《戰(zhàn)勝挫敗》的教案

時間：2022-10-05 23:29:21 教案我要投稿

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《戰(zhàn)勝挫敗》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《戰(zhàn)勝挫敗》的教案

　　1、認(rèn)識人的生活態(tài)度和心理承受能力與困難和逆境兩種結(jié)果之間的關(guān)系，領(lǐng)悟提高心理承受力、保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)的重要意義，戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取教學(xué)設(shè)計。

　　2、以積極的人生態(tài)度應(yīng)對挫折，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、戰(zhàn)勝挫折的方法。

　　2、勇于創(chuàng)新。

　　教學(xué)過程：

　　教師：人生難免有挫折。在人生道路上，不在于有無困難和挫折，關(guān)鍵在于怎能樣對待困難和挫折。這就是我們今天共同探討的問題：戰(zhàn)勝挫折，開拓進(jìn)取。

　　講授新課：戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取

　　教師：引領(lǐng)學(xué)生賞讀文本P40兩幅圖片以及名人名言。啟迪思考：不同的人面對困難和挫折會有不同的反應(yīng)，上述圖片和名言啟示我們應(yīng)如何應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中困難和挫折呢？

　　學(xué)生：自主討論，合作探究、自由交流。

　　教師歸納明確：我們要以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折，健康成長。

　　教師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P40“小女孩破繭殼”的小故事，感悟其中蘊(yùn)涵的人生道理，即要想得到快樂就必須能夠承受痛苦和挫折，這是對人的一種磨練，也是一個人成長必經(jīng)的過程。

　　學(xué)生：閱讀感悟。

　　一、反挫訓(xùn)練

　　教師：下面我們進(jìn)行兩組小調(diào)查：1、會騎自行車的同學(xué)請舉手。2、剛開始學(xué)車到學(xué)會，沒摔過一次跟頭的，請舉手。3、全班會游泳的同學(xué)請舉手。4、為學(xué)會游泳，你嗆過多少次水？

　　學(xué)生：積極配合，教案《戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取教學(xué)設(shè)計》。

　　教師：摔倒了不爬起來或者中途放棄，騎車的本領(lǐng)就永遠(yuǎn)學(xué)不會；嗆了兩口水，就不敢下游泳池的，游泳的本領(lǐng)就永遠(yuǎn)學(xué)不會。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！根據(jù)產(chǎn)生挫折的客觀原因和自己的實際情況，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，是能夠克服困難、戰(zhàn)勝挫折的，并且能夠在戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷中增強(qiáng)自己的耐挫力！

　　教師：多媒體顯示：為同學(xué)遭遇的挫折和困難，想想應(yīng)對辦法。

　　★有位同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，但在這次考試中成績很不理想，因此情緒低落。

　　應(yīng)對方法：。

　　★有位同學(xué)很喜歡畫畫，想?yún)⒓訉W(xué)校美術(shù)興趣小組，可家長認(rèn)為這會影響學(xué)習(xí)，不讓他參加，為此他心里很難過。

　　應(yīng)對方法：。

　　學(xué)生：合作探究，體驗感悟，交流。

　　教師歸納明確：在討論和舉例基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。多媒體顯示：

　　增強(qiáng)耐挫力的方法（1）樹立目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)（2）增強(qiáng)信心，持之以恒（3）查找原因，對癥下藥（4）放松自我，冷靜對待（5）自我暗示，心理疏導(dǎo)（6）逆向思維，換位思考（7）大膽傾訴，請求幫助。教師：我們只有以積極的態(tài)度對待挫折，熟練掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，才能把自己培養(yǎng)、鍛煉成積極迎戰(zhàn)挫折、戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者！