6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案

時(shí)間：2024-02-02 18:38:03 教案我要投稿

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　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案

6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．發(fā)展幼兒對(duì)顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。

　　2．幼兒能嘗試簡(jiǎn)單的分類。

　　3．體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紅、黃、綠花若干；紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干；

　　白色紙花，花心分別為紅、黃、綠，花瓣為4、5、6片；

　　音樂(lè)磁帶《春天》《找朋友》；

　　貼有數(shù)字4、5、6的三個(gè)花籃。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣今天天氣真好！讓我們一起運(yùn)動(dòng)一下吧！幼兒隨著《春天》的音樂(lè)繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！

　　二、基本部分：

　　1．發(fā)現(xiàn)小花瓣師：地上這么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我們把他們撿起來(lái)，裝飾一下我們的衣服吧！

　　2．幼兒分散撿花瓣，老師參與幼兒活動(dòng)。（剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里）

　　師：瞧，你們都變成花寶寶啦!

　　老師提問(wèn)幼兒：你開(kāi)了什么顏色的花？有幾朵花? （如果有孩子撿了很多，數(shù)不過(guò)來(lái)，可以用“許多”表示）

　　幼兒數(shù)好后，說(shuō)出自己小花的數(shù)量，正確的老師給孩子貼一個(gè)大大的數(shù)字在身上。

　　3、找朋友播放《找朋友》音樂(lè)，孩子們互相找花瓣一樣多的朋友，找到后拉拉手，并給對(duì)方數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣。

　　4、給紙杯花貼花瓣花

　　（1）教師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有顏色的花咦！這個(gè)籃子里是什么呀？它們沒(méi)有漂亮的衣服！有些傷心了！我們幫他們穿上漂亮的衣服吧！

　　（２）引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。師：瞧，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請(qǐng)小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。

　�。�3）幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點(diǎn)來(lái)裝飾。 (讓幼兒用粘貼的'方法，滲透一一對(duì)應(yīng)的概念。)

　�。�4）數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個(gè)花瓣？

　　5、送花兒回家現(xiàn)在我們把小花送回家吧！你們看它們的房子上都有數(shù)字，這朵花有幾個(gè)花瓣我們就把他送到寫(xiě)著這個(gè)數(shù)字的家里好嗎? 教師先做示范，再請(qǐng)4個(gè)花瓣的小花回家，5個(gè)花瓣的小花回家，6個(gè)花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵，請(qǐng)幼兒自己糾正。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　師：今天我們做了好多事情，你們真能干!現(xiàn)在讓我們?cè)俚絼e的地方看看吧!（播放音樂(lè)）

6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察是7的物體，感知和想象7的

　　2、形象化的記憶來(lái)認(rèn)識(shí)7和表達(dá)的意義

　　3、點(diǎn)數(shù)和一一對(duì)應(yīng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兩幅6（動(dòng)物園）和7（美麗的）的圖畫(huà)，1——7的數(shù)字卡片和圓形圖片、1——7的兩種顏色游戲撲克牌

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入：律動(dòng)《彩虹的約定》

　　2、小朋友們找自己的位置，老師請(qǐng)出我們的好朋友“工作毯”。老師向小朋友們打招呼說(shuō)：“小朋友們上午好，（回）老師上午好！

　　3、小朋友們我們開(kāi)始工作吧！首先請(qǐng)小朋友們觀察一下今天老師都給小朋友們帶來(lái)了什么禮物？讓我們一起分享一下吧

　　4、小朋友們，今天的天氣很好，讓我們一起去動(dòng)物園好嗎？（好），小朋友們請(qǐng)閉上眼睛，老師做小司機(jī)帶小朋友們一起去吧。滴滴，到站了。

　　5、（集體活動(dòng)）小朋友們睜開(kāi)眼睛，觀察一下在動(dòng)物園你們都看到了那些動(dòng)物？……，請(qǐng)小朋友們一起數(shù)一數(shù)動(dòng)物園有幾只小動(dòng)物呢？（6只）小朋友們太棒了

　　6、現(xiàn)在老師有拿出了一張圖畫(huà)，情小朋友們和老師一起分享一下吧，請(qǐng)小朋友們觀察圖片，你們看到了什么？（池塘，魚(yú)），請(qǐng)小朋友們觀察一下池塘里有幾條魚(yú)吧，（7條），我們的小朋友今天真是表現(xiàn)的太棒了。通過(guò)這兩幅圖小朋友們應(yīng)該知道了我們上一節(jié)可講的是6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)和一一對(duì)應(yīng)，那今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)7吧

　　7、請(qǐng)小朋友們觀察一下老師的身上有什么特別的嗎？（數(shù)字寶寶7）。今天我們的數(shù)寶寶要和圖片寶寶做游戲，讓老師請(qǐng)出我們的圖片寶寶好嗎？（好）老師將我們的圖片寶寶按照1-7的順序擺放。請(qǐng)小朋友們幫忙，聽(tīng)老師的口令，老師說(shuō)到幾？小朋友就把相應(yīng)數(shù)量的圖片寶寶放在數(shù)字寶寶的下面

　　8、請(qǐng)出我們的好朋友游戲撲克牌，請(qǐng)小朋友們觀察，然后通過(guò)個(gè)體活動(dòng)讓小朋友們配對(duì)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　欣賞音樂(lè)《我的朋友在哪里》，以愉快的氣氛結(jié)束課堂！

　　幼兒園數(shù)與量對(duì)應(yīng)教案：海底世界

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、正確點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、海底世界背景圖。

　　2、海底生物：水母5只、貝殼6個(gè)、蝦7只、螃蟹8只、魚(yú)9條。

　　3、5-9數(shù)字卡片，幼兒操作用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、今天我給你們帶來(lái)了一張美麗的圖片，你們看看有誰(shuí)？

　　2、它覺(jué)得這里很漂亮也想請(qǐng)自己的朋友來(lái)玩，都請(qǐng)了誰(shuí)？

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)接數(shù)，感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　1、水母請(qǐng)了它的伙伴，（各種顏色的水母）大大小小的水母，教師先點(diǎn)數(shù)，一共請(qǐng)來(lái)了多少？（出示5，我用數(shù)字5表示水母的數(shù)量）。

　　2、螃蟹請(qǐng)了誰(shuí)？也是各種各樣的螃蟹，一共有幾只？（我用數(shù)字8表示）。

　　3、以此類推，出示魚(yú)、蝦、貝殼。

　�。ㄈ└兄獢�(shù)量的遞增關(guān)系。

　　1、我們都是乖寶寶，排排隊(duì)，今天來(lái)了這么多的客人，我們也給他們排排隊(duì)吧。

　　2、排隊(duì)時(shí)有要求的.：按從少到多的順序一一對(duì)應(yīng)整齊排列在一起。

　　3、你認(rèn)為這里面哪個(gè)數(shù)字最��？那它相對(duì)應(yīng)水母的數(shù)量也是最少的，要把它移到最上面。

　　4、后面可以請(qǐng)幼兒操作。

　　5、隊(duì)伍排好了，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？貝殼比水母數(shù)量多了“1”，相對(duì)數(shù)字6比數(shù)字5也多了1，蝦比貝殼的數(shù)量也是多了“1”，數(shù)字7比數(shù)字6也多了“1”。每后面一個(gè)數(shù)字都比前面一個(gè)數(shù)字多了一個(gè)，它們是逐一遞增的。

　　（四）兒童獨(dú)立計(jì)數(shù)。

　　1、我這里還有衣服海底世界的圖片，有各種不同的海洋生物，這么多的生物怎么樣數(shù)才不會(huì)漏掉？（請(qǐng)多個(gè)幼兒回答）。

　　2、我想到了一個(gè)好的方法，就是用涂顏色的方法把同一種魚(yú)用同一種顏色涂上（出示示范）。

　　3、涂好以后檢查一下，看看有沒(méi)有漏掉，找到旁邊你涂得魚(yú)在哪一格，畫(huà)上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)表示魚(yú)的條數(shù)。

　　4、記住一定要找到你涂得魚(yú)的位置，不可以從上到下涂下來(lái)。

　�。ㄎ澹┯變翰僮�。

　　引導(dǎo)幼兒涂同一種類的時(shí)候不可以涂上不同的顏色。

　�。┲v評(píng)。

　　引導(dǎo)幼兒相互檢查作業(yè)本。

6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)意參加6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，愿意爭(zhēng)當(dāng)點(diǎn)數(shù)大王。

　　2、能夠按要求拿取、擺放6以內(nèi)不等數(shù)量的材料并主動(dòng)思考、專心進(jìn)行操作。

　　3、學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)量并準(zhǔn)確說(shuō)出總數(shù)，會(huì)按數(shù)取物。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒操作材料：水果和動(dòng)物卡片；小石頭、棋子、玩具棒、雪糕棒、雪花片等；帶圓點(diǎn)和三角形標(biāo)志的卡片每人一張；數(shù)字卡片每人一套。

　　課件、環(huán)境布置（6張桌子、6個(gè)氣球、7把椅子）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)量并準(zhǔn)確說(shuō)出總數(shù)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解6以內(nèi)的數(shù)可以表示不同物品的數(shù)量，會(huì)按數(shù)取物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、由“點(diǎn)數(shù)大王爭(zhēng)奪賽”導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：現(xiàn)在我們都是中班的小朋友了，學(xué)了好多的本領(lǐng)。今天我們要舉行“點(diǎn)數(shù)大王爭(zhēng)奪賽”，有信心參加嗎？

　　那我要考考大家了，我這里有好多草莓，小朋友會(huì)數(shù)嗎？伸出右手的食指，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)？

　　二、利用實(shí)物圖片（水果和動(dòng)物），嘗試點(diǎn)數(shù)

　　1、取出3張?zhí)O果圖片在桌子上擺成一排，伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)。

　　2、取出5張?zhí)易拥膱D片擺在蘋(píng)果的下面，伸出食指數(shù)一數(shù)。

　　3、再取出6張蜜蜂的圖片放在桌子上排成一排，伸出手指一起數(shù)一數(shù)。

　　4、第一關(guān)順利過(guò)關(guān)，請(qǐng)大家邊數(shù)邊將圖片送回。

　　三、利用圓點(diǎn)卡片，對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)

　　1、根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量，取出相應(yīng)的雪糕棒

　　2、根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量，取出相應(yīng)的棋子

　　小結(jié)：數(shù)量是6的物品都可以用6個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。

　　四、利用數(shù)字卡片，按數(shù)取物

　　接下來(lái)是“挑戰(zhàn)點(diǎn)數(shù)大王”的最后一關(guān)，也是最難的一關(guān)，孩子們還有信心嗎？認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)字嗎？

　　1、請(qǐng)小朋友找出數(shù)字6放在自己的面前，然后從剛才沒(méi)有用到的材料中取出和它數(shù)量一樣多的物品放在旁邊。

　　小結(jié)：數(shù)字6不僅可以表示6個(gè)棋子、6根玩具棒，還可以表示6片雪花片、6塊小石頭，所有數(shù)量為6的物品都可以用數(shù)字6來(lái)表示。

　　2、請(qǐng)小朋友再選一種自己喜歡的材料，也取出與數(shù)字6相同的.數(shù)量。

　　小結(jié)：小朋友還把剛才取的6樣物品擺成了不同的形狀，但一定要數(shù)仔細(xì)，不漏數(shù)也不重復(fù)數(shù)，尤其是點(diǎn)數(shù)環(huán)形上的物品時(shí)，要記住從那一個(gè)開(kāi)始的，數(shù)準(zhǔn)確。恭喜今天參賽的所有小朋友都是今天的“點(diǎn)數(shù)大王”。

　　五、生活滲透，解決問(wèn)題

　　1、找一找、數(shù)一數(shù)房間里的物品。

　　2、頒發(fā)“點(diǎn)數(shù)大王”的獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)延伸：

　　點(diǎn)數(shù)生活中的其他物品，并嘗試用符號(hào)來(lái)記錄。

　　活動(dòng)反思：

　　每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，以游戲化的口吻，使整節(jié)課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù)，讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學(xué)、樂(lè)學(xué)的表情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看著孩子這樣的表現(xiàn)，能夠達(dá)到這種程度，我已經(jīng)很開(kāi)心了。對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。