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幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案

時間:2024-10-16 11:56:48 教案 我要投稿
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幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案(精選8篇)

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案(精選8篇)

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 1

  活動目標(biāo):

  進(jìn)行親子游戲,是很多幼兒園都提倡的教育項目,這也是實現(xiàn)家園互動的好方法,在進(jìn)行游戲的過程中,孩子們可以和自己的家長一起完成任務(wù),也可以從中學(xué)習(xí)到很多有用的小知識。

  游戲準(zhǔn)備:

  條形障礙物、球、籃子、獎品。

  游戲過程:

  1.將準(zhǔn)備好的條形障礙物進(jìn)行現(xiàn)場的布置。

  2.家長和寶寶做好游戲準(zhǔn)備工作。

  3.游戲開始,由寶寶自己將球放置到籃子中。

  4.在家長的扶持下,寶寶走上障礙物。

  5.在扶持寶寶的過程中,如果寶寶出現(xiàn)掉下障礙物的狀況,就需要寶寶從頭開始游戲。

  6.最先將球運完的寶寶獲勝。

  7.給獲勝的家庭頒發(fā)獎品。

  溫馨提示:

  在上面的`這個親子游戲中,不僅會鍛煉寶寶們的協(xié)作能力,同時,還有助于寶寶們的身體協(xié)調(diào)性鍛煉,根據(jù)上面的這些提示,快和寶寶們開始進(jìn)行這個親子游戲吧。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 2

  活動目標(biāo)

  1.使幼兒熟悉活動材料的使用方法,并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料,激發(fā)幼兒活動的參與性,提高幼兒的運動興趣。

  2.通過鉆山洞、繞障礙、走平衡等動作,豐富幼兒的'運動體驗,發(fā)展幼兒的平衡能力以及身體動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  活動準(zhǔn)備

  弓形門(適合幼兒身材)、塑料圈、小椅子、大積木、塑料板等。

  活動過程

  1.準(zhǔn)備活動

  幼兒扮作熊寶寶,在熊媽媽(教師)的帶領(lǐng)下一起做模仿動作,全面活動四肢與軀干,為下面的活動做好身體上的準(zhǔn)備。

  2.復(fù)習(xí)游戲“開火車”

  熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶玩“開火車”的游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)該游戲的玩法和規(guī)則。

  3.介紹活動材料、拓展游戲

  引導(dǎo)幼兒觀察教師所提供的活動材料,啟發(fā)幼兒利用活動材料來豐富該游戲:“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山,什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢?”

  4.鼓勵操作

  請幼兒與教師一起將活動材料擺放到活動場地上,搭出一個開火車的障礙。

  5.玩新游戲“開火車過障礙”

  熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶在擺好障礙物的場地中玩“開火車過障礙”的新游戲。

  6.收拾活動材料

  活動結(jié)束,請幼兒與教師一起將活動材料集中到一起,贊賞幼兒的能干。

  活動建議

  教師始終以“熊媽媽”的身份出現(xiàn),并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 3

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。

  2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,喜歡參加游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

  活動過程:

  游戲《開火車》

  (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的'順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

  (2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。

  教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)游戲反復(fù)進(jìn)

  教學(xué)反思:

  由于開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌,而導(dǎo)致游戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然后面游戲進(jìn)行的較順利幼兒興趣也很濃厚,達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動就欠缺了氣氛。而孩子們對地名知識也了解得很少,應(yīng)該與家長配合幫助孩子擴(kuò)展這方面的知識。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 4

  活動目標(biāo):

  1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動作方式,提高平衡能力和動作協(xié)調(diào)性。

  2、敢于挑戰(zhàn)不同難度的活動路徑并積極展示方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、長梯子2個,普通輪胎10個。

  2、教師活動前布置好場地。

  活動過程:

  1、熱身活動

  幼兒跟隨教師進(jìn)行繞障礙慢跑、變速跑及行進(jìn)間操節(jié)練習(xí)。

  2、基本游戲

  (1)第一次探索:幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的梯子上通過。教師觀察并邀請個別幼兒展示動作方式。然后組織集體練習(xí)不同的動作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。

 。2)第二次探索:教師在每個梯子上放上一個輪胎,請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察,根據(jù)幼兒活動情況組織幼兒探索不同的`動作方式。

 。3)挑戰(zhàn)練習(xí):教師利用輪胎將梯子設(shè)置成不同形式和難度的活動路徑,幼兒自主選擇場地練習(xí)。要求:從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)調(diào)整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習(xí)。

  3、放松活動

  師幼共同整理場地,并進(jìn)行放松活動。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 5

  活動目標(biāo):

  通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。

  活動準(zhǔn)備:

  平衡凳10個

  活動過程:

  一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。

  1、 當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長凳上。

  2、 聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。

  3、 聽到擊掌聲時,換位。

  4、 區(qū)分有效和無效口令,拍掌三次為有效移動信號。

  5、 用眼睛來區(qū)分,三個手指為有效移動信號。

  6、 請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。

  7、 綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。

  二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲

  1、 將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。

  1) 每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來。

  2) 僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋

  2 開始不提示,讓全體幼兒嘗試

  2 適度提示,以站立姿勢來嘗試

  2 提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。

  三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

  1、 幼兒以行走的.姿勢跨越障礙

  2、 幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

  3、 幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

  4、 將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙

  四、幼兒繞場慢跑放松后回班

  教改心得:

  一物多用,能促使師生共同開動腦筋,創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法,還能提高活動課的密度,減少搬運和布置器材的時間,值得倡導(dǎo)。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 6

  活動目標(biāo)

  1、感受參與活動的樂趣,愿意參加體育鍛煉。

  2、發(fā)展側(cè)鉆的能力,提高幼兒身體的'協(xié)調(diào)性。

  3、通過游戲練習(xí)鉆過離地60厘米高的障礙線。

  活動準(zhǔn)備

  1、距離地面高60厘米的障礙線,各種體育器械。

  2、音樂—森林的早上

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶,在音樂的伴奏下,做小豬操。

  做走、跳躍、跑步、踢腿等各種準(zhǔn)備活動。

  二、展開

  1、學(xué)習(xí)側(cè)鉆。

 。1)松緊帶拉成兩組60 厘米的高度,請幼兒嘗試側(cè)鉆過松緊帶,并要求身體不能碰到松緊帶。

 。ㄕ堄變鹤杂商剿鞑l(fā)現(xiàn)側(cè)鉆的方法)

  (2)小結(jié)側(cè)鉆的方法,請幼兒分成四組進(jìn)行側(cè)鉆競賽。

  規(guī)則:鉆過松緊帶時,身體不能碰到帶子,碰到的幼兒重新再鉆。

  2、組織幼兒游戲《小豬胖胖過障礙》。

 。1)提出游戲《小豬胖胖過障礙》,激發(fā)幼兒活動興趣。

 。2)將全班幼兒分成四隊,每隊幼兒逐個進(jìn)行過障礙:

  側(cè)鉆松緊帶、鉆拱形門、越跨欄等。

  3、評價游戲。

  表揚側(cè)鉆過程中身體協(xié)調(diào)和遵守游戲規(guī)則的幼兒。

  三、結(jié)束

  1、帶領(lǐng)幼兒到健身館中自由選擇體育器械,進(jìn)行鍛煉。

  2、放松運動,自然結(jié)束。

  3、評價游戲。

  表揚側(cè)鉆過程中身體協(xié)調(diào)和遵守游戲規(guī)則的幼兒。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 7

  活動目標(biāo)

  1、嘗試踩穩(wěn)高蹺跨過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。

  2、勇于克服心理恐懼,不斷挑戰(zhàn)自我,最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。

  活動重難點

  能踩穩(wěn)高蹺保持平衡,平穩(wěn)跨過不同高度的障礙物。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

  活動過程

  一、進(jìn)場做放松活動。

  隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。

  二、情景導(dǎo)入出示高蹺,激發(fā)幼兒興趣。

  1、情景導(dǎo)入。

  師:小朋友們,你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)

  今天,我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會,要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺,不怕困難,勇敢的跨過障礙王給我們設(shè)置的一個個可怕的障礙,成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎?(愿意)

  2、出示高蹺,激發(fā)幼兒不怕困難的決心。

  師:現(xiàn)在張老師就是障礙王,我給蔬菜寶寶們準(zhǔn)備了高蹺,你們敢玩嗎?(敢)

  3、分組拿高蹺,幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

  三、引導(dǎo)幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

  1、引導(dǎo)幼兒跨過低障礙物。

  師:首先,我給蔬菜寶寶們設(shè)置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

  (交待游戲玩法,幼兒依次跨過低障礙物)。

  師:剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶,個個都能輕松的跨過我設(shè)置的障礙,F(xiàn)在再讓我們來一次。這一次看誰的速度快。(幼兒再次游戲)

  2、引導(dǎo)幼兒跨過高障礙物。

  師:現(xiàn)在我障礙王要把難度加大,把障礙加高,看寶寶們誰敢挑戰(zhàn)?(幼兒回答)

  (教師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。)

  師:誰愿意來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。(幼兒示范)

  (教師邊示范邊講解)

  師:寶寶們一定要拉緊繩索,用你的'腳掌掌心踩穩(wěn)高蹺,在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物,過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩(wěn),這樣你們就不會摔跤了。

  師:現(xiàn)在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶!讓我們出發(fā)吧!(交待游戲玩法,幼兒依次跨過高障礙物)

  師:蔬菜寶寶們個個都能干,不怕困難又成功跨過我設(shè)置的高障礙,F(xiàn)在讓我們再來一次,看看誰是勇敢寶寶!(幼兒再次游戲)

  四、引導(dǎo)幼兒走過臺階成功到達(dá)紅旗島。

  1、師:蔬菜寶寶們!瞧,前方就是紅旗島,我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設(shè)置的障礙,現(xiàn)在我們就快到紅旗島了,你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現(xiàn)在讓我們再加把力,跨過障礙物,再走過臺階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶,你們準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油,好嗎?(幼兒回答)

  2、教師交待游戲安全,尊重幼兒能力差異,提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。

  師:寶寶們在上臺階時一定要注意安全,要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上臺階,可以選擇不踩高蹺,能成功到達(dá)紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。

  3、幼兒勇闖紅旗島。

  師:不怕困難的蔬菜寶寶們,出發(fā)!

  五、鼓勵幼兒,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

  師:寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什么感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難,勇敢挑戰(zhàn)自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓勵幼兒)

  師:讓我們?yōu)檫@勝利的時刻跳一支舞吧!

  跳小蘋果做放松活動。

  六、踩高蹺退場。

  師:現(xiàn)在踩起你的高蹺讓我們再去找一找,障礙王還給我們設(shè)置了哪些障礙。

  幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 8

  活動目標(biāo):

  在游戲中,繼續(xù)鞏固拍球的技能,進(jìn)一步提到手眼的協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)在走動中拍球—運球的技能,并能繞過一定的障礙。

  活動準(zhǔn)備:

  四張小椅子、幼兒和教師人手一只籃球,錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  小朋友,你們喜歡姚明嗎?誰知道姚明是做什么的?今天我們就來學(xué)習(xí)姚明拍籃球。

  二、基本部分

  1、我和籃球做游戲。

  擠球、向前、向后轉(zhuǎn)、雙臂大輪回、單手拍球、雙手拍球、跨腿拍球、繞球等,展示以前練習(xí)的成果。

  2、學(xué)習(xí)今天的新技能。

  小朋友,今天操場上還有學(xué)多別的.東西,你們看是什么?

  哦,是小椅子。小椅子是來和你們做游戲的。

  老師示范雙手拍球過障礙。

  3、請一名幼兒嘗試雙手拍球過障礙,別的幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  4、全體幼兒分四組練習(xí)。教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)。

  5、每組出5-6名幼兒比賽雙手拍球過障礙。

  三、結(jié)束部分。

  玩滾球游戲。全體孩子站成一大圓,教師在圓心,用球滾向孩子,孩子想辦法跳或繞過球,不能碰到球。碰球的孩子被淘汰出游戲。

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