11到20各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 21:54:04 教案我要投稿

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　　教學(xué)要求：

11到20各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11—20之間物體的個(gè)數(shù)，

　　2、認(rèn)識11—20各數(shù)，能正確讀出11—20各數(shù)，

　　3、初步掌握11—20以內(nèi)數(shù)的順序。

　　4、使學(xué)生初步了解十進(jìn)制。

　　5、知道10個(gè)一是1個(gè)十，2個(gè)十是20。

　　6、初步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，

　　7、初步培養(yǎng)估計(jì)的意識，獲得初步的數(shù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生通過實(shí)踐操作、探索、合做掌握一個(gè)十和幾個(gè)一表示十幾，能正確地讀出11—20各數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　建立計(jì)數(shù)單位十的概念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、小棒(裝在小盆里，12根，每人一盆)。

　　教學(xué)過程：

　　一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知：

　　[電腦：機(jī)器貓]

　　師：小朋友，你們看，誰來了?

　　貓：小朋友，你們好，我叫小叮當(dāng)，今天我想跟你們一快兒學(xué)習(xí)，你們愿意嗎?

　　貓：太好了，我在學(xué)校里也是一個(gè)好孩子，已經(jīng)得到很多小紅花了，不信你們數(shù)數(shù)。

　　師：小朋友，我們一起來數(shù)一數(shù)小叮當(dāng)?shù)玫搅硕嗌俣湫〖t花，好嗎?舉起右手，一邊打手勢一邊數(shù)。[數(shù)到10]

　　[電腦演示10朵花，第11朵打問號]

　　師：再往下數(shù)就要用到比10更大的數(shù)了，今天，我們就來學(xué)習(xí)比10更大的數(shù)，[課題：11—20各數(shù)的認(rèn)識]然后再幫小叮當(dāng)把小紅花數(shù)完。

　　【點(diǎn)評】小朋友每天都會(huì)得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花。用數(shù)一數(shù)小叮當(dāng)獲得了幾朵小紅花，來創(chuàng)設(shè)“數(shù)到10朵再數(shù)下去就要用到比10大的數(shù)”這樣一個(gè)情境，既貼近學(xué)生，又真實(shí)自然。

　　二、實(shí)踐操做，初步認(rèn)識11—20各數(shù)。

　　1、建立計(jì)數(shù)單位“十”的概念。

　　師：老師為你們每人準(zhǔn)備了一些小棒，就在小盆里，數(shù)一數(shù)你有幾根小棒，在桌上排成一排。(小盆里都是12根小棒)

　　學(xué)生匯報(bào)，指名2人把小棒拿到講臺上數(shù)一邊。

　　師：再來看看小叮當(dāng)有多少根小棒?[電腦出示12根小棒]我們也來幫它數(shù)一邊。

　　學(xué)生數(shù)

　　貓：每次都要這樣數(shù)，太麻煩了，我有一個(gè)擺小棒的好辦法，能讓大家一眼就看出我有十幾根小棒。

　　師：小朋友，小叮當(dāng)?shù)降紫氲搅耸裁春棉k法，能讓大家一眼就看出他有十幾根小棒呢，猜到的小朋友也用這種方法把自己的小棒擺一擺，讓自己和別人一眼就能看出你有十幾根小棒。

　　還沒有猜到的也可以跟同座商量一下再擺。

　　學(xué)生活動(dòng)，匯報(bào)兩人展示

　　師：你們看看誰的方法最好?小叮當(dāng)和他想的一樣嗎?

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