關(guān)于幼兒園中班環(huán)保教案:瓶子寶寶的新衣裳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄�啟發(fā)幼兒動(dòng)手用畫(huà)、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

　�。病⒁龑�(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周圍環(huán)境的污染。認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以回收，并能制成美麗的裝飾品。

　�。�、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、在班級(jí)開(kāi)展收集廢棄瓶子的活動(dòng)，例如啤酒瓶、罐頭瓶或可樂(lè)瓶。

　�。�、每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：

　　第一組：油性涂料或彩繪顏料、畫(huà)筆。

　　第二組：花棉布、毛線、許愿星、剪刀。

　　第三組：廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠。

　　第四組：麻布、麻線、剪刀、雙面膠。

　　第五組：干樹(shù)葉、干花、雙面膠。

　　３、課件：《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引出主題。

　　（展示幼兒帶來(lái)的各種瓶子）師：今天老師把你們收集的瓶子寶寶請(qǐng)到了班里做客，誰(shuí)能告訴我你是怎么收集到的呢？

　　１、你在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾場(chǎng)）

　�。�、里面原來(lái)是裝什么的？這些瓶子還能再利用嗎？

　　小結(jié)：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環(huán)境帶來(lái)了很大的危害。那么我們能夠做些什么？是不是可以把它們變廢為寶呢？

　　二、觀看課件（裝飾后的瓶子），了解瓶子還能用來(lái)裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。

　　逐一觀看并討論：

　　１、這些漂亮的花瓶是怎么做成的？（畫(huà)、包、扎、剪、貼）

　　２、它用了哪些輔助材料？（油性涂料或彩繪顏料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹(shù)葉、干花等）

　　這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧！

　　三、分組

　　要求幼兒大膽想象動(dòng)手創(chuàng)造，鼓勵(lì)能力弱的幼兒積極完成。

　　四、互相欣賞、分享成功的喜悅。

　�。�、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？（書(shū)桌上、客廳里等等）

　�。�、拍照游戲：請(qǐng)幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴，老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。

　�。�、播放歡快的音樂(lè)：讓我們跟著音樂(lè)，與瓶子寶寶一起跳一回歡快的舞蹈吧！

　　五、延伸活動(dòng)

　　小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。那么我們回去好好找一找：我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用？下回我們?cè)賮?lái)打扮它們。

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