《登高/蜀相》教學(xué)教案

　　知識目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)《登高》了解詠懷詩情景交融的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)《蜀相》了解詠史詩借古傷今的特點(diǎn)。

　　能力目標(biāo)

　　通過參照對比，學(xué)會(huì)鑒賞作品，進(jìn)而體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格

　　把握重點(diǎn)詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。

　　情意目標(biāo)

　　感受詩人憂國憂民的情操和對理想境界追求的精神。

　　教學(xué)設(shè)想

　　1．通過比較、涵詠，賞讀結(jié)合，揣摩詩歌的豐富意蘊(yùn)，體會(huì)詩人的風(fēng)格特征。

　　2．點(diǎn)撥、討論、講析相互結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識。

　　3．?dāng)M采用屏幕投影的方式，準(zhǔn)備與詩歌內(nèi)容相近的風(fēng)景圖片及相關(guān)的詩詞、資料，達(dá)到形象、直觀的效果，并擴(kuò)大課堂的容量。

　　4．教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)涵詠鑒賞詩歌，提高審美能力和審美品位。

　　2．難點(diǎn)：理解杜甫，真正領(lǐng)會(huì)詩人博大的胸襟、體會(huì)出詩中郁勃的情勢。

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　步驟

　　教 師 活 動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)

　　設(shè) 計(jì) 意 圖

　　誦讀感知

　　覓得詩趣

　　【投影】課前投影杜甫肖像，配樂。

　　【提問】知道他是誰？熟悉他的詩嗎？請幾位同學(xué)讀一句你最喜愛的杜甫寫的詩。

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