《小小竹排畫(huà)中游》教案

時(shí)間：2022-10-06 20:36:47 教案我要投稿

《小小竹排畫(huà)中游》精品教案

　　【教材分析】

《小小竹排畫(huà)中游》精品教案

　　本文講了一個(gè)小男孩在景色秀麗的江南水鄉(xiāng)，撐著小竹排順流而下，他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光，被這風(fēng)光深深吸引而感覺(jué)自己就像在畫(huà)中游。課文貫穿著一條明顯的情感線索，易激起學(xué)生身臨其境之感。小竹排順流而下，“鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游”，表達(dá)了作者歡快的心情。課文對(duì)兩岸樹(shù)木、禾苗的描述，飽含著贊美的感情。全詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，適宜學(xué)生誦讀。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)3個(gè)字，能認(rèn)識(shí)“橫折、橫折鉤”兩個(gè)筆畫(huà)和“木、艸、纟”3個(gè)偏旁。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3.能了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感悟江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　課件；生字卡片

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，揭課課題

　　1.導(dǎo)語(yǔ)：你們都知道有哪些交通工具？（學(xué)生暢所欲言）同學(xué)們知道的真多。今天，老師也給大家介紹一種交通工具。（板書(shū)：竹排）

　　2.師介紹竹排。（竹排是水上的一種交通工具，以前，在江南一帶，農(nóng)民伯伯常用竹排來(lái)運(yùn)輸糧食、貨物，現(xiàn)在，竹排主要用在水上娛樂(lè)。）

　　3.出示課文插圖。它是什么樣的呢？請(qǐng)大家把書(shū)翻到56頁(yè)，你找一找，竹排在哪？這只小竹排在水里游的時(shí)候，看到了許多美麗的景色，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一首很美的文章：小小竹排畫(huà)中游。

　　4．（補(bǔ)充課題）齊讀課題。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字

　　1.學(xué)生自由讀課文，借助拼音把不認(rèn)識(shí)的字讀準(zhǔn)確，在課文中標(biāo)出“生字條”中的生字，難讀的字要多讀幾遍。

　　2.小組交流識(shí)字情況，把你的方法告訴小組的其他同學(xué)。

　　3.出示生字詞語(yǔ)。

　�。�1）帶拼音：自讀、檢查讀。

　　強(qiáng)調(diào)“中、唱、樹(shù)”是翹舌音。“綠油油”的“油”課文中注的是本音，朗讀時(shí)應(yīng)讀第一聲。

　　（2）去掉拼音認(rèn)讀。

　�。�3）認(rèn)識(shí)新偏旁：木、艸、纟。

　　樹(shù)：木字旁。觀察“木”和“木字旁”有什么不同？（第4筆捺變點(diǎn)）

　　苗：草字頭。筆順：橫、豎、豎。

　　綠：絞絲旁。筆順：撇折、撇折、提。

　　（4）交流識(shí)字的方法如：

　�、偌右患樱� 樹(shù)＝木＋對(duì)苗＝艸＋田

　�、诒纫槐龋河辍獌�

　　4.指名試讀課文，評(píng)價(jià)。

　　三、指導(dǎo)朗讀，讀中感悟

　　1.小聲讀課文，看看課文有幾句話？用序號(hào)在句首標(biāo)出來(lái)。

　　2.讀悟第一句。

　　（1）指名讀。（引導(dǎo)讀出歡快的語(yǔ)氣）

　�。�2）理解“順?biāo)�？（順著水流的方向。�?/p>

　�。�3）小結(jié)：小竹排順?biāo)靶校B(niǎo)兒在歌唱，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。通過(guò)對(duì)這些景物的描寫(xiě)，表達(dá)了人們的喜悅之情。

　　3.讀悟第二句。

　　（1）指名讀。（兩岸／樹(shù)木密，禾苗／綠油油。引導(dǎo)讀出贊美之情）

　�。�2）理解“兩岸”“樹(shù)木”“密”“禾苗”“綠油油”？

　　兩岸—河的兩邊。

　　樹(shù)木—樹(shù)的總稱�！懊堋敝笜�(shù)木很多，一棵挨一棵，而且枝葉茂盛。

　　禾苗—谷類(lèi)作物的幼苗。這里指水稻的幼苗。

　　綠油油—形容濃綠而潤(rùn)澤。這里形容禾苗顏色濃綠，而且有光澤，說(shuō)明禾苗茁壯，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

　�。�3）小結(jié)。

　　4.讀悟第三句。

　　（1）指名讀。（江南／魚(yú)米鄉(xiāng)，小小竹排／畫(huà)中游。引導(dǎo)讀出喜愛(ài)之情）

　�。�2）師：這兒鳥(niǎo)兒唱魚(yú)兒游，兩岸的樹(shù)木枝葉茂盛，綠油油的禾苗望不到邊。你們知道這是什么地方嗎？（江南）

　�。�3）師：江南一帶小河多，河里的魚(yú)蝦多，還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以人們把這一帶稱作“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

　�。�4）理解“江南、魚(yú)米鄉(xiāng)、畫(huà)中游”

　　江南—長(zhǎng)江以南的地區(qū)。

　　魚(yú)米鄉(xiāng)—盛產(chǎn)魚(yú)、米的富庶地方。

　　畫(huà)中游—比喻人好像在畫(huà)卷中游覽、觀賞。

　　（5）小結(jié)：“畫(huà)中游”是打比方的說(shuō)法，意思是江南風(fēng)景如畫(huà)，小小竹排順?biāo)靶�，小男孩一路觀賞著美麗的風(fēng)景，就好象在畫(huà)中游覽一樣。這一句是說(shuō)祖國(guó)的江南風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富。

　　5.練習(xí)朗讀，指導(dǎo)背誦。

　�。�1）范讀。

　�。�2）互讀，比賽讀，分組讀，

　�。�3）背誦。

　�。�4）師總結(jié)：在景色秀麗的江南水鄉(xiāng)，一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下，他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光，感覺(jué)自己如同在畫(huà)中游覽一樣。（課文貫穿著一條明顯的情感線索，易激起學(xué)生身臨其境之感。）小竹排順流而下，“鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游”，表達(dá)了作者歡快的心情。課文對(duì)兩岸樹(shù)木、禾苗的描述，飽含著贊美的感情。全詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　四、布置作業(yè)

　　1.認(rèn)讀生字。

　　2.朗讀課文，并背誦。

　　第二課時(shí)

　　一、讀背課文，復(fù)習(xí)字詞

　　1.朗讀課文：指名讀，師生讀讀，同桌拍手讀。

　　2.背誦課文。

　　3.字詞認(rèn)讀。

　　二、生字鞏固，詞語(yǔ)積累

　　1.利用生字卡片開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

　　2.鞏固 “木、艸、纟” 偏旁，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的帶這些偏旁的字。

　　3.組詞練習(xí)。