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富饒的海洋教案

時間:2022-10-08 02:11:55 教案 我要投稿
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富饒的海洋教案

  所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識,而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。今天小編為大家準(zhǔn)備了富饒的海洋教案,歡迎閱讀!

富饒的海洋教案

  富饒的海洋教案

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)理解課文,感悟海洋的富饒,結(jié)合最后一個自然段編—個小故事。

  (2)體會句子分號與句號、逗號與頓號的不同用法。

  (3)理清文章的條理,體會海洋的美麗以及作者對海洋的熱愛之情。

  (4)激發(fā)學(xué)生熱愛、贊嘆海洋的思想感情。

  (5)激發(fā)學(xué)生探索海洋、熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的情感。

  教學(xué)重點:

  通過比較,了解分號與句號、逗號與頓號的不同。

  教學(xué)難點:

  感受海洋的富饒和美麗,激發(fā)熱愛海洋的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  海洋的圖片或錄像

  一、聽寫、導(dǎo)入新課

  1.教師組織學(xué)生聽寫卜列詞語:

  無邊無際 溶解 物質(zhì) 探索 宇宙 一塵不染

  愛慕 富饒 詩情畫意 寶藏

  2、教師導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道本文重點為我們介紹的是海洋的富饒和慷慨。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,走進海洋,了解海洋的富饒和慷慨。

  二、合作探討,感悟海洋的富饒和慷慨

  1、教師出示文中的過渡段,集體讀。

  “然而,最使我愛慕的,還是大海的富饒與慷慨,是它用自己的乳汁哺育了我們最古老的祖先,如今又毫不吝嗇地向人類奉獻(xiàn)它的財富!

  2、引導(dǎo)學(xué)生抓住第二部分的要點:同學(xué)們,我們說過渡句有承上啟下的作用。通過這一自然段,你們知道課文接下來重點為我們介紹了什么呢?

  3、讀文,找出相應(yīng)的段落。

  海洋哺育了我們最古老的祖先:第三自然段。

  海洋把財富奉獻(xiàn)給人類:第四、第五自然段。

  4、教師提出要求,學(xué)生小組合作探究。

  (1)結(jié)合課文第三自然段,說說人類發(fā)展的歷程,說說海洋在這一歷程中所起到的作用。

  (2)海洋把它的哪些財富奉獻(xiàn)給人類?

  (3)小組內(nèi)交流搜集到的關(guān)于海汗資源的資料。

  5、集體反饋。

  (1)指名說說人類發(fā)展的歷程。教師根據(jù)學(xué)生的反饋出示圖例:

  海洋的作用:

  簡單化合物→復(fù)雜化合物→蛋白體→細(xì)胞

  海藻提供了動物生存的條件→三葉蟲出現(xiàn)→出現(xiàn)魚類→魚登陸,在陸地上進化、繁衍

  (2)指名說說,通過這一自然段的學(xué)習(xí),你認(rèn)為海洋在人類發(fā)展起到了什么作用。

  (3)教師小結(jié):海洋用自己的乳汁哺育了我們最占老的祖先,設(shè)有海洋就沒有我們?nèi)祟悺?/p>

  (4)教師導(dǎo):海洋孕育了生命,是我們?nèi)祟惖膿u籃。它像母親一樣用自己的乳汁哺育廠我們,又慷慨地奉獻(xiàn)了它所有的財富。你知道海汗衛(wèi)蘊藏著哪些財富嗎?(學(xué)生先結(jié)合課文內(nèi)容介紹:豐富的海產(chǎn)品、食鹽、藥材、石油、煤炭和許多稀有金屬)

  (5)引導(dǎo)學(xué)生展示搜集到的資料,拓展知識,了解海洋資源。

  6、教師小結(jié):同學(xué)們,海洋蘊藏著豐富的財富,它無私地把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們。此時此刻,你想對海洋說什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己對海洋的熱愛、贊嘆、感激之情)

  三、發(fā)揮想象,展望海洋未來

  1、指名讀—讀課文最后兩個自然段。其他同學(xué)傾聽,體會作者流露在其間的情感。

  2、指名反饋:你聽出了作者—份怎樣的情感?(自豪、激動、無限憧憬)

  3、教師導(dǎo)讀:同學(xué)們,讓我們懷著人類的`自豪以及對海洋的熱愛和贊嘆,有感情地朗讀這兩個自然段。

  4、教師引導(dǎo)學(xué)生想象:有朝一日,黑暗而深邃的誨洋底部,將會變成燈火輝煌的街卸神話的“水晶宮”,將成為人們安居的地方。請大家大膽地展開想象,說說海洋的未來。(學(xué)生自由地說—說)

  5、教師指導(dǎo)學(xué)生編故事。

  (1)故事要有一定的主題。

  (2)要以海洋的未來發(fā)展為背景。

  (3)故事情節(jié)完整、生動、具體。

  6、學(xué)生在小組內(nèi)編故事。

  7、組長推薦好的故事在集體內(nèi)交流。

  四、課堂作業(yè)

  教師總結(jié):同學(xué)們,海洋蘊涵著豐富的寶藏,還有很多人類沒有開發(fā)和利用的資源。未來的海洋等著你們?nèi)ラ_發(fā)和創(chuàng)造!

  五、布置作業(yè)

  1、有感情地朗讀課文。

  2、把課堂上編的故事進一步完善,然后寫下來。

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