折紙的活動教案

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的折紙的活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

折紙的活動教案1

　　活動目標：

　　1、 掌握簡單的折紙方法。

　　2、 會看示意圖完成作品。

　　活動準備：

　　教師準備：

　　1、折好的折紙作品。

　　2、 手工紙人手兩份，要留有備用。

　　3、 小鴨制作示意圖。

　　活動過程

　　一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

　　老師這里有兩只可愛的`小動物，你們認識它嗎？生說：小鴨子

　　小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個朋友。

　　生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！

　　小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡

　　那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！

　　二、提出問題，引導幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。

　　1、 打開紙，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有虛線，有箭頭

　　2、 教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，教給幼兒基本的折紙方法。

　　三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導學生自己動手折。

　　1、 教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進行示范動作。

　　2、 檢查作品，給予表揚和肯定。

　　3、 讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個別指導能力弱的小朋友。

折紙的活動教案2

　　活動目標：

　　1、學習用剪、黏貼和釘?shù)确椒ㄖ谱黠L車。

　　2、在用自制的風車的進程中，體驗成功的快樂。

　　活動預備：

　　風車的范樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學掛圖。

　　活動進程：

　　一、教師玩轉風車，引發(fā)幼兒參與活動的.愛好。

　　教師：小朋友們看看老師在玩甚么?(風車)你們玩過嗎?風車轉起來是甚么樣的?

　　二、出示操縱材料，引導幼兒學習制作風車。

　　1、教師：風車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)

　　2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風車呢?還需要用甚么材料呢?

　　三、引導幼兒看掛圖，學習風車的制作方法。

　　1、教師：你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們甚么?

　　2、教師：剪的時候要留意甚么?從甚么位置開始剪了?

　　3、教師：安全圖釘怎樣釘?釘在甚么位置?

　　4、教師：你還有甚么困難嗎?

　　四、幼兒嘗試看圖示自制風車。

　　教師：現(xiàn)在請小朋友隨著開始動手制作風車吧。

折紙的活動教案3

　　活動目標:

　　1.學習在老師的引導下按蝸牛的圖示進行折紙。并添加輔助內(nèi)容組成春天的畫面。

　　2.并激發(fā)幼兒參與折紙活動的興趣，感受春天的美。

　　活動準備:

　　幻燈片一套，步驟圖示一套、范作

　　蝸牛與黃鸝鳥的歌曲

　　幼兒折紙、蠟筆、鉤線筆、膠水

　　活動過程:

　　一、談話引出課題

　　師：“轟隆隆”雷公公把許多小動物叫醒了，把小草變綠了，把小花變紅了，那是什么季節(jié)來了呀？

　　春天美不美？美在哪里？（幼兒自由回答）

　　（出示范作）老師把變成了一副美麗的圖畫，看我是怎么變的？請了誰？（折紙、繪畫的`方法，請了小兔蝸牛花……）

　　這里的許多東西我們都學習過用折紙的方法表示，那么小蝸牛的折法學過嗎？今天我們就來學一學。

　　二、講解演示

　　1.出示幻燈片，引導幼兒認真仔細地觀察學習

　　老師每出示一步，先請幼兒講講折法，然后演示。對于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。

　　重點演示變雙三角和變頭尾的幾步。

　　2.出示示意圖再次演示一遍。

　　3.變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動物和花朵，老師也為大家準備了材料，請你先折小蝸牛，然后添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。

　　三、幼兒練習、播放背景音樂

　　1.提醒幼兒先學習折蝸牛，看清楚每一步的步驟，重點雙三角。幫助個別能力弱的幼兒。

　　2.鼓勵幼兒大膽組畫，畫面干凈漂亮。

　　3.提醒幼兒用膠水先刮一刮。

　　四、共同欣賞

　　1.將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請個別幼兒說說（用完整的話表達自己的意見）

　　2.共同整理材料，結束活動。

折紙的活動教案4

　　小朋友都比較喜歡手工折紙，如何折一艘小船呢？讓我們一起來看看這篇由幼師OK網(wǎng)整理的適合中班幼兒的手工活動，通過學習紙船的折法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。

　　教材分析：

　　小船是孩子們喜歡的形象，故事中的'小船乘風破浪，歌曲中的小船悠揚、安靜，本次活動通過引導幼兒觀察小船的折紙圖，能夠均勻平整的進行對折，折疊出小船的形象，鍛煉手眼協(xié)調的能力，發(fā)展手部的精細動作。

　　活動目標：

　　1、掌握紙船的折法。

　　2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對折。

　　活動準備：

　　小船玩具、圖片，紙船范例一個，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。

　　活動建議：

　　1、出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心，啟發(fā)引導幼兒觀看及總結船的外形特點。提問：你看到的小船是什么樣的？

　　2、出示范例，引導幼兒觀察范例中紙船的折法，教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。提問：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？

　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

　　4、進行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。

　　5、教師口頭幫助幼兒復習紙船的折法，再引導幼兒進行講評。

折紙的活動教案5

　　活動目標

　　引導幼兒觀察圖示，探討手套的折疊方法，難點部分借助動畫完成折疊。鍛煉小手的靈巧性，喜愛制作活動。

　　活動準備

　　樂趣練習，顏料，毛筆，膠棒，星 貼紙，彩紙（鶴 3張，大 1張）

　　動畫片

　　重點

　　用白色的蠟筆表達雪,用綠色水彩涂樹的底色會更漂亮.

　　折手套是有難度的,請根據(jù)孩子的年齡調整進行速度.

　　如果折手套比較困難,利用折星星,桃心,蠟燭會更漂亮.

　　和小朋友們的對話

　　老師:下雪啦.

　　雪從天上落下來.

　　天上的仙女們,

　　總是總是灑著

　　片片白雪.

　　圣誕節(jié)的'時候會裝飾漂亮的圣誕樹對嗎?

　　都用什么東西裝飾呢?

　　小朋友:星星...襪子...小拐杖...玩偶...小花燈...

　　老師:哇~那圣誕樹一定會很漂亮.

　　掛上一閃一閃的星星,再裝飾上糖果拐杖,

　　還有小禮物盒子都一串串的掛到樹上,那一定會是特好看的圣誕樹..

　　折漂亮的手套掛到上邊會不會更神奇呢?

　　折溫暖的手套，還會折小朋友們想要一起過圣誕節(jié)的人的名字。.

　　想和誰一起過圣誕節(jié)呢?

　　小朋友:爸爸媽媽,朋友,叔叔....

　　老師:這樣啊.折家人的名字試試看吧,想著朋友，把手套掛上，一定會洋溢著溫暖的愛意的。

折紙的活動教案6

　　材料：電光紙

　　方法：

　　一、正方形按虛線向對角線折疊

　　二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

　　三、折好后的背面

　　四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

　　幼兒園中班折紙活動：蝴蝶

　　準備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

　　制作過程：

　　1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折，注意角對角，邊對邊；

　　2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分；

　　3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；

　　4、將圖4翻個面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。

　　幼兒園中班折紙活動：小魚

　　材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

　　方法：

　　1、正方形按虛線向對角線折。

　　2、按虛線向對角線折。

　　3、按箭頭所示方向對折。

　　4、按箭頭所示方向折。

　　5、完成圖。

　　幼兒園中班剪紙活動：荷花

　　材料：電光紙、皺紋紙、彩筆

　　步驟：

　　一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折

　　二、按箭頭所示方向對折

　　三、按箭頭所示方向對折

　　四、剪半個花瓣

　　五、將兩朵四瓣花粘在一起

　　六、完成圖

折紙的'活動教案7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

　　2、激發(fā)幼兒做小學生的欲望

　　活動準備：

　　1、手工紙。

　　2、各種書包的圖片。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點。

　　1、小朋友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

　　2、你們喜歡背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?

　　你們馬上就要進入小學了，當你們是一年級的小學生的時候，你們都要背著書包去上學。

　　書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

　　3、(教師出示書包)

　　今天老師要教你們用紙來折書包，請小朋友仔細看老師折。

　　二、學習折紙的方法。

　　1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

　　2、把兩邊的折到中間去!

　　3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

　　4、然后再按照之間折的方法再折起來!

　　5、然后再打開。

　　6、最后把上面的紙張翻下來!

　　7、一個書包就完成了!

　　老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增強孩子的'記憶!

　　小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎?

　　三、幼兒折書包。

　　1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小朋友們來折書包吧!

　　2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

　　3、幼兒折紙，教師在旁邊指導。

　　4、給折的好的孩子進行表揚與肯定。

　　四、展示幼兒的作品。

　　1、剛才小朋友很認真折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。

　　2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。

　　3、帶領幼兒收拾材料。

折紙的活動教案8

　　活動目標：

　　1、學習看圖示用正方形疊花

　　2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學習從而掌握雙正方形的折法。

　　3、喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣

　　活動準備

　　正方形紙人手兩張。圖紙示意圖

　　活動過程

　　一、以談話的方式導入

　　1、春天來了，你們知道有哪些花開了?(幼兒回答)

　　2、師小結：是啊，春天到了，各種各樣的花都開了，有粉粉的'談話，黃黃的迎春花，白白的梨花，紅紅的山茶花……

　　3、老師今天也帶來一種花(出示郁金香)

　　4、你們認識這種花嗎?他叫郁金香，叫什么?(幼兒說)

　　5、你們想學嗎?今天我們一起學習一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折

　　二、帶領幼兒看步驟圖折紙

　　1、請幼兒看圖示，觀察上面的線所表示的意思(……，↙，↗)

　　2、幼兒看步驟圖，學折郁金香，請折好的小朋友做小老師，幫助有困難的幼兒

　　3、不會折的幼兒可以尋求幫助

　　三、評價

　　請小朋友拿折好的郁金香布置墻面。

折紙的活動教案9

　　活動目標：

　　學習用折、拉的技能折橋。

　　培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣，提高他們的動手能力。

　　活動準備：

　　長方形的`手工紙人手一張，玩具小船若干。圖畫紙、糨糊人手一份。

　　活動過程：

　　一、出示范例，引起幼兒做橋的欲望。

　　小朋友，你們看這上面有什么？你們想不想也做這樣的橋，讓小船從橋洞下面鉆過去。

　　二、幼兒學做小橋。

　　1.長方形紙的兩邊各折進相等的一段。

　　2.把紙翻過來，上下兩邊再各往后折一條細細的邊。

　　3.四個角向外翻折。

　　4.翻過來把兩邊拉開折好。

　　5.拿著兩邊往下拉。橋面弓起后作品即完成。

　　三、適當添畫。

　　幼兒把自己做好的小橋貼在圖畫紙上，在橋下再添畫點流

　　水、小魚、水草等。

　　四．欣賞作品。

　　比一比，誰做的小橋最美。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

折紙的活動教案10

　　目標要求：

　　1．學習折、疊、壓等折紙方法，培養(yǎng)幼兒看示意圖折紙的技能。

　　2．在教折啄木鳥過程中培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高同伴之間合作互助的能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　教學過程:

　　1、激發(fā)興趣

　　猜謎：小小鳥兒本領大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。

　　加深幼兒對啄木鳥形體特征及生活習性的了解，產(chǎn)生折紙興趣。

　　2、教折過程

　　1）出示實例、步驟圖，引導幼兒進行觀察。

　　討論，共同分析折紙符號、步驟

　　鼓勵幼兒說出討論結果，正確引導。

　�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察力，對幼兒給予信任、寬容，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步，增強幼兒自信）

　　2）示范

　　用范例紙一次性完整示范,重點地方進行詳細演示。

　　3）幼兒動手折紙

　　通過答疑幫助幼兒掌握折疊的`步驟和方法。

　　鼓勵幼兒大膽尋求幫助。

　�。ㄅ囵B(yǎng)交往、合作互助的能力）

　　3、裝飾作品

　　折好作品后，根據(jù)自己的喜好用彩筆裝飾，使作品變得有個性、鮮活、富有靈氣。

　　4、展示討論

　　可讓幼兒將啄木鳥粘貼在自制的大樹上，欣賞作品。

　　引導幼兒談談學會了什么方法。

　　反思：幼兒作品中有優(yōu)秀的，也有差一些的，不管好差都應把作品展示出來，做的好的幼兒會“更上一層樓”，做的不太好的，要多鼓勵，幫助他以后做的更好。不僅保護了幼兒的自尊心不受傷害，而且增強了幼兒的自信心和對折紙活動的興趣。

折紙的活動教案11

　　活動目標:

　　1． 引導幼兒認識不同的制作材料，嘗試運用這些材料進行粘貼，激發(fā)幼兒在對美工活動的興趣。

　　2． 培養(yǎng)幼兒探索材料的能力。

　　3． 發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。

　　活動準備：

　　1． 知識經(jīng)驗準備：

　�。�1） 已會使用雙面膠

　�。�2） 折過扇子、彈簧，會正反兩面折

　　2． 教學具準備：

　�。�1） 教師做好的瓶寶寶一個

　　（2） 材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規(guī)則形，小腳丫形、小手形。

　　b礦泉水瓶子人手一個

　　c人手一個膠棒、雙面膠一組三個

　　活動過程：

　　一． 導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎？

　　幼：想

　　二． 出示“瓶寶寶”

　　教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認識你們。請你們看看我都是用什么做成的呢？

　　幼：紙、瓶子

　　教：哦，那你們 可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個比老師更漂亮的瓶寶寶呢？

　　幼：想

　　三． 教師引導幼兒自由探索材料，尋找相應的器官

　　教：現(xiàn)在我想請小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個

　　圖形可以做寶寶的小臉？

　　幼：圓形

　　教：真棒！再找找，哪個圖形可以做瓶寶寶的帽子？

　　幼：三角形，梯形（引導幼兒發(fā)現(xiàn)一些不規(guī)則的圖形也可以做帽子）

　　教：現(xiàn)在，我要請小朋友仔細地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什么形狀的？

　　幼：長條形的

　　教；恩，你們真聰明！就是這個彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰能告訴我哪不一樣？

　　幼：彩條是直的，瓶寶寶身上的`是彎的

　　教；哦，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對嗎？

　　幼：對

　　教：那好，待會我們做的時候，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎？（做比較）

　　幼：是

　　教：那還有一個重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個漂亮的瓶寶寶。下面小朋友開動手做吧

　　四． 幼兒操作，教師個別指導

　　五． 欣賞孩子的作品，投放到區(qū)角

折紙的活動教案12

　　活動目標：

　　讓小朋友感知同樣大小的紙，折的形狀不同承受力也不同。

　　重點難點：

　　學習折紙技能，能成功的操作。

　　活動準備：

　　長方形圖畫紙每人四張、正方體積木和花生米若干。

　　活動過程：

　　1．出示橋的圖片引出課題。

　　啟發(fā)小朋友說出生活中見到的不同材料的橋：木橋、石橋、鐵索橋、各種鋼筋水泥橋。今天讓

　　小朋友用紙來學搭橋。

　　2．通過演示讓小朋友學歷橋。

　　(1)將長方形紙立在桌面上是否能行’(紙怎么也立不住)

　　(2)利用紙的長邊分別對折成三角鐵狀、瓦棱狀、槽狀，就能立在桌子上。

　　(3)在折的紙上放上東西也能穩(wěn)立不倒。它就象個大力士，由于改變了紙的狀態(tài)，就變得這樣結實。

　　(4)在折紙時引導小朋友注意利用長方形長邊來折，不要用短邊折成圖5、6、7的樣子。折波浪形時要一正一反來折。

　　3．啟發(fā)討論總結概括。

　　用平面紙和折成各種形狀的紙分別搭在正方體積木上，做成平板橋、人字橋、槽狀橋、瓦棱橋，在上面放花生米，看哪個載得多，并思考為什么?

　　4．創(chuàng)造小發(fā)明。

　　教育小朋友手勤愛動腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造新型橋。如丁字橋、口字橋、拱形橋、天橋、立交橋、索道橋等等。

　　活動延伸：

　　利用自由操作活動時間，讓小朋友用積木、插塑進行橋的`建構游戲，注意其牢固性。

　　評量：

　　蓋房子用的紅瓦為什么做成波浪形?

　　分析：

　　小朋友對紙的折法平時玩的很多，所以折紙技能比較熟練，搭橋活動也基本取得成功。

折紙的活動教案13

　　活動目標：

　　1、能按要求折出船的形狀。

　　2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

　　活動準備：

　　折紙示意圖一張，折好的船一只。

　　活動過程

　　一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

　　1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？

　　2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

　　3、范例作品，請幼兒觀察

　　引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

　　那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。

　　二、根據(jù)圖示折紙。

　　1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解。

　　2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。

　　3、首先沿對角線對折，要折痕。

　　4、再對折，這時候是一個長長的矩形。

　　5、沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。

　　6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的.是壓住剛才的四個角。

　　7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

　　小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？

　　三、我也來折船。

　　1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

　　2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。

　　四、巡回指導。

　　教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。

　　提醒幼兒注意折疊要注意方向。

　　五、講評。

　　1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。

　　2、展示幼兒作品。

　　有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。

　　效果分析：

折紙的活動教案14

　　活動內(nèi)容：

　　折紙“水蜜桃”

　　活動目標：

　　1、嘗試看圖示步驟圖學習折“水蜜桃”。

　　2、養(yǎng)成耐心、細致的做事習慣。

　　3、增進親子之間的關系。

　　活動準備：

　　1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

　　2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進行難點練習；

　　3、折紙步驟及范例1份

　　活動流程：

　　1、教師結合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達的意義。

　　2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

　　3、在折好的雙三角的基礎上，教師逐一示范水蜜桃后三個步驟的折疊方法，請家長和幼兒跟隨老師的'示范學習折疊，完成折紙。

　　4、家長指導幼兒將折好的水蜜桃涂色。

　　5、欣賞折好的水蜜桃，引導家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

折紙的活動教案15

　　一、活動準備

　　1、折紙圖示

　　2、折好的大象

　　3、每人３－５張正方形紙

　　4、每人一把剪刀

　　二、重點 難點

　　1、掌握折紙中撐開、壓平的方法

　　2、在活動中培養(yǎng)孩子的良好個性

　　三、活動過程

　　1、導入：家長講述故事，引出找不到朋友的大象，并適時向幼兒提出幫助大象找朋友的要求，激發(fā)幼兒的折紙興趣。

　　2、學折紙

　�。�1）家長引導幼兒看圖，并邊示范邊指導幼兒折疊。如幼兒遇到困難，家長可以手把手的指導。（盡量用鼓勵、贊美的口吻）

　�。�2）接受能力強的幼兒，可以讓他獨立看圖完成。

　�。�3）在活動中，家長始終要保持欣賞孩子、激勵孩子的態(tài)度，盡量讓幼兒獨立完成折紙任務。

　　1、幼兒單獨折疊

　　要求：邊角對齊；折痕壓平；使用剪刀時注意安全；

　　2、性練習：為大象創(chuàng)設一個美好的家園

　　3、欣賞評價：誰折的大象最美？（盡量指出孩子折得好的地方）通過適當?shù)?評價，讓幼兒對自己更有信心，對折紙更有興趣。

　　四、小結

　　今天，我們不僅幫大象找到了朋友，還給它建立了美好的家，大象可高興了。所以，我們平常要愛護小動物，平時還要認真觀察，勤動手，才能折出更多更美的作品來。

　　附故事：有一頭大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大樹，瞧瞧小草，聞聞鮮花，不知不覺就走遠了。他的大象朋友們都不見了。哎呀！這可怎么辦呢？大象都急哭了。我們來幫幫它好不好？

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