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幼兒英語禮貌用語教案
讓幼兒感受英語活動(dòng)的樂趣，并能積極參與。培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的能力。下文是幼兒英語禮貌用語教案，希望能夠幫助到你。
幼兒英語禮貌用語教案【1】
第一周
第1課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo)
1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd
2、 掌握新的禮貌用語
二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd
2、如何記住新的禮貌用語
三. 課前準(zhǔn)備:
字母單詞卡片
四.教學(xué)過程
1. Greeting :Listen to the disc
來是Come，去是Go，點(diǎn)頭Yes ，搖頭No
我是I，你是You，見面問好說Hello
2. (出示字母卡片) Aa Bb
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“Aa”
3、 T: (板書) big letter ‘A’ , small letter ‘a’ (書空)Aa
4、 同理學(xué)習(xí) Bb
5、: practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
第一周
第2課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo)
1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd
2、 掌握新的禮貌用語
二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd
2、如何記住新的禮貌用語
三. 課前準(zhǔn)備:
VCD機(jī)、碟片、字母單詞卡片
四.教學(xué)過程
1. Greeting :Review the greetings of lesson
come，go，I，you，hello
2. (出示字母卡片) Cc Dd
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“ C”
3、 T: (板書) big letter ‘C’ , small letter ‘c’
Ss: (書空) Cc
4、 同理學(xué)習(xí) Dd
5、practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
6、Assign homework
抄寫字母Cc Dd各兩行。
第二周
第1課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)禮貌用語
2、復(fù)習(xí)字母
二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、如何聽、說、讀、寫字母
2、如何運(yùn)用禮貌用語
三. 課前準(zhǔn)備:
VCD機(jī)、碟片、字母單詞卡片
四.教學(xué)過程
1. Greeting :Review the greetings of lesson
How are you? Thank you!
2. (出示字母卡片) Aa Bb Cc Dd Ee Ff
Show the cards for students ask and answer,
3、Games:
Divide them two growps
Greeting each other
4、 Song:
Hello! Hello! How are you?
Hello! Hello! How are you?
5、Practise the letters we have learned.
Copy the letters and recite.
第二周
第2課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo)
1、 能聽、說、讀、寫字母Ee Ff
2、 掌握新的禮貌用語
二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、如何聽、說、讀、寫字母 Ee Ff
2、如何記住新的禮貌用語
三. 課前準(zhǔn)備:
VCD機(jī)、碟片、字母單詞卡片
四.教學(xué)過程
1. Greeting :Review the greetings of lesson
How are you? Thank you!
2. (出示字母卡片) Ee Ff
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“ E”
3、 T: (板書) big letter ‘E’ , small letter ‘e’
Ss: (書空) Ee
4、 同理學(xué)習(xí) Ff
5、practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
6、Assign homework
抄寫字母Ee，F(xiàn)f各兩行。
幼兒英語日常用語教案【2】
《Good morning to you》
活動(dòng)目標(biāo)：1、聆聽并學(xué)會(huì)英語兒歌，學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。
2、培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的能力。
3、感受英語活動(dòng)的樂趣，并能積極參與。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)大范例
單詞卡片
教學(xué)貼片
活動(dòng)過程：
Step1：Greeting
T：Goodmorning boys and girls 。
C：Goodmorning miss su
T：Nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
T：How are you
C：Fine thank you!
Step2：Warm up
T：Let me sing english songs animals .one.tow go
引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
Steps3：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞
1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "單詞和句型。
2、教師選一幼兒手舉morning 單詞卡片站在臺(tái)上，教師蹲在下面做水餃狀，突然鈴鼓響起，教師醒來說“Good morning to you "并帶領(lǐng)幼兒一起說：“Good morning to you ."教師先站起來再走到，迎著太陽說：“With sunshing faces "開心點(diǎn)頭說：“With this nod way to start a new day ."
Step3：學(xué)習(xí)Good morning to you 歌曲。
1、剛才我們和太陽公公問好了，現(xiàn)在、老師還要請(qǐng)?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?小朋友仔細(xì)聽，聽聽歌曲里唱了什么?
2、老師示范歌曲，幼兒認(rèn)真傾聽。
3、剛才你們聽到老師唱了什么?
根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。
4、小朋友真棒，現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的，要認(rèn)真聽哦。
5、播放光碟，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽，邊聽邊唱。
6、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起唱，看看哪個(gè)小朋友唱的好聽。
7、教師做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒唱。
8、教師分解動(dòng)作，要求幼兒邊唱邊學(xué)。
9、再次跟著電視邊唱邊做動(dòng)作。
Step4：Ending the class.
T：Ok ,are you happy today?
C：Yes ,happy .
T：OK .Class is cover ,Say ,bye _bye to me.
C：Bye _bye .
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒早上來園是用英語和老師問好!
幼兒英語教案生活用語【3】
讓我們說hello
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能知道問候的基本用語hello，hi，how are you.等，并且知道禮貌回答。
2、清楚，正確發(fā)音，語調(diào)合適，有良好的語感。
3、感受問候的不同場合和方法，通過學(xué)會(huì)問候進(jìn)一步培養(yǎng)個(gè)人禮貌和修養(yǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一段打招呼的音頻。
2、動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、引入話題。
師：“小朋友們，老師問你們個(gè)問題啊，在你們每天見到老師的時(shí)候，都會(huì)說什么?”讓小朋友回答。回答之后，老師切入話題“好的，那今天我們就來學(xué)學(xué)，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎?來，我們先聽聽別人是怎么打招呼的。”
二、播放音頻。
播放到一個(gè)語句就停下，請(qǐng)小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導(dǎo)小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)發(fā)音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導(dǎo)小朋友通過回答“hi”來回應(yīng)別人。亦示范正確發(fā)音。
三、插入小游戲：向小伙伴說hello。
每個(gè)小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上，然后扮演動(dòng)物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續(xù)播放音頻，以同樣方法學(xué)習(xí)“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
五、請(qǐng)小朋友回憶什么時(shí)候需要打招呼，需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn)，扮演打招呼的場面，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的打招呼方式和回答。
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