(熱門)中班教案9篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　設計意圖

　　在幼兒的生活中時時能捕捉到數(shù)學的影子，幼兒對數(shù)學的感知也是建立在生活經(jīng)驗的基礎上。為此開展了《小貓釣魚》活動。在生活中尋找數(shù)學教育的素材，有利于幼兒構建連續(xù)、完整的數(shù)學知識體系。幼兒的學習是一個日積月累的過程，在貼近幼兒生活的數(shù)學教育中，幼兒已有的知識經(jīng)驗能幫助他們對新知識進行同化和順應，為幼兒學習數(shù)學提供廣泛的基礎；在生活中尋找數(shù)學教育的素材，有利于幼兒產(chǎn)生對數(shù)學的學習興趣。

　　游戲目標：

　　1、訓練幼兒點數(shù)的`能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

　　2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

　　2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？"幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條？"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條？"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

　　游戲指導：

　　1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

　　2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

　　活動反思

　　活動中幼兒思維還是很活躍的，參與積極性比較高。針對中班幼兒的認知特點和他們天真浪漫，愛說愛動，及對自己的行為約束力差，注意力容易分散的特性。活動關鍵在于采取多種形式培養(yǎng)幼兒的學習興趣，激發(fā)孩子主動學習的積極性。如果老師能夠讓孩子們一上學就感受到學習的樂趣，從小培養(yǎng)起他們的強烈的求知欲、良好的思維品質和學習習慣，對孩子們來說，將受益匪淺。

　　數(shù)學活動“不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循幼兒學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從幼兒已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……數(shù)學教學活動必須建立在幼兒的已知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗的基礎之上。數(shù)學活動中教師要能及時肯定他們在生活中善于觀察的好習慣，培養(yǎng)幼兒有一雙“用數(shù)學視角觀察世界的眼睛”。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　認識眼睛的作用

　　學習一些保護視力的基本方法

　　活動準備：

　　特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。

　　圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等）

　　鏡子

　　畫紙、筆

　　活動過程：

　　請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。

　　請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。

　　使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

　　出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

　　請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

　　請幼兒討論應該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：

　　注意看書的'姿勢、光線、時間；

　　注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；

　　注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；

　　眼睛有病要及時看醫(yī)生等。

　　請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。

　　請幼兒想一句關于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

　　總結分享：

　　請幼兒展示自己的圖畫，并念出關于保護眼睛的句子。

　　活動評價：

　　能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性

　　能注意保護自己的眼睛

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1.按照順序觀察圖片，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　2.知道并講述雷陣雨的形狀原因和特點。

　　重點難點：

　　1.按照順序觀察圖片，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　2.知道并講述雷陣雨的形狀原因和特點。

　　活動準備：

　　1.掛圖：《夏天的雷陣雨》

　　2.幼兒用書：《夏天的雷陣雨》

　　3.教學電子資源：《夏天的雷陣雨》

　　4.學習單：《夏天的自然現(xiàn)象》

　　活動過程：

　　一、出示教學電子資源中的圖片和音效，讓幼兒觀察并猜測這是夏天什么時候會看到自然現(xiàn)象。

　　1.天空中為什么會有烏云？這是白天還是晚上？將要發(fā)生什么事情？

　　2.你在什么時候會看到閃電？

　　3.下雷陣雨的時候還會聽到什么聲音？

　　二、請幼兒猜測雷陣雨的形成原因。

　　1.為什么夏天特別容易下起雷陣雨呢？

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書，根據(jù)圖示猜測雷陣雨的形成原因。

　　1.書上的小男孩和小女孩也在猜測為什么會下雷陣雨，你看小圖能猜出他們說了什么嗎？

　　2.你同意他們的想法嗎？

　　3.請翻開下一頁，這一頁告訴我們雷陣雨形成原因，請你自己按照箭頭的.順序看這六副小圖，猜測一下原因，和你的同伴說一說。

　　四、幼兒充分閱讀后，出示掛圖，共同討論雷陣雨形成的原因。

　　1.要形成雷陣雨，首先太陽要怎樣？

　　2.第二副圖的三個箭頭表示什么？什么在往上跑？

　　3.云朵發(fā)生了什么變化？

　　4.云朵的顏色發(fā)生了什么變化嗎?什么從云上落了下來？箭頭的方向分別是怎樣的？

　　5.閃電是怎么形成的?

　　6.雷陣雨過后，天氣又是怎樣的？

　　五、請幼兒嘗試一邊看幼兒用書上一遍講述雷陣雨形成的原因，對幼兒還是不太明白的地方，教師可以再一次予以解釋、說明。

中班教案 篇4

　　一、教學目標

　　1.情感態(tài)度價值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。

　　2.知識與技能目標：了解交通秩序的現(xiàn)狀，學習有關的交通常識。掌握一些交通法規(guī)。通過自己搜集整理資料，進一步了解有關的交通常識法規(guī)，能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護的能力。培養(yǎng)學生自己搜集整理資料的能力。進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作能力

　　二、教學重點、難點：

　　重點：了解交通秩序現(xiàn)狀，學習有關的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護的能力。

　　難點：

　　感受遵守交通法規(guī)的.重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。

　　尊敬交警，服從交警的指揮。

　　體驗生命的價值，珍愛生命

　　【活動目標】

　　1、 進一步感受交警工作的重要和辛苦，激發(fā)對交警的尊敬之情。

　　2、 理解交通警察手勢信號的意義。

　　3、 學習簡單的交通指揮手勢。

　　4、通過學習，讓同學們了解一些交通法規(guī)，學習有關的交通常識，提高安全意識，學會自覺遵守交通規(guī)則。

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　1.同學們，在我們八寶小學有一道亮麗的風景線，想不想看一看？認識他們嗎？ 對，這是我們學校的小交警，他們在干什么呢？

　　2、在十字路口，紅綠燈下，誰在指揮交通��？看，這是交警叔叔指揮交通的照片，

　　穿上這身衣服指揮交通，神氣不神氣？你們也想當一名小交警嗎？好，這節(jié)課我們一起來學習“我當小交警”。

　　二、新授

　　孩子們，怎樣當好一名小交警呢？對啊！要想當好一名小交警先要認識交通標志。 活動一

　　1、課前老師讓同學們搜集一些交通標志，小組內(nèi)交流搜集的交通標志。

　　2、全班交流。

　　3交通標志闖關挑戰(zhàn)。

　　4、咱能不能把這些交通標志分分類？

　　活動二

　　要想當一名合格的小交警，除了認識交通標志外，還要了解交通法規(guī)知識？

　　1、交流搜集的交通知識。

　　看，生活中有一些這樣的現(xiàn)象，你認為他們做得對嗎？

　　2、看畫面，辨別做法對錯。

　　3、違反交通規(guī)定，經(jīng)常會發(fā)生一些交通事故。

　　我們一定要珍愛生命、安全出行。

　　活動三

　　1、做游戲“過十字路口”。

　　2、看他們過十字路口，你有什么感受？

　　3、小交警指揮，“過十字路口”。

　　4、現(xiàn)在你有什么感受？

　　活動四

　　學兒歌

　　三、深化認識，提出建議。

　　1、學生談收獲。

　　2提出倡議：把你搜集的交通標志貼在宣傳欄里，引領更多的人遵守交通標志。

中班教案 篇5

　　中班音樂：

　　冬季健身會

　　設計思路：

　　隨著氣溫逐步降低，刺骨的寒風讓小朋友們感受到了冬季的腳步。大家換上了厚厚的棉衣，戴起了手套、帽子和圍巾。低溫讓他們縮手縮腳不愿意動彈。公園小區(qū)里那些聚集在一起游戲的同伴也躲進了溫暖的家中。在這樣的季節(jié)里我們的主題活動“寒冷的冬天”熱火朝天地展開了。老師和孩子們一起去觀察冬天的季節(jié)變化，尋找讓自己暖和起來的辦法；一起收集信息，了解冬天里動物朋友是怎樣過冬的；一起戰(zhàn)勝寒冷，學習保護自己。根據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣熱點，“寶寶不怕冷”小主題正在進行著。今天活動中，我整合健康教育，和幼兒一起在冬季健身會這個情景中，唱一唱、跳一跳，探索自己身體的秘密，知道自己身體的各個部位都能活動，嘗試改編歌詞，并隨著音樂活動身體，感受音樂活動的快樂，讓音樂形象與主題有機關聯(lián)。

　　活動名稱：

　　音樂“冬季健身會”（第二教時）

　　活動目標：

　　1、嘗試改編歌詞，能隨著歌曲動一動自己的身體

　　2、體驗音樂活動的快樂

　　活動準備：

　　1、物質準備：音樂磁帶、圖卡

　　2、經(jīng)驗準備：已經(jīng)學會歌曲“讓你的身體動一動”

　　活動過程：

　　一、 歌曲：母鴨帶小鴨

　　大森林里好熱鬧，小動物們要開健身會。

　　重點提問：

　　1、什么是健身？

　　2、聽誰來了？

　　二、 歌曲：讓你的身體動一動

　　讓我們也試著活動一下身體吧

　�。ㄒ唬� 復習歌曲

　　（二）改編歌詞表演歌曲

　　重點提問：

　　1、 剛才我們身體的什么部位動起來了？小手還可以怎樣動？

　　2、 小朋友，你們還會動動身體的.其它部位嗎？你是怎樣動的？

　　3、你們喜歡動動身體的什么部位？一邊唱一邊表演好嗎？

　　4、誰動的方法是和別人不同的？

　　三、 舞蹈：快樂的小鴨子

　　小鴨子看到小朋友活動地這么開心，也快樂地跳起鴨鴨健身操啦！看它們跳起來多有精神。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、感受歡快，跳躍的音樂旋律，節(jié)奏和2/4拍子，并樂意用自身的動作去表現(xiàn)2/4拍子的節(jié)奏。

　　2、嘗試創(chuàng)編彈鋼琴的動作，并在已有技能的基礎上學習雙人舞。

　　重點學習提壓手腕，立腳尖旁勾步。

　　難點：學習互相配合彈鋼琴的動作。

　　3、體現(xiàn)互相配合，協(xié)調(diào)和合作跳雙人舞的樂趣。

　　活動準備：

　　1、事先和大班幼兒配合跳雙人

　　2、錄像（錄有四手聯(lián)彈和小貓彈琴、

　　3、小貓頭飾

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞音樂，并用身體動作感受音樂的節(jié)奏。

　　“這么能干，我送一首好聽的音樂給你們聽，可以用身體動作或小手感受一下音樂的節(jié)奏�！�

　　2、觀看小貓彈琴的錄像。

　　“今天，你們要和一只貓來個比賽。（有一只貓要和你們來個比賽、比什么呢？先看看這只貓在干嗎？他在干什么呀？（彈鋼琴、你們就要和它比賽彈鋼琴。所以你們要看清楚它的手是怎樣彈鋼琴的。它的手是怎么彈鋼琴的？哦，是提起來，壓下去，用力的壓。先學學它小手彈琴的動作。先運動運動，準備好了嗎？來

　　兒歌：提一提，壓下去，提一提，用力壓，我要做，鋼琴家。

　　加快速度：1234567117654321

　　33、聽音樂，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編彈鋼琴的動作，并請個別幼兒來示范表演。

　　“這只貓用手彈鋼琴的動作挺好看，還特別夸張，可是沒有腳的動作。你們想贏它，就要動腦筋想出手和腳配合彈鋼琴的動作，能想到嗎？好。把想到的做出來。哎，他的動作好看，學一學。（教師仔細觀察幼兒創(chuàng)編的動作，發(fā)現(xiàn)好看的馬上請大家學習、重點學習立腳尖旁點步。

　　4、分段學習彈鋼琴的動作。

　　1、教師示范娃娃學琴一段，并指導帶貓頭飾的幼兒做老師去找一為小朋友做好朋友學習輪跳的方法。

　　“那只貓看到我們想了這么多彈鋼琴的動作，也認輸了。

　�。ɑ刍邸ⅲ骸斑鬟鬟�，我認輸了，你能教我彈鋼琴嗎？”

　　“好吧，你們也看看我是怎么叫小貓彈琴�！�

　　“我是怎么教小貓的。我彈琴時，小貓在干嗎？（看、小貓彈，我就看，看的動作可以自己想，你們也來做做，請你們找一個好朋友商量一下誰做老師，誰做學生，做老師的帶上貓頭飾。

　　聽音樂讀兒歌學習：老師彈琴小貓看，小貓彈琴老師看。（反復做兩次、

　　2、幼兒聽音樂跳小貓學琴一段。

　　“來，老師聽音樂教小貓彈琴，記住老師彈小貓看，小貓彈老師看�！�

　　3、幼兒欣賞四手連彈的錄象。

　　“小貓學會彈琴了，真高興，哎，那邊有兩為老師也在彈鋼琴。過去看看。真奇怪，兩

　　個人彈一架鋼琴，我們叫四手連彈。

　　4、老師示范四手連彈一段，并用兒歌指導幼兒學習。

　　“小貓，我們也來聽音樂試試四手連彈好嗎？大家鼓勵一下我們呀�！�

　　“我們的四手連彈彈的.好嗎？來，大家也來彈彈。開始先站開點，然后一起往中間跳�！�

　　聽鋼琴讀兒歌：1234567111551155我們彈琴笑呵呵，笑呵呵。注意提壓手腕的動作用力一點。

　　5、幼兒聽音樂跳四手連彈一段。

　　“真好玩，我們聽音樂在來四手連彈吧�！�

　　6、教師示范玩鋼琴游戲一段，并指導幼兒學習互相配合彈琴。

　　“我和小貓還想到一個彈鋼琴的游戲，你們坐下來看看�！�

　　“你們看到小貓這樣是做一架什么？（鋼琴、我就做鋼琴家。然后我做鋼琴，小貓就做鋼琴家。一起來做這個游戲�！�

　　聽鋼琴讀兒歌：你做鋼琴我來彈，我做鋼琴貓來彈，一起面向觀眾彈，最后還要謝個幕。

　　7、幼兒聽音樂跳鋼琴游戲一段。

　　“好，聽音樂做游戲。

　　舞蹈：小貓學鋼琴5、與好朋友著歡快的情緒完整地跟著音樂合拍的跳舞。

　　“原來彈鋼琴這么好玩，哎，現(xiàn)在我們把小貓學琴，四手連彈和玩鋼琴游戲都連起來完整跳一次，看誰跳的最好，聽音樂節(jié)奏。

　　6、指導幼兒創(chuàng)編謝幕動作，并交換朋友完整跳一次。

　　“謝幕的動作除了這樣做，還可以怎么做呢？”

　　“學學他謝幕的動作。我們再來完整跳一次，看最后謝幕的動作誰想的最好看。

　　7、今天，我們學了鋼琴舞，下節(jié)課再把這個舞跳好，還試試交換朋友跳。

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.學習看繪本，通過看書了解南豐蜜桔的特點。

　　2．學習詞匯：金黃、小巧玲瓏、酸酸甜甜等

　　3.感受小動物們接受蜜桔禮物的快樂，體會制作、贈送蜜桔禮物的.快樂。

　　活動準備：

　　大繪本、課件、皺紋紙、ｔｔ棉、及時貼、禮盒

　　活動過程：

　　1、出示大繪本《蜜桔真是好禮物》，認識書的封面、頁碼、封底等。

　　教師：今天，老師特意帶來了一份特別的禮物。你們瞧，這是一本老師自己寫的、自己畫的故事書。

　　2、看課件，請幼兒欣賞圖畫書，感受書的內(nèi)容。

　　教師：為了讓大家都看到這本書，老師把它復制到電腦大屏幕上了，讓我們一起來看看吧。請安安靜靜地看書喲！看完后，再告訴大家你最喜歡哪一頁？為什么喜歡？

　　3、通過提問，結合課件，了解幼兒對圖畫書內(nèi)容的理解。

　　4、教師示范邊看書邊講述故事。

　　5、出示一盒精品蜜桔模具禮盒，激發(fā)幼兒對蜜桔禮物的喜愛。

　　教師：桔仙子將蜜桔送給小動物們，小動物都高興地說什么了？“蜜桔真是好禮物”，你想看看這份很好的禮物嗎？

　　6、看課件，了解蜜桔的制作方法。

　　7、教師現(xiàn)場制作蜜桔，介紹材料。

　　8、幼兒自主操作，體會制作的快樂。

　　9、幼兒將蜜桔禮物送給現(xiàn)場的老師，分享快樂。

中班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、 體驗用紙條創(chuàng)作的樂趣

　　2、 學習用各種顏色的彩條制作水果、動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作。

　　3、 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　4、 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

　　活動準備：

　　1、 收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙，建成長條

　　2、 剪刀、膠棒、彩筆

　　3、 音樂《蝸牛與黃鸝鳥》和輕柔、優(yōu)美的背景音樂

　　活動過程：

　　1、 出示紙條制成的手工制作，讓幼兒感受作品的美

　　師：小朋友看這是什么?(葡萄、西瓜、螃蟹等)，它們是用什么制作的?(紙條)

　　師：請小朋友想一想，他們是怎樣制作的.?如：葡萄可以用紫色的紙條粘成許多小圈;西瓜可以先用一張綠色的紙條粘成一個圓形，另外再用紙條折成波浪狀等。

　　2、 教師示范：演示小蝸牛的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。

　　師：你們喜歡小蝸牛嗎?(喜歡)現(xiàn)在請小朋友選擇一張自己喜歡的紙條，和老師一起來做只可愛的小蝸牛吧。

　　制作步驟：

　　小紙條手中拿，手指上面纏呀纏，拿起膠棒粘一粘，蝸牛的貝殼做好了。大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!把貝殼粘到另一張紙條張上，在畫上小蝸牛的的眼睛，看!一只可愛的紙條蝸牛做好了。

　　師：小蝸牛做好了嗎?咱們來邀請小蝸牛跳個舞吧。播放《蝸牛和黃鸝�！纷雎蓜�

　　3、 幼兒制作

　　(1)、讓幼兒發(fā)揮想象紙條還可以變成什么?讓紙條變變變來制作一幅好看的作品吧。

　　(2)、播放背景音樂讓幼兒自由創(chuàng)作。教師巡回指導幼兒注意色彩的搭配。

　　4、 幼兒作品展示

　　把幼兒作品用放到展板上，組織幼兒欣賞自己和同伴的作品。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

中班教案 篇9

　　一、活動目標：

　　1、感知樂曲A、B兩段的旋律與結構。學習三拍子的節(jié)奏，在音樂A段表現(xiàn)雨點飄落、問候小花朵的動作，在音樂B段表現(xiàn)花隨雨點飄落方向接雨水喝的動作。

　　2、學習兩兩合作游戲。

　　3、在結伴游戲中，體驗眼神交流與身體接觸帶來的快樂。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　二、活動準備：

　　材料準備：錄音機、磁帶（全段、B段）、小雨小花圖片、箭頭標示

　　三、活動過程：

　　1、隨鋼琴伴奏音樂節(jié)奏問好，熟悉A段音樂，

　　（1）教師向幼兒問好，幼兒向教師問好，指導幼兒聽出每小節(jié)"你好"處。

　�。�2）幼兒向客人老師問好，拍手、問好。

　　2、出示圖片，熟悉全段音樂，分辨A、B兩段，重點理解表現(xiàn)游戲A段音樂。

　�。�1）出示花朵、小雨圖片：看看、猜猜小雨和花在干什么？。，老師請核對一下郵箱和手機沒錯吧？

　�。ê藢︵]箱和手機目的`是為了防止寫錯，因為它們是找回賬號密碼的重要憑證�。�

　　傾聽整段音樂：聽出了什么？

　�。�2）隨音樂在A段向小花朵問好，B段拍腿。

　�。�3）引導幼兒用下雨、滴答的動作表現(xiàn)小雨問候小花。（小雨落在花的不同部位。）自己手的動作作下小雨，身體作花。

　�。�4）引導幼兒表現(xiàn)在小雨問好后小花改變造型。（小花接受問候后會怎樣回報小雨）

　　（5）兩位幼兒上來合作表現(xiàn)，（引導幼兒看圖示表現(xiàn)小雨圍著花轉。）

　　3、理解并表現(xiàn)B段。

　�。�1）聽完整音樂，分辨A、B兩段。

　　（2）傾聽B段：聽出小雨和花在一起快樂嗎？請小朋友用表情和動作表現(xiàn)快樂的小花。（要求隨著老師動作的方向擺動。）

　�。�3）小花朵正想喝水呢，（引導小花抬頭喝水）可是調(diào)皮的小雨卻要逗逗小花朵。老師做調(diào)皮的小雨，引導幼兒表現(xiàn)B段音樂（小雨和小花游戲）。

　�。�4）出示箭頭指示圖片，引導幼兒理解圖示并用動作表現(xiàn)。

　�。�5）請個別幼兒做雨滴，大家隨B段音樂表現(xiàn)小花喝水。

　�。�6）幼兒兩兩合作表現(xiàn)B段音樂。

　　4、兩兩合作，聽音樂完整游戲。

　　活動反思：

　　在活動中，我運用了課件幫助幼兒區(qū)分兩段音樂的不同內(nèi)容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動作。幼兒能用不同的動作創(chuàng)編小雨落下來的動作。但是在第二段的時候，小花喝水和長大的動作幼兒表現(xiàn)動作不明顯。特別在分角色表演時，孩子沒有分清兩段音樂的區(qū)別，看不出小雨和小花的角色，動作混在一起，看不清楚。

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