中班教案

時間：2023-11-26 11:28:40 教案我要投稿

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中班教案經(jīng)典(4篇)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案經(jīng)典(4篇)

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過觀察范畫，掌握瓶蓋印、滾的技能。

　　2、利用瓶蓋展開豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

　　3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。

　　4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅

　　活動準備：

　　各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種形狀的瓶蓋實物投影儀水粉顏料、紙活動過程：

　　1、引導幼兒觀察"小路"，初步感知瓶蓋的特征。

　　師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察）2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

　　師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不小心迷路了，這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點讓幼兒看清滾、印的方法）3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。

　�。�1）、師：小朋友，請你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）（2）、師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。（幼兒自由作畫，師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫）4、延伸活動在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

　　反思：

　　活動中，教師沒有過多的`干預、控制，而是給予適當?shù)狞c撥與啟發(fā)，必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復嘗試，可以自由結伴合作完成，可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法，體現(xiàn)出活動空間的自主性。

中班教案篇2

　　一、設計意圖

　　在幼兒的眼中，四季的變化仿佛是自然界在“變戲法”，他們瞪大著雙眼，好奇地觀望搖曳的葉子，聆聽著呼呼的北風以及感受著自己身上漸漸增厚的衣服，迎來了冬天。于是，老師結合主題要求及季節(jié)特征開展了《不怕冷》這個主題，該主題是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，主要包括冬天一些特有的東西所呈現(xiàn)的特點為內容，涉及科學、語言、藝術及健康等領域，主要采用參觀、游戲、討論、探索和談話等活動形式�！段艺媾汀肥窃撝黝}活動中的一個學習活動，通過這個活動讓孩子初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，了解更多的取暖方式。

　　二、活動目標

　　1、了解一些暖和身體的辦法。

　　2、愿意參加暖和身體的活動。

　　三、活動準備

　　音樂磁帶、自制圖書、各種取暖的用品

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┝私庖恍┡蜕眢w的辦法，愿意參加暖和身體的活動。

　　1、師：冬天真冷啊，我們一起來曬曬太陽吧。

　�。ǚ乓魳�，幼兒和教師一起做運動）

　　2、聽音樂游戲：小朋友，曬太陽。

　　曬曬頭，暖和了。

　　曬曬手，暖和了。

　　曬曬腳，暖和了。

　　曬曬手臂，暖和了。

　　曬曬屁股，暖和了。

　　曬曬胸膛，暖和了。

　　冬天曬太陽，全身暖和了。（幼兒跟著老師做動作，老師念到哪里，幼兒就用小手靠到哪里。）

　　3、師幼交流：太陽曬到了哪里，哪里暖和了？

　　幼兒：太陽曬到了我的頭，頭暖和了

　　老師：太陽還曬到小朋友的哪里了？

　　幼兒：太陽曬到了我的手，手暖和了。

　　……………..

　　4、老師小結：冬天天氣真冷啊，曬曬太陽就暖和了，它是我們的好朋友。

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　　1、老師：小朋友，你們還有什么辦法可以使身體暖和？

　　幼兒討論后可能的回答：圍巾、帽子、手套等可以是我們暖和。

　　2、出示各種取暖的.用品

　　老師：這邊有各種各樣冬天里的朋友，去找一個和它玩玩，你會覺得怎么樣？（提示：小朋友可以互相幫忙戴一戴，還可以請客人老師幫忙）

　　3、老師：冬天里真冷啊，戴上了手套暖和了，你們呢？

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　　幼兒可能的回答：①戴上媽媽給織的圍巾暖和了。②心里暖洋洋的�！�..

　　4、送冬天里的朋友回家休息

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　　老師：老師把冬天里的朋友編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一下吧。

　　1、教師出示自制圖書，講故事：

　　冬天到，真冷��！

　　戴上了圍巾，暖和了。

　　戴上了手套，暖和了。

　　戴上了帽子，暖和了。

　　捂暖寶寶，暖和了。

　　穿上了毛衣，暖和了。

　　做做運動，暖和了。

　　五、活動延伸

　　1、在圖書角里放上有關使自己變暖的東西的圖畫，供孩子們閱讀。

　　2、取暖用具的展示。

　　3、天氣好的時候帶孩子去戶外曬日光浴。

　　六、家園共育

　　1、請家長和孩子一起整理可以使自己變暖和的東西。

　　2、請孩子們講故事給家長聽。

中班教案篇3

　　活動目標：

　　1.模仿青蛙跳，練習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進跳。

　　2.能主動避讓同伴，體驗集體游戲的快樂。

　　3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：

　　重點：感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進跳的動作要領。

　　難點：能根據(jù)荷葉間不同的距離控制力度連續(xù)行進跳。

　　活動準備：

　　套圈若干，在戶外場地中將套圈布置成4條線路，每個圈相隔30—40厘米。

　　活動過程：

　　（一）小青蛙戲水

　　1.教師帶領幼兒做準備運動，重點活動腳踝和腿部。

　�。�1）小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運動吧。

　�。ǘ┬∏嗤芴扇~

　　1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。

　�。�1）碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。（場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，教師巡視觀察。）

　�。�2）請你們仔細看,這個小朋友在跳的時候,他的身體、手臂、腳是怎樣的？(先請個別動作協(xié)調、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動作要領,并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)

　　2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。

　�。�1）路線變了，你們還能準確地跳到荷葉上嗎？（教師視幼兒能力將整條路調整為“之”字形，也可只調整部分荷葉的位置，還可根據(jù)幼兒的能力適當調整問隔的距離和荷葉的數(shù)量，并保留1-2條第一次的直線線路。）

　�。ㄈ┨扇~比賽

　　1.教師交代游戲內容。

　　今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調整為“之”字形。)

　　2.教師講解游戲規(guī)則。

　　小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準的`組獲勝。

　　3.根據(jù)幼兒體力,進行游戲2—3遍。游戲期間，教師可根據(jù)情況進行點評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進行放松。

　　活動反思：

　　中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。