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教案

美術(shù)教案

時(shí)間:2022-10-07 14:40:51 教案 我要投稿

關(guān)于美術(shù)教案

  三、彩線連彩點(diǎn)

關(guān)于美術(shù)教案

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫(huà)面。

  2、 運(yùn)用不同的點(diǎn)線,自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面。

  3、 引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫(huà)面。

  教學(xué)工具:

  1、 學(xué)生準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。

  2、 教師準(zhǔn)備同樣的豐富材料,并準(zhǔn)備各種欣賞的范例圖片。

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)

  教學(xué)過(guò)程():

  一、導(dǎo)入

  1、教師出示多種工具描繪出的各種點(diǎn)、線、面。

  ——A、你覺(jué)得這些點(diǎn)、線、面有趣嗎?

  B、你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們呢?

  ——學(xué)生欣賞,感受。

  說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

  2、揭示課題:彩線連彩點(diǎn)

  ——你覺(jué)得彩線和彩點(diǎn)連在一起會(huì)是怎樣的呢?

  ——鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說(shuō)出自己的感想。

  二、欣賞作品

  1、教師展示大師康定斯基的作品:

  ——你從畫(huà)中看到了那些東西?

  他們是怎樣組合排列在一起的?

  ——學(xué)生欣賞歸納,大膽歸納,表達(dá)自己的感受。

  2、展示兒童有關(guān)于“彩線連彩點(diǎn)”的繪畫(huà)作品和手工作品。

  ——學(xué)生感受同齡人運(yùn)用點(diǎn)和線的組合。

  三、造型和表現(xiàn)

  1、請(qǐng)學(xué)生思考:

  ——A、你想用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面嗎?

  B、想一想,你準(zhǔn)備用他們來(lái)表現(xiàn)哪些東西?

  ——學(xué)生四人一小組討論,每個(gè)學(xué)生都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  2、分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫(huà)面。

  ——學(xué)生四人一小組合作。

  采用單線、涂色及剪貼等各種形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。進(jìn)一步了解線的組細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫(huà)面的構(gòu)圖……

  3、組織小組之間相互學(xué)習(xí),并對(duì)創(chuàng)作的難點(diǎn)重點(diǎn)“畫(huà)面要完整”進(jìn)行進(jìn)一步講解。

  ——學(xué)生參與老師的講解。并隨時(shí)提出自己的疑問(wèn)和想法,全班同學(xué)共同參與歸納。

  4、教師出示相關(guān)的作品幫助學(xué)生理解。

  ——引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的欣賞。

  四、練習(xí)和評(píng)價(jià)

  1、提出本節(jié)課練習(xí)的要求。

  ——學(xué)生練習(xí),利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點(diǎn)的形象。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

  3、教師適當(dāng)評(píng)價(jià),對(duì)課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  4、組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整理。

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