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阿長(zhǎng)與-教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 03:09:21 教案 我要投稿
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阿長(zhǎng)與-教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入新課。(背景音樂)

阿長(zhǎng)與-教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  在魯迅的童年生活中,長(zhǎng)媽媽是個(gè)很有影響的人物。她講的美女蛇的故事神秘莫測(cè),給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么,長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)魯迅先生的散文《阿長(zhǎng)與》。(大屏幕顯示課題,指定學(xué)生簡(jiǎn)介作者)

  二、作者簡(jiǎn)介(誰來為大家介紹一下魯迅)

  魯迅(18811936)原名周樹人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作:小說集《吶喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》。

  三、識(shí)記字詞(先由學(xué)生認(rèn)讀,然后一一指正,最后出示答案)

  hàilǔsǒnghuángchuāngmùpīlìjíedàn

  駭擄悚惶急瘡疤渴慕霹靂詰問懼憚

  四、研讀課文

  1.本文篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容較多,但都圍繞著中心人物阿長(zhǎng)來寫的。請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題:阿長(zhǎng)是不是她的真名?(女同學(xué)齊讀第一、第二段)

  不是。她只是一個(gè)連真正姓名都很少有人知道的下層勞動(dòng)者,即我的保姆。(板書:地位低下,不被人重視)

  2.阿長(zhǎng)是我的保姆,對(duì)她有了基本的認(rèn)識(shí)之后,作者又寫了阿長(zhǎng)的哪些令我討厭的生活習(xí)慣?由此可看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?

  寫了阿長(zhǎng)切切察察的毛病、擺成大字的睡相。

  表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽饒舌多事,不拘小節(jié)性格。

  3.長(zhǎng)媽媽懂得哪些我所不耐煩的規(guī)矩?從對(duì)這些規(guī)矩的描寫中可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?

 。1)元旦除夕吃福橘,說是吃了它,一年到頭,順順溜溜

 。2)說人死了必須說老掉了;死了人,生了孩子的屋子里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上,必須揀起來,最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬不可鉆過去的。

  在這些煩瑣的規(guī)矩中,詳細(xì)寫了元旦辟頭的磨難。對(duì)我來說,除夕最快樂的事情是用壓歲錢買回自己喜歡的東西。而長(zhǎng)媽媽卻讓我道恭喜、吃福橘。對(duì)我來說,這的確是一種磨難;但對(duì)阿長(zhǎng)來說,這是保證孩子平安的一種最好方式。這恰恰表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的真誠和善良,

  4.我為什么對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了特別的敬意?

  長(zhǎng)媽媽講的長(zhǎng)毛的故事,出乎我的意料,更讓我感到長(zhǎng)媽媽的偉大神力,從此對(duì)她就有了特別的敬意。

  需要我們注意的是,長(zhǎng)毛的故事在令人捧腹的同時(shí),又使我們看到了長(zhǎng)媽媽的無知和淳樸。

  5.然而,最讓我對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么呢?

  為我買回渴慕已久的《山海經(jīng)》。這也是我們本文的寫作重點(diǎn)。

  6.聽課文錄音;卮饐栴}。

  A.當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),我是怎樣想的?表現(xiàn)了我什么心理?

  明確:她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。

  我對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》不抱任何希望,只是說說而已。

  B.阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買回時(shí),我有什么反應(yīng)?體現(xiàn)了怎樣的心情?

  我似乎遇到一個(gè)霹靂,全體都震悚起來,趕緊去接過來,打開紙包。

  震驚、感動(dòng)的同時(shí)進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。

  買《山海經(jīng)》一事寫出了長(zhǎng)媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。

  7.齊讀文章最后兩段

  文章以仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈結(jié)束,表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情。它凝聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思,寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心祝愿。這時(shí)的長(zhǎng)媽媽,不再粗俗,不再可笑,激蕩在我們心中的只有深深的懷念,這就是欲揚(yáng)先抑的寫作手法。

  小結(jié):下面我們?cè)賮砘仡櫼幌陆裉焖v的內(nèi)容。文章圍繞阿長(zhǎng)寫了那些事情?表現(xiàn)了阿長(zhǎng)怎樣的性格?我的感情變化如何?

  事人物性格我的感情變化寫作手法

  切切察察的毛病饒舍多事不大佩服欲揚(yáng)先抑

  擺成大字的睡相粗俗、不拘小節(jié)

  令人厭煩的規(guī)矩善良真誠不耐煩

  講長(zhǎng)毛的故事無知、淳樸特別的敬意

  為我買《山海經(jīng)》熱愛關(guān)心孩子新的敬意

  在魯迅先生的眼里,長(zhǎng)媽媽和《山海經(jīng)》是密不可分的?梢赃@樣講,沒有長(zhǎng)媽媽就沒有渴慕已久的《山海經(jīng)》。所以,這四本書就成了我最為心愛的寶書,以至得到《山海經(jīng)》后,連謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅。

  A.隱鼠一事,文中出現(xiàn)了好幾次,這究竟是怎么一回事呢?(下發(fā)材料)

  教師讀《狗·貓·鼠》的片斷。

  B.《狗·貓·鼠》也選自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是魯迅著名的散文集,收入的十篇文章,大都是回憶童年、少年生活的。寫這些文章時(shí),魯迅已40多歲了,所以取名為《朝花夕拾》,含義是:早晨的花晚上拾取。希望同學(xué)們能抽出時(shí)間去讀一讀。

  五、作業(yè):

  課外閱讀《朝花夕拾》,把你喜歡的文章講給大家聽。

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