幼兒拿起桌上的小鏡子，照一照，邊照教師邊引導(dǎo)幼兒觀察，然后用粉筆記錄

　　5、想一想，寶寶生氣時(shí)會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)幼兒做生氣的表情，邊照鏡子邊觀察。

　　三、教師出示示范畫請(qǐng)幼兒欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。

　　四、這些會(huì)笑、會(huì)哭的太陽寶寶有趣嗎？現(xiàn)在就讓我們來動(dòng)手畫吧！我們可以畫太陽寶寶一個(gè)再添上花、樹等背景，也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象，注意畫出他們的表情，用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來。

　　五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　六、講評(píng)和延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒課余用其他的形式表現(xiàn)太陽寶寶，如用橡皮泥捏制，用剪紙粘貼……

　　活動(dòng)反思：

　　長(zhǎng)期以來，我們?cè)谏厦佬g(shù)活動(dòng)時(shí)都忽略語言方面的'技巧，語言的感染力，和語言的精辟性。一個(gè)有效的問題能引導(dǎo)幼兒樂學(xué)、好學(xué)，能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問題。提問的導(dǎo)向性能讓幼兒根據(jù)自己的知識(shí)輻射開去，找出新路，挖出新意。所以，教師不但要在語言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻注意提出有效性的問題，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會(huì)，去感受，去評(píng)析。

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

　　2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

　　2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。

　　3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？（請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）“看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線�！澳墙痿~游來的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的.痕跡呢？”（一彎一彎的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線�！澳求π穪淼臅r(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

　　3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們?cè)敢鈫幔磕阆霂湍男┬?dòng)物畫呢？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。

　　4、欣賞作品，評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)幼兒說說：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢？請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。

美術(shù)教案篇3

　　知識(shí)要素：對(duì)方形立體物的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)

　　技能要求：綜合運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)包裝紙盒

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：了解立方體的外形特征，能利用一些簡(jiǎn)單的裝飾材料，設(shè)計(jì)包裝紙盒。

　　過程與方法：通過欣賞知道禮品包裝在生活中的重要性，運(yùn)用剪、貼、畫、印等方法，裝飾包裝廢舊的紙盒。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)禮品包裝的樂趣，感受互贈(zèng)禮品的喜悅，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，

　　欣賞學(xué)生作品，能發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)意。

　　教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用紙包紙盒

　　教學(xué)難點(diǎn):對(duì)禮盒進(jìn)行有創(chuàng)意地裝飾

　　教學(xué)過程:

　　一．發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)

　　1．欣賞包裝好的小紙盒,了解禮品包裝的重要性。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生感受不同風(fēng)格的紙盒裝飾。

　　3．交流、討論禮盒包裝的作用。

　　二．欣賞與認(rèn)知

　　1．出示課題

　　2．給學(xué)生欣賞用身邊材料制作設(shè)計(jì)包裝的紙盒，激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)作熱情。

　　3．欣賞并分析各種紙盒包裝的方法。(畫、剪貼、折等方法)

　　4．談?wù)劧Y物接受者的年齡、性別、興趣愛好等，針對(duì)這些特點(diǎn)如何設(shè)計(jì)紙盒的外包裝。

　　三．選材與表現(xiàn)

　　1．教師演示制作步驟。

　　2．一些圖案供學(xué)生。

　　3．使用各種身邊材料：掛歷紙、牛皮紙、涂色工具、彩紙、筆帽、彩紙、小印章、小珠子、米粒谷物……學(xué)生自行選擇，設(shè)計(jì)包裝。

　　四．欣賞與交流

　　1．“禮品專賣店”——讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)包裝的紙盒，欣賞各自的獨(dú)特造型。

　　2．交流制作設(shè)計(jì)的感想與收獲。

　　3．禮品互贈(zèng)，感受友情。

美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)目的:

　　1:鞏固樹和山石的畫法

　　2:學(xué)會(huì)將樹和山石的'畫法融于畫面中,提高畫面的組織能力.

　　3:感受山水畫的筆墨情趣.

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　重點(diǎn):鞏固畫樹和山石的畫法

　　難點(diǎn):將樹和山石以及其他景物恰當(dāng)?shù)亟M織于同一畫面上.

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　課件、畫工具

　　教學(xué)過程：

　　一：復(fù)習(xí)

　　1：請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演山石和樹木的畫法

　　2：其它同學(xué)在臺(tái)下練習(xí)，然后講評(píng)表演作品，先請(qǐng)學(xué)生評(píng)，再由耆現(xiàn)點(diǎn)評(píng)。

　　二；新授

　　山石和樹木息息相關(guān)。禿山不美，山、樹同在，可顯出山的生機(jī)，也可顯出樹的秀美，同時(shí)又可顯出山的雄偉。

　　1：課件欣賞范畫《白云生處國(guó)旗飄》，分析其筆用墨和用以方法

　　2：看本地山水風(fēng)景錄像，引導(dǎo)學(xué)生拓展思路，尋找自己將要描繪的小景記憶

　　3：學(xué)生思考，再談構(gòu)思，教師點(diǎn)評(píng)。

　　三；學(xué)生練習(xí)，教師行間指導(dǎo)

　　四：展示優(yōu)秀作品，學(xué)生談感受，教師。

美術(shù)教案篇5

　　1．教學(xué)方法：講解，

　　2．欣賞

　　3．教學(xué)目的：初一上學(xué)期美術(shù)教案

　　(1)通過教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。

　　(2)通過各種圖畫的展示和講解，使學(xué)生了解美術(shù)的分類，并理解繪畫，雕塑，工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念和分類。初一上學(xué)期美術(shù)教案

　　4．教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：初一上學(xué)期美術(shù)教案

　　難點(diǎn)：初一上學(xué)期美術(shù)教案美術(shù)的作用。

　　重點(diǎn)：繪畫的分類。

　　教學(xué)過程：

　　一）組織教學(xué)：

　　師生問好

　　二）導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天這堂課是美術(shù)課，那么到底什么是美術(shù)呢這就是我們今天要共同來初略討論學(xué)習(xí)的問題--美術(shù)概說（板書課題）

　　三）新授：

　　美術(shù)的概念：

　　展示小型雕塑一個(gè)，繪畫作品一幅。講解美術(shù)的概念，著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。

　　1、美術(shù)的分類

　　繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)

　　2、繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，通過構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術(shù)形象。（繪畫的分類略加講解。）

　　展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片，所以應(yīng)找些較大的圖片，如單幅單頁畫、掛歷中的畫頁等，同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同學(xué)頭像》、《臨“太陽很足的晌午”》、《藏族婦人》，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際感受，使學(xué)生感到老師是一位名符其實(shí)的老師。講解繪畫的概念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫的作用：反映社會(huì)生活，表達(dá)思想情感。

　　現(xiàn)代繪畫《鋼水汗水》：反映了我國(guó)當(dāng)代鋼鐵工人的社會(huì)生活，“鋼水的產(chǎn)量和工人的汗水是成正比的”。表達(dá)了對(duì)鋼鐵工人的一種敬仰敬佩之情，從刻畫細(xì)微的畫面中，我們似乎聽見有人在說：“工人兄弟們，你們辛苦了！”

　　3、雕塑：是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。

　　雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。

　　舉例：茶陵一中進(jìn)校門處的雕塑（圓雕）。天安門人民英雄紀(jì)念碑基座四周的雕像（浮雕）。

　�。谩⒐に嚸佬g(shù)：指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。

　　分類：Ａ、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等）

　�。�、陳設(shè)工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫）

　　D、建筑藝術(shù)：通過建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。

　　公共建筑：

　　分類：民用建筑：

　　紀(jì)念性建筑：

　　4、現(xiàn)代設(shè)計(jì)：是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一門綜合性的應(yīng)用藝術(shù)。