美工設(shè)計(jì)名片教案

時(shí)間：2022-10-05 19:55:10 教案我要投稿

美工設(shè)計(jì)名片教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

美工設(shè)計(jì)名片教案

　　1進(jìn)一步了解名片的功能；

　　2 初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)名片，發(fā)揮想象；

　　3通過(guò)設(shè)計(jì)書寫，初步掌握自己名字的寫法以及自己家電話號(hào)碼。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　名片樹(shù)、鉛筆、各種樣子的模板、彩筆、紙、剪刀事先學(xué)寫自己的名字和電話

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話

　　1.這次“十一”期間，老師家的電腦壞了，一時(shí)也想不起來(lái)修理的電話，你們知道是誰(shuí)幫了我嗎？

　　2.小結(jié)：有了名片真好，既可以用他認(rèn)識(shí)很多的朋友，也可以根據(jù)上面的電話號(hào)碼、地址等和朋友保持聯(lián)系。遇到突發(fā)的事情也可以使用。

　　二、欣賞名片樹(shù)上的各種各樣的名片。

　　1.提問(wèn)：小朋友，平時(shí)你們見(jiàn)的名片是什么樣子的呢？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的名片？

　　2.我這里也有名片，還有一棵名片樹(shù)呢！（出示名片樹(shù)，幼兒觀察名片的形狀，顏色和裝飾的方法）

　　3.小結(jié)：名片樹(shù)上有各種各樣的名片，都裝飾的很漂亮。

　　三、幼兒操作;

　　幼兒設(shè)計(jì)名片，教師巡回指導(dǎo)，名字，電話號(hào)碼是否寫清楚，要求用模具剪出名片的造型。

　　四、作品賞析

　　幼兒互相交流各自設(shè)計(jì)的名片，同時(shí)啟發(fā)幼兒將名片贈(zèng)給自己的好朋友或老師。

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