盧溝橋第二課時教案

時間：2022-10-08 02:40:21 教案我要投稿

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盧溝橋第二課時教案

　　一、說教材：

盧溝橋第二課時教案

　　《盧溝橋烽火》是蘇教版小學(xué)六年級語文下冊第二單元的一篇課文。內(nèi)容反映了中國現(xiàn)代史上一件具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件——盧溝橋事變，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。這是一篇對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好教材，我計劃用三個課時來進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際認(rèn)知水平，制定了第二課時的目標(biāo)如下：

　　1、能有感情地朗讀課文，能按時間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。

　　2、能通過品味文中的語言體會日軍的勃勃野心、蠻橫無理、可恥下場及我國軍民同仇敵愾，抗擊日本侵略軍的英勇，激發(fā)學(xué)生對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。

　　3、能在具體的語言環(huán)境中體會詞語所包含的情感。

　　4、能隨著歷史事件認(rèn)清日寇的侵略罪行，感受我國軍民英勇愛國行為的可敬。

　　目標(biāo)中的第1、2點為教學(xué)重點，第3點為教學(xué)難點。

　　二、說教法：

　　新課程提出了“以教師為主導(dǎo)。以學(xué)生為主體”的教學(xué)要求。針對本課時的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，本課時我主要是通過啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀文章，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

　　三、說學(xué)法：

　　根據(jù)教學(xué)要求和結(jié)合學(xué)生的實際，這節(jié)課，我引導(dǎo)學(xué)生采用“朗讀”“敘說”“體驗感悟”這樣的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這樣的訓(xùn)練能使學(xué)生既能讀好課文，又能讀通課文，體會文章的中心。

　　四、說教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　我先通過談話讓學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)了那些內(nèi)容，然后引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　�。ǘ┙虒W(xué)新課

　　1、先讓學(xué)生讀教學(xué)內(nèi)容：第2---5自然段，然后說說自己讀懂了什么？在學(xué)生的.說中教師抓住機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生讀懂，讀通課文。

　　2、教師提出問題：日寇引發(fā)“盧溝橋事變”是什么行為？從那些詞句中可以看出來。以此問來讓學(xué)生認(rèn)清日寇的罪行。

　　3、日寇在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)怎樣？我軍的表現(xiàn)又是怎樣？引出學(xué)生對我軍英勇戰(zhàn)斗的崇敬之情。

　　4、中國軍隊“悄悄進(jìn)發(fā)”與日軍“偷偷摸來”有什么不同？以此來加深對中心的理解。

　　5、再次讓學(xué)生感情朗讀課文第2——5自然段。

　�。ㄈ┲v述“盧溝橋事變”的具體經(jīng)過

　　1、學(xué)生默讀要講述的內(nèi)容，這是為了學(xué)生更加熟悉教學(xué)內(nèi)容。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生說說講述要注意的問題，為學(xué)生講述好事情的經(jīng)過打下基礎(chǔ)。