幼兒園親子教案《朱家故事》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在孩子們的眼中，家是無憂無慮的，甚至是可以隨心所欲的。那么，對于時下生活條件優(yōu)越、衣來伸手飯來張口的孩子們，我們又該如何引導(dǎo)他們體會家庭責(zé)任呢?英國著名繪本作家安東尼布朗繼《我爸爸》《我媽媽》之后，為我們帶來了《朱家故事》。該繪本以輕松詼諧的方式揭示了家庭中“共同分擔(dān)”的重要性。于是，我們嘗試以該繪本為素材開展了一系列活動。

　　活動一，繪本閱讀活動。

　　教師以一張與眾不同的全家福引領(lǐng)幼兒走進(jìn)朱家，去探尋朱太太悶悶不樂的原因。在活動中，教師引導(dǎo)幼兒以貼圖的方式歸納和比較朱家的家務(wù)分配情況，使孩子們直觀而強(qiáng)烈地感受到朱家家務(wù)分配的不公。而朱太太離開家后朱家的變化更是讓幼兒充分感受到了故事的趣味性．并樂此不疲地探尋畫面細(xì)節(jié)中的秘密。在活動中，教師有意識地引導(dǎo)幼兒捕捉畫面中有用的信息，理解畫面之間的關(guān)系，有目的地去閱讀與交流。在活動的最后，教師引導(dǎo)幼兒由朱家聯(lián)想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承擔(dān)，家庭才會更和睦、更幸�！钡牡览�。

　　活動二，“家庭”披薩大比拼。

　　教師根據(jù)幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒扮演家庭成員合作制作披薩。在活動中，幼兒通過商量選擇符合每一位家庭成員口味的材料，并在相互推讓、積極調(diào)整、各司其職、分享成果的過程中真正體會到了每一位“家庭成員”承擔(dān)責(zé)任的重要性。

　　活動三，“小鬼當(dāng)家”家庭勞動實(shí)踐活動。

　　在“回歸生活”的理念下，教師鼓勵幼兒每天在家做一些力所能及的事情，并由家長和幼兒共同記錄。這一歷時一至二周的勞動實(shí)踐活動，使幼兒的認(rèn)知在生活中得以提升，體現(xiàn)了生活教育的價值，并促進(jìn)了幼兒前書寫能力的發(fā)展。

　　與此同時，教師還提供了幼兒日常個別化學(xué)習(xí)的機(jī)會——區(qū)域活動，如“我家的故事”“小豬和我捉迷藏”“‘我能行’跳跳棋”等，延續(xù)幼兒的探究興趣，鼓勵幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受和想法，推動幼兒多方面的發(fā)展。

【幼兒園親子教案《朱家故事》】相關(guān)文章：

托班《娃娃家》親子教案10-09

幼兒園親子教案01-07

與朱元思書教案07-28

《與朱元思書》教案02-27

幼兒園科學(xué)親子教案01-02

家的故事征文06-20

家的故事征文10-18

家的故事作文05-15

幼兒園大班親子游戲教案12-22

幼兒園親子活動教案01-11