架起友誼的橋梁教案

　　教材簡析：

　　《架起友誼的橋梁》位于六年級上冊第三單元《打開通向世界的大門》的第四課。主要分為三部分，第一部分——導(dǎo)語，以倡導(dǎo)的語氣號召大家和世界牽手，共同架起友誼的橋梁。第二部分“我的研究”——按聯(lián)系生活，直觀感情；展示資料，加深認識；拓展延伸，加深體驗的思路編寫。第三部分——實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野，關(guān)心國家大事。

　　學(xué)情分析:

　　本節(jié)課涉及的知識比較多，而且離學(xué)生的生活實際比較遠，學(xué)生對獨立自主的和平外交政策較生疏。教學(xué)時教師要做必要的舉例說明，結(jié)合視頻與圖片，豐富學(xué)生知識儲備的不足。

　　活動目標：

　　1、了解身邊有哪些外國朋友

　　2、了解我國同世界各國發(fā)展友好關(guān)系的情況

　　3、探究日益密切的友好往來及其帶來的影響

　　教學(xué)重點：

　　了解我國同世界各國發(fā)展友好關(guān)系的情況及影響。

　　教學(xué)難點：

　　探究日益密切的友好往來及其帶來的影響。

　　教學(xué)方法：

　　討論交流、自主探究、情境教學(xué)法。

　　教學(xué)準備：

　　1、周恩來參加亞非萬隆會議的紀錄片片斷。

　　2、贈臺大熊貓團團、圓圓的憨態(tài)可掬的可愛形象的錄像片斷。

　　教學(xué)時數(shù)：二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、展示資料，導(dǎo)入新課

　　1．世界各國相互聯(lián)系、相互依賴更緊密，跨越文化、尋求共贏成為時代的主流。中國是這個大家庭中的一份子，那我們怎樣才能讓中國和世界通過友誼共同牽手呢？

　　2．學(xué)生交流對友誼的感受

　　3．中國和世界之間通過什么方式建立友誼？

　　4．學(xué)生交流

　　二、小組探究，資料交流探討

　　1．你身邊有沒有外國朋友來中國工作、學(xué)習(xí)、生活？

　　2．你出境旅游嗎？你還了解哪些出入境旅游的情況？說明了什么？

　　3．播放熊貓出訪

　　第二課時

　　一、確定形式，展示交流

　　1．各小組依據(jù)資料特點，選擇適當展示形勢。

　　2．各小組展示交流感受。

　　3．談增進國家友誼的例子。

　　4．指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注國家的發(fā)展變化，關(guān)注中國與其他國家的溝通與發(fā)展。努力從自身做起，讓世界了解中國，讓中國融入世界。

　　三、拓展延伸

　　1．搜集有關(guān)的名人名言

　　2．搜集增進國家友誼的實例

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