- 相關推薦
植物的根教案
在我們的生活中有多種多樣的植物，那么對于植物的根大家都了解嗎？下面是小編分享給大家的植物的根教案，希望對大家有幫助。
科學知識目標：知道根有固定植物、吸收水分和養(yǎng)分的作用。
科學探究目標：觀察植物的根，設計并做控制變量的探究性實驗，研究植物根的作用。
情感態(tài)度價值觀目標：體驗到合作交流可以更好的完善實驗設計。
教學準備：
教師：課件（直根、須根、變態(tài)根+圖片）；
“根的吸分作用”實驗材料：帶根的植物、集氣瓶、橡皮泥、皮筋或彩筆
學生：一、每人帶一棵植物，青菜或草都可以，要求：
1、要知道植物名稱。 2、把根沖洗干凈。
3、根要完整。 4、方便攜帶，不要太大。
二、每組帶：1盒橡皮泥、1支水彩、2根皮筋。
三、觀察記錄單、
教學過程：
課前：推薦名人名言，交流感受。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭�！トR格
一切推理都必須從觀察與實驗得來�！� 伽利略
一、直接導入
大多數(shù)植物的根生長在土壤里，我們不能直接看到它們。
植物的根是什么樣子的？有什么作用呢？
二、課中體驗，探索求知
�。ㄒ唬┯^察根的特點
1、小組內觀察根的樣子，并完成《觀察記錄表》
2、匯報交流，教師梳理，引導發(fā)現(xiàn)總結。（結合學生的匯報適時播放課件：直根、須根、變態(tài)根）
3、小組內把根分類，全班匯報交流。
�。ǘ┭芯扛淖饔茫ü潭ㄖ参铮�
1、看圖片，引發(fā)學生猜想：根的作用—固定植物。（根、樹倒、拔草）
2、結合生活中的經驗談談根的“固定植物”的作用。
�。ㄈ┭芯扛淖饔茫ㄎ账�、養(yǎng)分）
1、看圖片，引發(fā)學生猜想：吸收水分、養(yǎng)分。（給花草澆水、施肥）
給花（莊稼）澆的水、施的肥到哪里去了？
2、設計實驗驗證。（吸收水分）
用老師準備的材料，小組內設計實驗。（帶根的植物、集氣瓶、橡皮泥、皮筋或彩筆）
三、應用拓展
結合本課所學知識，你能否從下列成語中看出根的作用？說說看。
1、根深蒂固 （蒂：瓜、果與莖、枝相連的部分）
2、根深葉茂 3、斬草除根
【植物的根教案】相關文章：
《根朝哪邊長》教學教案10-08
奇異的植物世界教案10-07
大班植物的身體教案03-26
《奇異的植物世界》教案04-01
中班數(shù)學《哪根木棒粗》教案10-10
方程的根與函數(shù)的零點 教學教案10-07
植物的莖科學教案01-12
生物綠色植物教案10-07
《另類”植物》社會教案精選10-07
關于種子植物教學教案10-07