《彩色陀螺》教案

時(shí)間：2024-08-07 17:15:18 教案我要投稿

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《彩色陀螺》教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《彩色陀螺》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《彩色陀螺》教案

《彩色陀螺》教案1

　　【教材分析】

　　美工活動(dòng)“彩色陀螺”利用廢舊材料，制作出幼兒喜愛的一種玩具。彩色陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí)，顏色混合在一起變出新的顏色，更能激發(fā)幼兒的游戲興趣。其制作方法簡(jiǎn)單，色彩搭配多樣，便于幼兒操作。只需要將紙片、中心軸、花衣裳進(jìn)行組合，把火柴棒插在圓心位置，即可完成。因此，幼兒通過自主制作、玩轉(zhuǎn)彩色陀螺等活動(dòng)，感知、發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩和圖案的奇妙變幻，體驗(yàn)自制玩具的快樂。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.探索火柴棒插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。

　　2.能設(shè)計(jì)、制作不同圖案的陀螺并發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩和圖案的奇妙變幻。

　　3.喜歡動(dòng)手制作彩色陀螺，體驗(yàn)將陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來的成功感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.教師制作的彩色陀螺，幼兒常見的陀螺玩具若干。

　　2.圓形紙片（找好圓心）、廢舊光盤，火柴棒、大頭針、牙簽，剪刀，彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆，尺子，雙面膠、不干膠紙等。

　　【活動(dòng)建議】

　　1、請(qǐng)幼兒欣賞各種陀螺,探究陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，激發(fā)幼兒制作彩色陀螺的興趣。

　　(1)請(qǐng)幼兒自由欣賞，找自己喜歡的陀螺玩一玩。

　　(2)提問：你是用什么方法讓陀螺轉(zhuǎn)起來的？你還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？

　　小結(jié)：有的`陀螺是用手轉(zhuǎn)的，有的陀螺是用鞭子抽的，還有的陀螺是用到發(fā)射器的；彩色陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)圖案和顏色有新變化。

　　2、教師出示制作好的陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色陀螺的組成及制作方法。

　　提問：彩色陀螺由哪幾部分組成？怎樣才能變成彩色陀螺？中心軸插在圓形紙片的什么位置？為什么？

　　小結(jié)：陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成，把火柴棒插在圓心位置可以讓陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)保持平衡。

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)、制作“我的陀螺”。

　�。�1）提問：你想用什么材料來制作陀螺？色彩和圖案是怎樣的？

　　（2）幼兒交流自己設(shè)計(jì)、制作陀螺的想法。

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，把遇到的困難和自己的解決方法記在心里，制作完成后和同伴分享。

　　4、組織幼兒開展“彩色陀螺旋轉(zhuǎn)比賽”。

　　（1）幼兒互相介紹自己的陀螺名稱及制作步驟。

　　（2）組織幼兒玩一玩，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

《彩色陀螺》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)制作陀螺的方法；

　　2．能夠合理搭配色彩；

　　3．感受色彩變化帶來的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)制作陀螺的方法

　　教學(xué)難點(diǎn) 能夠合理搭配色彩

　　教學(xué)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：畫有圖形的紙板、火柴棒、油畫棒、剪刀、彩色陀螺一個(gè)；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒玩陀螺的經(jīng)驗(yàn)

　　教學(xué)過程

　　一、出示陀螺，引起幼兒興趣：

　　這是什么？

　　你玩過嗎？

　　怎么玩？

　　讓我們一起來制作一個(gè)彩色陀螺吧

　　二、講解制作方法：

　　1.介紹準(zhǔn)備材料（畫有圖形的紙板、火柴棒、油畫棒、剪刀）

　　2.講解制作方法：

　�。�1）、拿剪刀沿著圓形輪廓剪出圖形

　　（2）、在剪出圓形的圖形中心打上小孔

　　（3）、在圓形上選擇任意一部分為其畫上漂亮的花紋、圖上漂亮的顏色

　�。�4）將火柴棒的一端穿過圓形圖片的小孔

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)：

　　（1）、提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全

　　（2）、剪出的圓形光滑無棱角

　　（3）、色彩的搭配：冷暖色的應(yīng)用

　　（4）、幼兒介紹作品，評(píng)價(jià)總結(jié)

　　四、游戲結(jié)束：

　　（1）現(xiàn)在請(qǐng)轉(zhuǎn)動(dòng)自己手里的陀螺，看看轉(zhuǎn)起來的陀螺顏色發(fā)生的什么樣的變化？

　�。�2）誰的陀螺顏色搭配的最好看？

　�。�3）誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)？

　　延伸活動(dòng)

　　到戶外進(jìn)行陀螺大賽，比比看誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)！

　　活動(dòng)反思

　　陀螺是小朋友們愛不釋手地玩具，我們中班的孩子對(duì)陀螺玩具的興趣都非常濃厚。于是我結(jié)合主題《七彩世界》中的活動(dòng)《彩色陀螺》，和孩子們一起收集各式陀螺、玩陀螺，探索陀螺為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密。

　　活動(dòng)中，孩子們的'情緒逐漸高漲，興致勃勃地觀看桌上的陀螺玩具。我請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千變?nèi)f化�！袄蠋煟勇蒉D(zhuǎn)起來沒有顏色了？”“老師，陀螺有的轉(zhuǎn)的快有的轉(zhuǎn)的慢？”你們發(fā)現(xiàn)了這么多的秘密，想想這究竟為什么呢？自己討論商量，能否找到答案？于是孩子們小鳥似的喳喳起來。

　　活動(dòng)中亮點(diǎn)是：

　　1、我用了多種教學(xué)方法有觀察法、比較法、討論法、操作練習(xí)法、游戲法。

　　2、注重活動(dòng)的動(dòng)靜交替、有看、有想、有做、師幼互動(dòng)、課堂氣氛活躍。比較輕松愉快的氛圍完成教學(xué)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　但我還是有許多地方很值得反思：

　　活動(dòng)開始第一環(huán)節(jié)：玩彩色陀螺，引出任務(wù)。陀螺太少，有些幼兒沒有動(dòng)手玩到，沒有滿足幼兒玩的需求。應(yīng)在這里多讓幼兒玩一會(huì)兒，但是在課前我沒有考慮全面。

　　幼兒一起探討怎樣制作有趣的紙陀螺，共同總結(jié)制作步驟：

　　1、用中心對(duì)稱的方法在圓形紙上進(jìn)行裝飾，并均勻涂色。

　　2、圓形紙的中心先用大頭針戳一個(gè)洞，再把小木棍插入洞內(nèi)，幼兒較快地完成了。孩子們?cè)谔剿鲗W(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法時(shí)，這里我讓幼兒操作玩放了較長(zhǎng)的時(shí)間，足夠讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大膽表達(dá)自己的想法和見解，有些幼兒剛開始還轉(zhuǎn)動(dòng)的很快，一會(huì)兒轉(zhuǎn)不動(dòng)了，我讓他們繼續(xù)尋找問題，有幼兒馬上回答出：老師火柴棒插入洞太松了，（由于是紙做的容易松動(dòng)）我將答案直接告訴了幼兒，沒有給她們探索的機(jī)會(huì)沒有讓他們用實(shí)踐得出問題的答案，這是我今后要注意的細(xì)節(jié)。

《彩色陀螺》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2 探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 彩色陀螺 2 較硬的圓形片 3 火柴棒牙簽釘子 4 課前拍攝幼兒玩陀螺的DV 5 科學(xué)區(qū)提供陀螺

　　活動(dòng)過程：

　　一：欣賞彩色陀螺

　　-----師幼共同觀察陀螺玩具，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺的圖案和色彩。

　　師：“它是什么形狀？什么色彩？這個(gè)陀螺是什么做的'？你玩過陀螺嗎？”

　　-----師幼一起欣賞DV，觀察幼兒玩陀螺的情形。

　　二：我來做陀螺

　　師：“你們玩的陀螺是哪兒來的？”幼兒回答：“買來的。”

　　師：“你們自己會(huì)做陀螺嗎？如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)陀螺，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的？”幼兒回答。

　　師：“你設(shè)計(jì)的這個(gè)陀螺想用什么樣的材料來做？”幼兒回答。

　　三：討論制作方法

　　-----有趣的陀螺怎么做？幼兒討論。

　　-----師幼共同總結(jié)制作步驟：（1）用中心對(duì)稱的方法在圓形紙上進(jìn)行裝飾，并均勻涂色。

　�。�2）在紙片的中間用牙簽或釘子戳個(gè)洞再把火柴插入。

　　四：設(shè)計(jì)制作彩色陀螺。

　　-----啟發(fā)幼兒大膽進(jìn)行裝飾，用七色畫出不同的圖案。

　　-----要求涂色均勻，鮮艷。

　　-----在使用工具時(shí)注意安全。

　　五：陀螺旋轉(zhuǎn)比賽

　　-----啟發(fā)幼兒思考：為什么陀螺靜止時(shí)能看見七彩色，一轉(zhuǎn)就看不見？

　　-----引導(dǎo)幼兒思考方形的螺會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒課后去科學(xué)區(qū)探索。

《彩色陀螺》教案4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　現(xiàn)實(shí)生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象隨處可見，像風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)……，在我們成人看來是理應(yīng)如此再正常不過的事情，卻深深吸引著我們的孩子，轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望，為了順應(yīng)孩子的心理，我選擇了轉(zhuǎn)陀螺這一科學(xué)探索活動(dòng)來幫助幼兒去發(fā)現(xiàn)探索并體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2.探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.彩色陀螺。

　　2.火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

　　3.在科學(xué)區(qū)提供陀螺供幼兒探索、游戲。

　　【活動(dòng)過程】

　　（一）欣賞彩色陀螺。

　　1.師：小朋友今天老師給你們帶來了一個(gè)玩具，你們看這是什么？

　　2.出示陀螺。讓幼共同觀察陀螺玩具，你們看這個(gè)陀螺它們上面有什么圖案？用了哪些色彩？

　　3.把幼兒分成五組玩陀螺，讓幼兒感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　陀螺快轉(zhuǎn)時(shí)與不轉(zhuǎn)時(shí)色彩有什么不同？（陀螺不轉(zhuǎn)時(shí)有七彩色，快轉(zhuǎn)時(shí)色彩會(huì)混在一起）

　　（二）討論制作方法。

　　1.師：你們?cè)敢庵谱骱猛娴?陀螺嗎？（愿意）

　　討論：有趣的陀螺怎么做呢？先看一看陀螺是什么形狀的？

　　2.師幼共同總結(jié)制作步驟：a用中心對(duì)稱的方法在圓形紙上進(jìn)行裝飾，并均勻涂色。b將裝飾好的圓形剪下。c在紙的中心先用大頭針截一個(gè)洞，再把火柴插入洞內(nèi)。

　　（三）設(shè)計(jì)制作。

　　1.每組幼兒分發(fā)火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

　　啟發(fā)幼兒運(yùn)用七種顏色大膽設(shè)計(jì)地進(jìn)行裝飾，畫出各種與眾不同的圖案。

　　2.老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒涂色均勻、顏色鮮艷。提醒幼兒使用大頭針時(shí)注意安全。

　　（四）陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。

　　1.讓個(gè)別幼兒展示自己設(shè)計(jì)的陀螺，供幼兒欣賞

　　2.讓幼兒在桌子上進(jìn)行比賽看誰的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的快，轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)，啟發(fā)幼兒思考：為什么靜止時(shí)能看到七彩色，一轉(zhuǎn)動(dòng)就看不見了呢？

　　快轉(zhuǎn)時(shí)你會(huì)看到什么現(xiàn)象？（變成白色）

　　3.讓幼兒同伴比較不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)有什么不同，為什么？

　　4.小朋友如果陀螺是方形的會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?為什么？

　　（五）活動(dòng)結(jié)束。

　　1.教師簡(jiǎn)單講評(píng)：小朋友今天你們?cè)O(shè)計(jì)的彩色陀螺非常棒，以后能設(shè)計(jì)出別具一格的彩色陀螺，帶給老師和小朋友看。

　　2.下課后帶著你的陀螺和小班的弟妹玩好嗎？輕輕的做著米米轉(zhuǎn)走出教室。

《彩色陀螺》教案5

　　目標(biāo)：

　　1、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　2、大膽表達(dá)自己的想法和見解，體驗(yàn)與同伴分享經(jīng)驗(yàn)的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)合理利用不同的工具。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小陀螺若干個(gè)（能轉(zhuǎn)和不能轉(zhuǎn)的）。

　　2、圓形紙片、火柴棒、大頭針、剪刀、彩色蠟筆、鉛筆、尺、雙面膠等。

　　過程：

　　一、玩一玩陀螺（目標(biāo)指向→了解陀螺的基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因，激發(fā)幼兒探索陀螺制作的興趣。）

　　分組玩一玩陀螺，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　二、第一次嘗試制作陀螺（目標(biāo)指向→引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的`想法和見解。）

　　1、討論：有趣的陀螺怎么做呢？你需要哪些工具和材料。

　　2、幼兒嘗試制作。要求：把你碰到的困難和自己的解決辦法記在心里，一會(huì)兒告訴大家。

　　3、集中交流：分別請(qǐng)成功和不成功的孩子講一講碰到的困難和自己的想法、做法。

　　4、師幼共同總結(jié)制作要領(lǐng)。

　　三、第二次嘗試制作陀螺（目標(biāo)指向→引導(dǎo)孩子合理利用不同的工具，學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法，鼓勵(lì)同伴互相幫助。）

　　1、鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的色彩和圖案裝飾陀螺。

　　2、鼓勵(lì)同伴互相幫助，教師適當(dāng)幫助有困難的孩子。

　　3、集中交流：碰到了什么困難，怎么解決的？

　　四、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽（目標(biāo)指向→體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)孩子觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化，引發(fā)孩子思考，為下一次活動(dòng)埋下伏筆。）

　　1、組織孩子比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

　　2、你在玩陀螺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、為什么陀螺一轉(zhuǎn)動(dòng)，彩色就不見了呢？

　　五、延伸活動(dòng)：

　　觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化

　　教學(xué)反思：

　　為了激發(fā)孩子的求知欲和培養(yǎng)他們熱愛探索、學(xué)會(huì)探索，我把主題活動(dòng)《彩色陀螺》它是手工，但更多意義上是以科學(xué)活動(dòng)為主線來進(jìn)行的。把它定為“彩色紙陀螺”作為科學(xué)紙趣藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容來作為公共課活動(dòng)，“制作會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的紙彩色陀螺”環(huán)節(jié)中滲透著一些科學(xué)知識(shí)，這樣又有科學(xué)方面的探索，既有藝術(shù)方面的裝飾紙陀螺的色彩美。又把我園的“紙趣”藝術(shù)在科學(xué)領(lǐng)域中有效的體現(xiàn)出來，可以說是一舉二得。在活動(dòng)中我把較硬的圓形紙制作成彩色陀螺貫穿到整個(gè)活動(dòng)中。重難點(diǎn)是探索影響紙陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化的一些因素，大膽表達(dá)自己的想法和見解。

《彩色陀螺》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　5、尋找答案，感受探索的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色陀螺。

　　2、火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

　　3、在科學(xué)區(qū)提供陀螺供幼兒探索、游戲。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞彩色陀螺。

　　——師幼共同觀察陀螺玩具，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺的圖案和色彩。

　　——幼兒分組玩陀螺，感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2、討論制作方法。

　　——討論：有趣的陀螺怎么做呢?

　　——師幼共同總結(jié)制作步驟。

　　3、設(shè)計(jì)制作。

　　——啟發(fā)幼兒運(yùn)用七種顏色大膽地進(jìn)行裝飾，畫出各種不同的圖案。

　　——要求幼兒涂色均勻、鮮艷。

　　4、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。

　　——幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，啟發(fā)幼兒思考：為什么靜止時(shí)能看到七彩色，一轉(zhuǎn)動(dòng)就看不見了呢?

　　——引導(dǎo)幼兒比較不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)有什么不同，為什么?

　　——啟發(fā)幼兒思考方形陀螺會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒有機(jī)會(huì)到科學(xué)區(qū)中繼續(xù)探索。

　　活動(dòng)反思：

　　陀螺玩具貌似普通，顏色不算漂亮，外表沒有電動(dòng)玩具有吸引力�？墒撬麘{什么能流傳至今呢?一直是小朋友心愛的'伙伴。到底陀螺玩具藏著什么秘密，讓孩子們?cè)酵嬖搅魬?我和孩子們一起探索，不停地變換角度實(shí)踐與思考，挖掘著陀螺玩具豐富的內(nèi)涵。我們也一同分享著我們共同擁有的快樂與幸福。當(dāng)我第一次出示陀螺，孩子們不以為然，我請(qǐng)他們說說第一眼看見陀螺的感覺�！昂苄　⑵胀�、平凡、不漂亮”是陀螺的代名詞。“對(duì)，普通的陀螺也有他的用途。就是……”我捏緊了陀螺的把柄，用力一轉(zhuǎn)，放手，陀螺自己一個(gè)人在桌子上旋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，速度減慢，最后停了下來。<快思老師.出處>“陀螺有什么用?”“能轉(zhuǎn)起來�！薄巴勇菪D(zhuǎn)的秘密有很多，需要小朋友仔細(xì)看。這回，看誰的眼睛跟孫悟空一樣?”孩子們的情緒逐漸高漲，此刻興致勃勃地觀看起來。我請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來玩陀螺，陀螺在小朋友的手中千變?nèi)f化。有的轉(zhuǎn)速較快，有的轉(zhuǎn)速較慢，快速飛轉(zhuǎn)的片刻就摔倒在地，慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心滿意足才罷手……小朋友的心情也隨著陀螺的變化而變化著，平靜的引子，跌宕起伏的高潮，余猶未盡的曲終人和……“老師，陀螺轉(zhuǎn)起來沒有顏色了?”“老師，陀螺有的轉(zhuǎn)的快有的轉(zhuǎn)的慢?”“老師，XX轉(zhuǎn)的時(shí)間很長(zhǎng)，XX轉(zhuǎn)的時(shí)間很短�！蹦銈儼l(fā)現(xiàn)了這么多的秘密，想想這究竟為什么呢?自己討論商量，能否找到答案?于是孩子們小鳥蜜蜂似的喳喳喳喳起來。

　　此刻，孩子們都成了研究專家，有的拿著陀螺轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，有的邊商量邊玩……望著這一切，我感觸頗深：別小瞧一件普通的東西，往往深藏著許許多多的可貴之處。

《彩色陀螺》教案7

　　一、目標(biāo)

　　1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化，引導(dǎo)幼兒探索陀螺的制作方法。

　　2、通過制作其它形狀的陀螺，讓幼兒從中體會(huì)力與平衡之間的關(guān)系。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、彩色陀螺或幼兒自帶各式陀螺。

　　2、豐富的操作材料：牙簽、各種形狀的紙片、鉛筆、剪刀、水彩筆若干。

　　三、過程

　�。ㄒ唬┩娌噬勇�

　　1、幼兒自由玩陀螺，觀察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩的'變化。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察陀螺是怎樣轉(zhuǎn)的？轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩的變化？

　　3、集中交流，請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。ǘ┨剿髦谱鞣椒�

　　1、師生共同討論陀螺的做法，鼓勵(lì)幼兒不怕失敗。

　　2、討論；你會(huì)準(zhǔn)備做一個(gè)什么形狀的陀螺？怎么做？

　　3、幼兒第一次動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、在幼兒制作過程中，教師不要給予幫助，引導(dǎo)幼兒試著玩一玩自己做好的陀螺。

　　5、共同解決留下來的問題。討論：為什么有的幼兒制作的陀螺不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？說說你遇到了什么困難，我們大家一起來解決。

　　6、通過討論幫助幼兒解決制作過程中的重、難點(diǎn)。

　�。ㄈ┰俅卧O(shè)計(jì)制作彩色陀螺

　　1、幼兒第二次動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用七種顏色大膽裝飾，畫出不同圖案。

　　3、要求涂色均勻、鮮艷。

　　4、再次玩一玩自己做好的玩具。

　　（四）陀螺旋轉(zhuǎn)比賽

　　1、幼兒操作自己的陀螺進(jìn)行比賽。

　　2、啟發(fā)幼兒思考：怎么有的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，有的時(shí)間短呢？還有的陀螺不是圓的為什么也能轉(zhuǎn)動(dòng)呢？為什么靜止時(shí)能看到七色，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看不見？

　　3、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索陀螺力與平衡的關(guān)系。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、鼓勵(lì)幼兒有機(jī)會(huì)到科學(xué)區(qū)繼續(xù)探索。

　　2、幼兒已經(jīng)做好的陀螺放在區(qū)角中，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)力與平衡之間的關(guān)系。

《彩色陀螺》教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　2、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色陀螺玩具、自制陀螺一個(gè)。

　　2、火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、彩筆每人一盒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞彩色陀螺。

　　1、教師出示陀螺玩具引導(dǎo)幼兒觀察陀螺的顏色和圖案。

　　2、教師分發(fā)陀螺玩具請(qǐng)幼兒分小組玩一玩。

　　3、陀螺轉(zhuǎn)起來的時(shí)候它的顏色有什么變化？

　　二、討論制作方法。

　　1、小朋友想不想自己做一個(gè)有趣的'陀螺？

　　2、討論：有趣的陀螺怎么做呢？

　　3、教師出示制作好的陀螺供幼兒欣賞，說說有哪七彩色。

　　4、師幼共同總結(jié)制作步驟：a、在圓形紙上用七彩顏色進(jìn)行裝飾，并均勻涂色。b、在紙的中心先用大頭針戳一個(gè)洞，再把火柴棒插入洞內(nèi)，用大頭針時(shí)注意安全。

　　三、設(shè)計(jì)制作。

　　1、幼兒取材料操作，教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用七彩色大膽的進(jìn)行裝飾，畫出各種不同的圖案。

　　2、活動(dòng)中再次提醒幼兒涂色均勻、鮮艷，用大頭針時(shí)注意安全。

　　四、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。

　　1、幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，啟發(fā)幼兒思考：為什么靜止時(shí)能看到七彩色，一轉(zhuǎn)動(dòng)就看不見了呢？

　　2、不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)有什么不同？為什么？

　　3、思考：圓形陀螺會(huì)旋轉(zhuǎn)，那方形、三角形、多邊形等形狀的陀螺會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)呢？

　　4、請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起做一做，玩一玩不同形狀的陀螺。

　　活動(dòng)反思：

　　在最后環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)七彩色會(huì)混在一起，快轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)變成白色的現(xiàn)象。幼兒若還感興趣，可展開“比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)”等比賽。