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教案

識(shí)字的教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 03:19:28 教案 我要投稿

識(shí)字的教學(xué)教案

  教學(xué)要求:

識(shí)字的教學(xué)教案

  1.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)多音節(jié),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

  3.認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)間的相互聯(lián)系,進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn),提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  識(shí)字、寫字

  教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  第一課時(shí)

  一、課時(shí)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課2生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

  3.認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)間的相互聯(lián)系,進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)。

  二、教具準(zhǔn)備:

  掛圖(或幻燈片)、生字卡片

  三、教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入新課。

  1.教師簡(jiǎn)筆畫板書“日、月、 、 ”的演變過(guò)程,圖文結(jié)合。

  2.這就是古代文字發(fā)展的演變過(guò)程。

  3.新授“日、月、 、 ”偏旁。

  1.看圖,試著讀讀詞,你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一幅圖都是由這些偏旁與一些熟字表達(dá)出來(lái)的)

  2.今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字4。

  一、 自主識(shí)字。

  a) 請(qǐng)你用自己最喜歡的方式認(rèn)讀詞語(yǔ)。

  b) 四人一組交流,看誰(shuí)讀得最正確。

  c) 出示: wen shai

  晴空 溫暖 晾曬

  miao

  眼 睛 瞄準(zhǔn) 眺望

  dongjie

  寒冷 凍結(jié) 冰雪

  東海 黃海 長(zhǎng)江

 、胖该x。(注意:“溫”是前鼻音;“曬”是翹舌音;“結(jié)”是多音字。)

  ⑵齊讀,男、女生比賽讀。

  ⑶這些生字哪些是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,你是怎么認(rèn)識(shí)的?你有什么好辦法很快記住這些生字的字形。⑷班匯報(bào)交流。

  ⑸再讀詞語(yǔ)。

  二、 探究規(guī)律

  a) 你們有沒有發(fā)現(xiàn)每組詞語(yǔ)中有什么聯(lián)系?

  b) 討論交流。

  第一組“晴、暖、晾曬”都與太陽(yáng)有關(guān),所以是日字旁。

  第二組“眼睛、瞄、眺望”都和眼睛有關(guān),所以是目字旁。

  第三組“海、訶、江”都與水有關(guān),所以偏旁是三點(diǎn)水。

  第四組“冷、凍”都與冰有關(guān),所以偏旁是兩點(diǎn)水。

  c) 齊讀課文。

  三、 教學(xué)字形,指導(dǎo)書寫。

  a) 認(rèn)讀生字詞。

  b) 按照筆順書寫生字。

  c) 教師范寫。

  溫、曬:左右結(jié)構(gòu),書寫時(shí)左窄右寬。

  d) 學(xué)生寫字,教師巡視指導(dǎo)。

  四、 作業(yè)設(shè)計(jì)

  a) 朗讀生字以及詞語(yǔ)。

  b) 擴(kuò)詞。

  溫( )( )( )

  凍( ) ( )( )

  c) 寫出帶有下列偏旁的字。

  日:

  月:

 。矗嘁糇纸M詞。

  Jie ( ) zhang ( )

  結(jié) 長(zhǎng)

  jie ( ) chang ( )

  第二課時(shí)

  一、課時(shí)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課2生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

 。常笇(dǎo)寫好生字。

  二、教具準(zhǔn)備:

  掛圖(或幻燈片)、生字卡片

  三、教學(xué)過(guò)程:

  一、 復(fù)習(xí)檢查。

  1. 指名說(shuō)說(shuō)上節(jié)課所學(xué)的偏旁。

 。玻 抽讀生字卡片。

  二、質(zhì)疑解疑。

  1.自讀課文,提出不理解的地方,同桌相互討論。

 。玻懻摻涣鳎

  晾曬:把東西放在通風(fēng)的地方,使干燥。

  瞄準(zhǔn):把視力集中在一點(diǎn)上。

  看圖:解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的?

  眺望: 從高處往遠(yuǎn)處看。

  看圖:小哥哥站在山坡上干什么?這就叫——“眺望”。

  凍結(jié):液體或含水分的東西遇冷凝結(jié)。

  長(zhǎng)江:我國(guó)第一大河。長(zhǎng)6300千米,發(fā)源于青海省西部唐古拉山脈,流經(jīng)西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇9省區(qū),在上海市吳淞口附近如東海。

  在長(zhǎng)江上橫跨著兩座大橋,就是——南京長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江二橋。

  黃河:我國(guó)第二大河,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75.24萬(wàn)平方千米,后流入渤海。

  東海:我國(guó)三大邊緣海之一,面積79.48萬(wàn)平方千米,平均水深350米左右,沿岸港灣島嶼眾多。

  3.齊讀詞語(yǔ)。

  三、拓展延伸

  你還知道哪些有“日、月、 、 ”的字,你是怎么認(rèn)識(shí)的?

  四、指導(dǎo)書寫。

  1.出示:瞄 凍

  2.學(xué)生描紅。

  3.教師范寫。

  注意都是左窄右寬。

  4.學(xué)生寫字,教師巡視指導(dǎo)。

  一、 作業(yè)設(shè)計(jì)。

  1.比一比,再組詞。

  晴( ) 瞄( ) 凍( ) 冷( )

  睛( ) 苗( ) 練( ) 令( )

  2.選詞填空。

  眺望 仰望

  我站在山頂上( )著遠(yuǎn)方。

  夏天,我常常( )著天空,數(shù)著星星。

  溫暖 溫和

  李老師的態(tài)度總是( )的。

  媽媽的懷抱總是( )的。3.給下面的字先組詞,再造句。

  凍( )

  瞄( )

  4.猜字謎。

  左邊缺點(diǎn)水,右邊滿是水。 謎底( )

  六、板書設(shè)計(jì):

  晴空 溫暖 晾曬

  眼睛 瞄準(zhǔn) 眺望

  寒冷 凍結(jié) 冰雪

  東海 黃河 長(zhǎng)江

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