- 《杯子的設計》美術教案 推薦度：
- 相關推薦
《杯子的設計》教案
教學目標
1.通過設計制作杯子，發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造能力，產生濃厚的學習興趣。
2.教給學生擅于利用廢舊物品制作杯子等生活物品。
教學重點
運用學過的各種基本形進行杯子的設計。
教學難點
創(chuàng)作出造型新穎實用的杯子制品。
教學準備
作業(yè)紙、制作杯子的各種材料。
教學資源
教學時間：2課時
教學過程
【第一課時】
一、組織教學：穩(wěn)定學生情緒。
二、引導階段：
1.出示伸縮杯和各種杯子，問這是什么？課堂提問：你能看出這些杯子分別采用了哪些材料?它們的設計有哪些獨到之處?你還見過哪些設計的新穎獨特的杯子?現在我們一起來感受杯子的魅力。
2.啟發(fā)談話：我們每天喝水都不開杯子,在商店里經常會被設計師們設計的杯子制品所吸引。這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先鮮明的設計意識。今天我們就一起來認識下我們經常使用的杯子。（出示幻燈片）
3.板書課題：杯子的設計
三、發(fā)展階段：
1、介紹杯子的發(fā)展歷史。（出示幻燈片）
新石器時代（簡單使用的粗陶土杯）-夏商周時代（古樸的青銅器）-戰(zhàn)國時代（精美高貴的漢白玉）-唐、五代（富貴華麗材料多樣）-宋元（精美瓷器）-明清（豐富多彩）（出示幻燈片）
2、杯子的分類（出示幻燈片）
從材料分：玻璃，陶瓷，金屬，塑料，樹脂。。。。。
從功能上分：保溫，咖啡杯，茶杯，水杯，酒杯。。。。。
還有各種各樣奇妙的杯子：榨果汁的杯子，自動攪拌的杯子。。。
3、杯子的設計
杯子的結構：杯口，杯身，杯底，杯把，有的還有杯蓋。（出示幻燈片）
小組討論這個獨特杯子的特點（出示幻燈片）
小組總結發(fā)言
杯子的裝飾
4、學生的設計作品展示
四、學生作業(yè)，教師輔導
1.繪畫設計，按自己的感受和設想任意選用各種方式進行杯子的基本造型設計。
2.杯子的面貌要新穎、美觀、實用。注意用漂亮的色彩組合來突出杯子的外觀形象.
3.制作的學生要注意杯子的每塊結構之間有銜接地組合，做出實用漂亮的杯子。
五、課堂小結：
1.展示學生各種不同的杯子設計作業(yè)。
2.學生之間互相欣賞評論，選出有特點的作品進行講評。
3.布置下節(jié)課需要攜帶的美術材料.
【第二課時】
一、組織教學：檢查用具準備情況。
二、發(fā)展階段：
1.欣賞課本中的杯子設計作品。
啟發(fā)思考:除了繪畫設計方式,還有哪些可以利用的設計形式?
�。梢杂酶鞣N顏色的橡皮泥做一個杯子。
�。梢杂脧U舊紙盒做一個杯子。
－－可以用泡沫拼組切割一個杯子。
2.讓學生介紹自己所帶的材料還適合設計一個什么樣的杯子，說出杯子所具備的功能。
三、學生制作，教師輔導
�。瓕W生根據興趣以及所帶的材料來進行繪畫設計或者制作。
�。皶r表揚并展示設計制作新穎，有創(chuàng)造力的作品。
四、課堂小結，課后拓展:
�。頁P有創(chuàng)新的學生作業(yè)。
－－學生之間互相欣賞各自的杯子作品，并向同學介紹制作的杯子的特殊功能。
五、教學板書
杯子的設計
除了繪畫設計,還有哪些可以利用的設計形式?
�。梢杂酶鞣N顏色的橡皮泥做一個杯子。
�。梢杂脧U舊紙盒做一個杯子。
�。梢杂门菽唇M切割一個杯子。
【《杯子的設計》教案】相關文章：
《杯子的設計》美術教案10-20
幼兒園大班教案：《杯子》02-04
經典杯子語錄11-12
杯子小學作文09-29
杯子小學作文10-09
《水流到別的杯子去》大班主題教案01-16
會吸水的杯子作文12-24
我的杯子的小學作文10-08
杯子廣告語01-23