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教案

大班教案

時(shí)間:2024-05-07 09:25:06 教案 我要投稿

(精品)大班教案8篇

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班教案8篇,歡迎大家分享。

(精品)大班教案8篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于探索線,體驗(yàn)線帶來的樂趣。

  2、能找出各種線的差異,并根據(jù)線的特征進(jìn)行分類。

  3、認(rèn)識生活中各種各樣的線,初步了解線的作用。

  4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、用各種線制作一幅范畫。(畫面有小房子,花、草等)

  2、分組材料:各種各樣的線(毛線、電線、藝術(shù)線、棉線、尼龍線等)

  3、樂器:二胡、吉他各一把。

  4、課件

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)語:"今天,我給大家?guī)砹艘环衿娴漠,小朋友想不想看?現(xiàn)在,請你們閉上眼睛,我數(shù)一、二、三,你們再睜開眼睛,好嗎?"

  一、展示范畫,認(rèn)識范畫中的各種線

  師:小朋友,請仔細(xì)觀察這幅畫,它和我們平時(shí)的畫有什不同?這上面的線你認(rèn)識嗎? 它們都用來做什么?

  二、生活中各種各樣的線

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,講講自己在生活中知道的線。

  師:小朋友,除了這幅畫上的線,你還知道我們生活中的'哪些線?都有什么作用呢?

  2、請幼兒分組自由操作,探索發(fā)現(xiàn)。

  師:今天,老師給小朋友提供了各種各樣的線,請小朋友們分組,自由地去觀察探索,可以拉一拉、摸一摸、比一比,看一看它們有什么不同?有什么作用?

  3、幼兒交流自己的探索發(fā)現(xiàn)

  師:小朋友,你們能告訴老師,你發(fā)現(xiàn)了什么樣的線?你覺得有什么用途?(同伴之間可相互補(bǔ)充)

  4、師利用課件并結(jié)合實(shí)物,小結(jié)各種線的名稱、特點(diǎn)和用途毛線:色澤鮮艷、柔軟,可以織成毛衣。電線:導(dǎo)電、輸入圖像、聲音等等、包括:電纜線、閉路線、耳機(jī)線等等。藝術(shù)線:用來編織各種工藝品、藝術(shù)品的線,如:中國結(jié)。棉線:用來織布、縫衣服等等樂器線:可彈撥出動(dòng)聽的聲音。如:二胡、吉他、古箏(師隨機(jī)演奏一首二胡和吉他的曲子,請幼兒欣賞)尼龍線:做袋子用的手提繩、魚線、捆綁線等等

  三、為線分類

  1、師:"今天,各種各樣的線都集中在一起了,線的大家族真的很大,族長說,這么多的孩子太多了,又?jǐn)D又吵,趕快給我們分分家吧!小朋友,我們來幫幫他吧,把這些線分分類,相同特征的放在一起,看看能分成幾類,好嗎?"

  2、幼兒分組為線分類,師巡視指導(dǎo)。

  3、每組推出一名代表,交流自己分類的方法,師小結(jié)。

  四、結(jié)束部分

  1、師:其實(shí),生活中,還有很多很多的線,我們還沒有

  全部認(rèn)識呢。請小朋友回家后,繼續(xù)和爸爸媽媽尋找發(fā)現(xiàn)生活中的線,看看誰了解的線的線的知識最多,好嗎?

  2、玩繩

  師:小朋友,老師手里有兩根很粗很長的線,又叫繩子,這根繩子是用很多很多的棉線組成,現(xiàn)在我們一起玩繩吧。

  師領(lǐng)幼兒到戶外玩繩,結(jié)束活動(dòng)。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。

  2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

  3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用感官感知各種物品的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片四幅、娃娃一個(gè),臟手帕、臟碗各一個(gè)。布置動(dòng)物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出話題

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙綍r(shí)在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。

  二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害

  “這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用對我們?nèi)祟愑心男┪:δ?”請小朋友仔?xì)看圖。

  三、介紹食品清潔劑

  今天,老師帶你們參觀動(dòng)物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動(dòng)物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)

  “現(xiàn)在我們來看看小動(dòng)物們是怎樣使用這些用品?

 。ń處熞来问痉犊蓸纷鋈ノ蹌,去掉雪花片上的臟物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。)

  四、講解食品清潔劑的名稱及好處

  “小動(dòng)物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當(dāng)做清潔劑。”“動(dòng)物王國的小動(dòng)物為什么喜歡用食品清潔劑?”(食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)

  活動(dòng)二、使用食品清潔劑:

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒在操作活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固對食品清潔劑的.認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

  準(zhǔn)備:布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。

  活動(dòng)過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”

  二、幼兒動(dòng)手操作

  1、 教師講解操作要求

 。1) 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。

 。2) 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。

  三、幼兒講述:你剛才做什么的?用什么做的?

  如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。

  四、教師小結(jié)

  活動(dòng)三、尋找食品清潔劑(延伸活動(dòng))

  回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試和同齡人交朋友,學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識、相處的簡單方法。

  2.體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。

  3.愿意傾聽同伴的想法,并向同伴學(xué)習(xí)。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前與同齡班班教師交流活動(dòng)目的和內(nèi)容。

  2.選擇好角色游戲內(nèi)容。

  3.圖卡:姓名、快樂游戲、你好、你叫什么名字?我們做好朋友好嗎?相互商量,相互幫助。

  4.幼兒活動(dòng)前制作自己的名片,報(bào)紙2人一張。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗捯朐掝}。

  1.教師:你有朋友嗎,你是怎么認(rèn)識他(她)的?

  2.教師:在幼兒園里我們只認(rèn)識自己班的小朋友,今天我們?nèi)ズ痛蟆涟嗟男∨笥呀慌笥,你們?huì)用什么方法去交朋友?

  3.教師和幼兒相互交流。

  (二)兩個(gè)班結(jié)對,激發(fā)幼兒相互交朋友的愿望。

  1.初步討論結(jié)交新朋友的方法。

  教師:我們這里有兩個(gè)班的小朋友,每個(gè)小朋友要找一個(gè)新朋友。怎樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?

  2.出示圖卡,提出找新朋友的任務(wù):交新朋友的時(shí)候需要知道對方的姓名,還要和朋友一起游戲,游戲的時(shí)候兩人都能感到快樂。

 。ㄈ┯變簝蓛山Y(jié)伴,參加角色游戲,教師觀察幼兒交友情況,鼓勵(lì)幼兒相互交往,并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。

  1.教師:你們和新朋友相互認(rèn)識時(shí)說了那些好聽的話?

  2.教師:你交到朋友了嗎?他叫什么名字?怎樣才能記住朋友的名字?

  3.教師:相互認(rèn)識后還可以說什么做什么?

  4.教師小結(jié):認(rèn)識新朋友時(shí),要禮貌地和別人打招呼,做自我介紹,問問朋友的名字,還可以拉拉手表示友好。

 。ㄋ模┝私夂托屡笥岩煌螒驎r(shí)怎樣做。

  1.教師:你們剛才玩了什么游戲?是怎樣玩的?開心嗎?

  2.教師用說故事的方式說出剛才觀察到的.幼兒間相互商量及相互幫助的情景。

  3.教師:你們倆玩了什么游戲?怎么玩的?

  4.教師小結(jié):與朋友一同游戲的時(shí)候,需要相互商量才能玩得開心。如果朋友遇到困難,我們該怎么做?

  5.再次結(jié)交一個(gè)新朋友,嘗試相互認(rèn)識時(shí)的好方法,鼓勵(lì)幼兒大膽與朋友相互介紹。

 。ㄎ澹┩嬗螒颍w驗(yàn)與朋友一同游戲、相互商量的過程。

  出示報(bào)紙,讓孩子和同伴交流運(yùn)用材料玩各種游戲的方法。

  (六)教師小結(jié)交新朋友的方法,幼兒交換名片。

  教師:今天交新朋友的方法還可以在以后遇到其他小朋友、上小學(xué)后遇到新同學(xué)時(shí)使用,相信大家能夠交到更多的好朋友,F(xiàn)在與朋友交換自己的名片,再次擁抱,并說再見。

  活動(dòng)延伸:

  1.利用游戲、勞動(dòng)等時(shí)間組織幼兒和交到的朋友一起活動(dòng)。

  2.平時(shí)家長多帶孩子外出活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒結(jié)交更多的朋友。

  活動(dòng)反思:

  我從這幾方面來總結(jié)和反思本次活動(dòng)

  1.教具的制作和使用:本次教學(xué)活動(dòng)中,我本著簡單易操作的教育理念,整個(gè)活動(dòng)過程使用的教具只有小狐貍布偶一個(gè)、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單,但卻收到了較好的效果,孩子們都被我的表演所吸引,緊緊跟隨老師的思路。

  2. 教育對象的選擇:活動(dòng)的主題是“我會(huì)交朋友”,為了拓寬孩子的交友范圍,我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動(dòng),一開始我還擔(dān)憂孩子們會(huì)不會(huì)去與其他班的幼兒交往,后來發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的,孩子們對于與其他班的孩子進(jìn)行交往非常雀躍,這讓我深悟:教學(xué)要敢于嘗試。

  3.游戲的選擇:選擇“套圈”游戲,目的是進(jìn)一步熟悉好朋友的信息,游戲中有這樣一段歌詞是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名,同時(shí)游戲有一個(gè)角色的分配,這又讓幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商和合作,并且體驗(yàn)了與朋友一起玩游戲的樂趣,從而激發(fā)孩子主動(dòng)交朋友的情感。

  整個(gè)活動(dòng)過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng),特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動(dòng)邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。

  本次活動(dòng)由一位幼兒的一句問話:“老師,什么是愛好?”讓我看到了活動(dòng)的不足之處,“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了,沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會(huì)換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個(gè)臺(tái)階。

  小百科:朋友是一個(gè)漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。

大班教案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖。

  生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了“我高興,我快樂”這一活動(dòng),通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

  二、心育目標(biāo)。

  1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對生活,學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

  2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的'方法,知道高興快樂有利于身體健康。

  滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、多媒體《別來煩我》

  2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機(jī)

  3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作

  四、活動(dòng)過程。

 。ㄒ唬段腋吲d,我快樂》教幼兒在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

  1、師:今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來表示一下吧。ü恼茪g迎)老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

  2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

  3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?

  幼兒看多媒體,看完后,教師和幼兒圍成圓圈坐好。

  4、提問:

 。1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

 。2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?

  (3)如果是你,你會(huì)怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,幼兒說自己)

 。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?

  (5)師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣?

  5、師小結(jié):

  小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯,不愛運(yùn)動(dòng),不愛和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂)的心情。

 。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌拢谀銈?nèi)粘I钪,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)

 。1)師;你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?

 。2)師:對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會(huì)怎么說?那你的心情呢?

  (3)小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?(比如:學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

 。ㄈ┻M(jìn)區(qū)域活動(dòng)。

  師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如:繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!

 。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?

  師:你們真棒,對,遇到困難或問題,想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候,你們最想干什么?(唱歌,跳舞,大聲笑……)

  師:小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個(gè)小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎?

  五、結(jié)束。

  我看到小朋友們高興的時(shí)候,客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌,跳個(gè)舞,分享快樂,小朋友說好嗎?(老師,小朋友們共舞)

  六、延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》。

  游戲玩法:父母和孩子共同玩智力游戲,當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難,彼此互相幫助,體驗(yàn)為人做事,幫助了別人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高興的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

大班教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  如今的寶貝基本都是獨(dú)生子女多,他(她)們“ 都以自我為中心”的性格來表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)候關(guān)心注意幼兒的身心健康是非常重要的。所以我為幼兒設(shè)計(jì)了身心健康教育活動(dòng)《陽光心情》。主要是通過活動(dòng)讓幼兒懂得天天向上,開心快樂的心情才會(huì)使他們健康成長。發(fā)脾氣傷心并能通過去尋找各種不同的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒讓自己能夠保持天天向上的健康心態(tài)。當(dāng)如果幼兒在平時(shí)生活中遇到困難或者與人交往時(shí)發(fā)生矛盾,他們都會(huì)有一種不好的心情或挫折,所以,我們對幼兒進(jìn)行身心健康教育是非常重要的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒最初認(rèn)識了解不同情緒對人身心健康的不好影響,知道要天天向上,保持良好的情緒并能努力積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的`方法。

  2、能夠激發(fā)幼兒開朗向上的生活習(xí)慣,懂得理解、原諒、幫助等行為給自己以及他人帶來的快樂感受,幫助引導(dǎo)幼兒快樂的生活習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幫助引導(dǎo)幼兒尋找各種不一樣的方法來調(diào)節(jié)自的不好情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:《如果你們愛我》2:游戲《丟手絹》,

  活動(dòng)過程:

  1、首先讓幼兒們坐好,然后我會(huì)輕輕地播放音樂讓小朋友閉上眼睛;慢

  慢地去感受;爸爸媽媽愛我就多多的抱抱我,親親我,夸夸我;我們都是最可愛的!

  2、游戲前讓小朋友們坐個(gè)大圈圈,然后小朋友們一同唱著(丟手絹)輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他;快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!通過游戲,讓幼兒們不斷地加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。

  教學(xué)反思

  1:

  經(jīng)過活動(dòng)增加了幼兒對問題的理解,根據(jù)《綱要》了解心理活動(dòng)時(shí);我們身為教師應(yīng)該注意幼兒的“結(jié)果”“和“過程”。認(rèn)真注意讓幼兒主動(dòng)進(jìn)交流、體驗(yàn)、感受。

  2:

  對幼兒的發(fā)展反思,幼兒在活動(dòng)中能感受到老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們,并用不同的游戲來表達(dá)自己的快樂心情;能夠勇敢向前,懂得感恩,自我獨(dú)立,天天向上才會(huì)讓自己健康成長;

大班教案 篇6

  活動(dòng)名稱:防身絕招

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)的方法。

  2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《隱身妙招》。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒傾聽故事《隱身妙招》。

  1、師幼一起傾聽故事。

  教師:今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)故事,故事的名字叫做《隱身妙招》,故事的名字叫什么?對了,我們一起來聽一聽故事里說了什么?故事里有些什么動(dòng)物?

  2、教師:聽到了故事里有些什么動(dòng)物?

  教師結(jié)合孩子的回答小結(jié):故事里有大老虎、枯葉蝶,蜥蜴,青蛙。

  3、教師:老虎來了,小動(dòng)物們都躲到哪里去了?為什么老虎找不到他們?(引導(dǎo)幼兒說說這些動(dòng)物的防身妙招。這些動(dòng)物用了一種什么方法來保護(hù)自己的?)——幼兒回答:躲起來。

  教師小結(jié):對了,它們都躲起來,隱身。因?yàn)樗鼈兩砩系囊路椭車h(huán)境的顏色很像。讓自己身上的顏色變得與周圍環(huán)境接近,把自己躲起來,讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己。)

  4、結(jié)合圖片觀察與比較:看看枯樹葉上有什么?枯葉蝶。(原來枯葉蝶同枯樹葉一模一樣)草叢里有誰?青蛙(原來綠綠的青蛙躲到了綠綠的草叢里)你們能看出蜥蜴在哪里嗎?在泥土上(蜥蜴的皮膚和泥土的顏色是一樣。)所以老虎找不到這些小動(dòng)物。

  二、防身絕招。

  1、教師:原來,動(dòng)物們都非常聰明,除了這些動(dòng)物,你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?(幼兒自由說,如變色龍、狐貍、壁虎、烏龜、刺猬。)

  2、教師小結(jié):小朋友知道的可真多啊,聽說森林里的小動(dòng)物每個(gè)都有自己的防身絕招,你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護(hù)的'方法嗎?現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅犘?dòng)物的介紹吧!

  教師:教師出示相應(yīng)的圖片扮演各種動(dòng)物的聲音:如變色龍——變色,啦啦啦,我是神奇的變色龍,我身體的顏色能變,敵人來了我不怕;狐貍——裝死,要是我遇到敵人,我會(huì)馬上往地上一躺,來個(gè)裝死,誰也不會(huì)吃掉我這只死了的狐貍(出示負(fù)鼠,負(fù)鼠也是裝死)壁虎——斷尾,我是壁虎,我遇到敵人我的尾巴會(huì)斷掉,敵人就不敢碰我了。黃鼠狼——臭氣味,哈哈,我要是遇到敵人,我會(huì)發(fā)出臭氣味,敵人聞到臭氣味就不敢靠近我了等等。

  小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來保護(hù)自己,有的----有的----等。它們真是能干的小動(dòng)物。

  3、游戲:對錯(cuò)。

  教師:現(xiàn)在我要考考大家有沒有記住這些小動(dòng)物的防身絕招,老師出示各種動(dòng)物圖片,請你們舉手回答是誰?是用什么方法保護(hù)自己的?

  三、自我保護(hù)。

  1、教師:動(dòng)物們都有保護(hù)自己的好方法來躲過危險(xiǎn),那我們小朋友在活動(dòng)、游戲中,是怎樣保護(hù)好自己的?——幼兒討論、交流。

  2、教師:今天我們學(xué)到了一些動(dòng)物的防身絕招和保護(hù)自己的方法,相信我們會(huì)變的更聰明。在活動(dòng)、游戲中,學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)好自己。

大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒安全意識,認(rèn)識簡單交通標(biāo)志。

  2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過,過馬路要走人行橫道線。

  3、認(rèn)識交通標(biāo)志:紅綠燈、人行橫道線。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入與討論:

  1、教師頭戴汽車頭飾,模仿開汽車動(dòng)作,伴隨《開汽車》音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、提出問題,請幼兒充分討論。

  a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)則?

  b、小朋友你會(huì)過馬路嗎?過馬路時(shí)需要注意什么?

 。ㄏ日堄變悍纸M討論,再分別請幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達(dá)。)

  二、觀看:播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》,了解在十字路口時(shí)正確的做法。

  1、過馬路時(shí)要走在人行橫道線上,不能隨便穿過馬路。

  2、在十字路口要看紅綠燈的指示,綠燈通行,紅燈等待,不能搶燈通過等。

  三、探索:如果不遵守交通規(guī)則會(huì)怎么樣?

  1、行人不遵守規(guī)則會(huì)被汽車撞倒受傷。

  2、汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)則會(huì)撞車,交通堵塞,汽車和行人無法通行等.

 。ń處熞浞挚隙ㄓ變旱'猜測和發(fā)言,鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定)

  3、請交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。

  四、游戲《十字路口》

  方法:幼兒分成兩組,一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通,出示綠色燈標(biāo)志,汽車和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志,汽車和行人停下等待。

  游戲規(guī)則:教師對活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定,對于不準(zhǔn)守規(guī) 則的幼兒要及時(shí)糾正,強(qiáng)化交通規(guī)則意識。

  繼續(xù)游戲:幼兒互換司機(jī)和行人角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  活動(dòng)拓展:請家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀察,了解交通規(guī)則。

大班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞家鄉(xiāng)青花瓷盤,觀察紋飾,感受蘊(yùn)含在作品中的平衡美。

  2、學(xué)習(xí)用長線、螺旋線、彈簧線和城墻線等繪畫裝飾青花瓷盤。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、青花瓷盤實(shí)物若干。

  2、紙盤、藍(lán)色勾線筆等人手一份。

  3、幼兒用書、教學(xué)掛圖60-59。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示實(shí)物青花瓷盤。

  1、觀賞青花瓷盤。

  師:我們來看看這個(gè)瓷盤,它上面有什么?花紋是什么樣子的?是什么顏色的?你們知道它的名字是什么嗎?

  2、教師總結(jié)。

  師:這是一個(gè)青花瓷盤,是在瓷的盤子上用一些色彩顏料畫畫,然后再燒出來的。是古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種藝術(shù)品。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料,在陶瓷坯體上描繪紋飾,再罩上一層,透明釉,經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色。

  二、幼兒觀看幼兒用書。

  1、幼兒觀看幼兒用書,看看圖上的幾種青花瓷盤,說說它們的特點(diǎn)。

  師:我們來看看幼兒用書上的青花瓷盤,看年看它們有什么不一樣的地方?它們分別是什么形狀的呢?你們有沒有發(fā)現(xiàn),它們是左右對稱的呢?(教師根據(jù)幼兒的描述,在黑板上示范畫出相應(yīng)的青花瓷盤的外形。)

  2、師:它們上面有什么樣的花紋呢?是什么顏色的?

  3、師:青花瓷盤上的花紋,有的地方比較密,有的地方比較松。有一塊一塊的,也有用線條交織在一起,這樣看上去很好看。

  三、幼兒在紙盤上繪畫。

  1、師:現(xiàn)在請大家來畫自己的青花瓷盤,你想畫什么樣的青花瓷盤呢?想在瓶子上畫什么樣的'花紋呢?(幼兒說說自己想畫的瓶子外形,并在瓶子上畫上漂亮的花紋。)

  2、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作畫青花瓷盤的時(shí)候注意左右對稱,畫圖案的時(shí)候注意松緊布局。

  四、作品展示。

  把幼兒的作品掛起來,請幼兒欣賞,并說說自己最喜歡的作品。

  【教學(xué)反思】

  青花瓷,又稱白地青花瓷,常簡稱青花,又稱國瓷。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛。青花瓷以白色為底,繪上藍(lán)色圖案,因此稱為青花,繪在白瓷上面稱為青花瓷。

  孩子們是第一次接觸青花瓷,在欣賞的環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得特別認(rèn)真,由于青花瓷花紋的多樣性因此我只給孩子們介紹了簡單的線條和構(gòu)圖特色,帶著孩子們發(fā)現(xiàn)瓶子的瓶口、瓶身和瓶底上面的圖案的不同之處,便與幼兒進(jìn)行繪畫。孩子們在繪畫時(shí)運(yùn)用了許多特色紋樣,如魚鱗紋、如意紋、門紋、蛇紋等,為他們的創(chuàng)作增添了不少元素,也增加了作畫的趣味性。從大家的作畫情況來看,完成的挺不錯(cuò)的。

  老師在活動(dòng)開始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷瓶上的花紋排列的規(guī)則性,比如對稱等特征。也可以將青花瓷瓶的燒制過程和種類等做一個(gè)簡單的介紹。這樣孩子們在觀察和作畫時(shí)就能更有針對性。

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