春回大地教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課生字“凍、醒、解、蘇、鴨”5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“角字旁”和“酉字旁”。(A B C)

　　2、學(xué)會(huì)熟字加偏旁和熟字換偏旁的識(shí)字方法。

　　3、朗讀課文，運(yùn)用多種方式(如圖片、想象、結(jié)合生活實(shí)際等)感悟課文中的詞語(yǔ)和句子的意思。

　　4、閱讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣。

　　5、能夠結(jié)合課文和聯(lián)系生活寫一寫美麗的春天。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字“凍、醒、解、蘇、鴨”，拓展識(shí)字帶有酉字旁的字和角字旁的字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過(guò)朗讀，體會(huì)句子之間的關(guān)系。

　　一、 導(dǎo)入(2分鐘)

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)春天什么樣?這么多變化告訴我們一個(gè)信息那就是春天來(lái)了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字3 春回大地

　　師板書 生齊讀課題

　　二、在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)生字，感悟句子之間的關(guān)系(18分鐘)

　　1、課文中是怎樣寫春天的?趕快打開(kāi)書讀一讀書中的這段話，注意把字音讀正確。

　　2、標(biāo)出有幾句話。(先把這段話讀通順，讀懂這是描寫春天的。然后再找到生字，進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后學(xué)習(xí)其他的生字。)

　　3、分句進(jìn)行指導(dǎo)

　　(1)出示第一句話，指名讀

　　春回大地，萬(wàn)物蘇醒。

　　A師：在這句話中還藏著生字朋友呢!(醒字變紅)

　　B指讀生字卡片，師板書

　　C說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)字 師板書 星 醒

　　認(rèn)識(shí)酉字旁，“酉”字在古代指的是酒壇子，所以酉字旁的字都與酒有關(guān)，醒字在古代時(shí)，指的是喝醉酒后醒過(guò)來(lái)，現(xiàn)在就指的是睡醒。

　　師：你能說(shuō)出一個(gè)帶有酉字旁的字嗎?(課件出示：喝酒醞釀

　　自酌自飲 酗酒 報(bào)酬)

　　D指名用“醒”組詞

　　從組詞中引出生字“蘇”，讓學(xué)生讀后說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這個(gè)字。

　　E理解句子

　　春回大地，什么蘇醒了?

　　春回大地，萬(wàn)物怎么樣了?

　　指導(dǎo)朗讀

　　(2)師：到底都誰(shuí)蘇醒了，指名回答。(動(dòng)物、植物……)課文中是怎么說(shuō)的?

　　引出第二句話：河水解凍，小鴨戲水。

　　A師：在這句話中也藏著生字呢!

　　出示“凍”，指名讀——師生板書

　　B說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住這個(gè)字的，教師隨即板書 東 凍

　　C師：帶有“兩點(diǎn)水”的字都和什么有關(guān)，舉出幾個(gè)帶有兩點(diǎn)水的字。

　　D用“凍”組詞，引出生字“解”

　　說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住“解”字的，師介紹“解”的古義是用刀把牛角分開(kāi)。

　　認(rèn)識(shí)“角字旁”，舉出帶有“角字旁”的字。

　　E 出示“鴨”，指名讀，師板書，生說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這個(gè)字

　　師：帶有鳥字旁的字都與鳥有關(guān)，出示鳥字旁的兒歌：

　　鳥字旁，鳥兒多，烏鴉與喜鵲，白鴿與仙鶴，黃鶯與杜鵑，還有雞鴨鵝。

　　F指導(dǎo)朗讀

　　(3)不僅小動(dòng)物們蘇醒了，植物也從休眠狀態(tài)中醒來(lái)了。

　　出示：楊柳吐綠，小鴨戲水。

　　A 楊柳吐綠，你能換個(gè)詞嗎?

　　B百花爭(zhēng)艷，回憶一下我們學(xué)過(guò)的關(guān)于百花爭(zhēng)艷的句子：

　　春天的花兒各色各樣：紅的像火焰，黃的像金子，藍(lán)的像海水，白的像雪花。

　　C指導(dǎo)朗讀

　　(4)春天不僅是書中寫的這些，你還能用什么/怎么樣的四字詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)春天嗎?

　　例如 天氣變暖 春風(fēng)拂面 (提示：桃花 青蛙 蜜蜂 小草 柳樹等)

　　(5)師：春回大地，萬(wàn)物蘇醒，你覺(jué)得春天怎么樣?

　　指導(dǎo)朗讀： 春天真美!我們愛(ài)春天。

　　(6)這么美的春天讓我們?cè)賮?lái)感受一下，引導(dǎo)學(xué)生按照結(jié)構(gòu)來(lái)合作讀第一段。

　　(7)小結(jié)識(shí)字方法

　　這節(jié)課我們通過(guò)觀察春天，讀描寫春天的一段話，認(rèn)識(shí)了本課的生字

　　星——醒 雞——鴨

　　東——凍

　　熟字加偏旁 熟字換偏旁

　　二、 快樂(lè)閱讀(10分鐘)

　　1、 學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀

　　(1)春雨走過(guò)的地方，發(fā)生了什么變化?

　　(2)春風(fēng)姑姑都能夠干什么?

　　(3)小草都笑什么呢?

　　(4)春姑娘的大柳籃里裝著什么?

　　(5)誰(shuí)聽(tīng)到了小燕子的呼喊?

　　2、 匯報(bào)

　　三、 拓展寫話(10分鐘)

　　你眼中的春天什么樣?自己寫一寫。

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